Выполнение заданий в рабочей тетради. €

№ 1 (с. 34).

— Прочитайте задание. Назовите слова в левом столбике. Вы­берите из правого столбика пояснение к каждому слову.

— Первое слово нектар. Какое определение подойдет к этому слову? (Нектар — сладкий цветочный сок.)

— Соедините стрелкой слово нектар и пояснение.

— Второе слово пыльца. К этому слову подберите пояснение. (Пыльца — мелкие желтые крупинки в цветках.)

— Соедините стрелкой слово пыльца и пояснение.

— Закончите выполнение задания самостоятельно. (Опыле­ние — перенос пыльцы с одного цветка на другой. Насекомые-опылители — животные, которые опыляют цветы.)

(После выполнения задания проводится проверка.)

№2 (с. 35).

— Прочитайте задание. Рассмотрите рисунки. Подпишите названия насекомых-опылителей. (Пчела, шмель, бабочка.)

(После выполнения задания проводится проверка.)

Плоды путешествуют. Практическая работа

(Во время практической работы учащиеся заполняют таблицу в рабочей тетради на с. 35, № 3.)

— Как же распространяются семена?

Плоды растений — настоящие путешественники. Если пригля­деться к ним, то можно догадаться, как они путешествуют.

Корзиночка с семенами репейника путешествует на чужих но­гах. Пройдет лошадь, корзиночка с семенами — цап! — шипами-колючками за лошадиную шерсть - и поехала. Где-нибудь семена отцепятся от лошадиной шерсти и упадут на землю. И на козах, и на лошадях «ездят» репейнички, и, конечно, на собаках. Вот для чего репейнику колючки-цеплючки.

Путешествуют семена и других растений. Налетит ветер, подхватит семена-парашютики одуванчика и понесет. И березе, и клену, и елке ветер тоже помогает — крутятся их летучие семена, словно вертолетики, и улетают далеко-далеко.

Ну а если семена нелетучие? и неколючие? Тут выручают птицы. Станут птицы клевать семена и растащат, разроняют по всему лесу.

А есть растения, которые своими семенами стреляют! Напри­мер, бешеный огурец. Плоды этого заморского огурца и вправду похожи на маленькие огурчики. Созреет такой огурчик, и стоит его чуть задеть, как он тотчас выстрелит семенами. Семена у него мокрые, клейкие — в кого угодит, тот их с собой и унесет. Потом подсохнут семена и отвалятся.

Стреляющих растений у нас много: и недотрога, и анютины глазки, и кислица, и душистый горошек.

— Рассмотрите в учебнике на картинке (с. 79) плоды с семе­нами клена, липы, березы, одуванчика. У этих плодов есть крылышки, парашютики.

— Как вы думаете, как путешествуют эти плоды? (Их разносит ветром.)

— Запишите названия этих растений и нарисуйте плоды в ра­бочей тетради.

— А теперь посмотрите на плоды репейника, череды. Как они распространяются? (У этих плодов есть крючочки, зубчики. Ими они цепляются за одежду человека, шерсть зверей и пу­тешествуют, пока не упадут.)

— Запишите названия этих растений и нарисуйте плоды в ра­бочей тетради.

А у некоторых растений семена распространяются самораз­брызгиванием, например у кислицы.

— Запишите название растения и нарисуйте плоды в рабочей тетради.

— Как вы думаете, почему плодам необходимо путешество­вать? (Ответы учеников.)

На одном растении плодов бывает очень много. Если бы все они упали возле растения, на котором образовались, то молодые ростки просто погибли бы — им не хватило бы места, света, питания. Вот растения и расселяются с помощью ветра, животных и человека.

(Заранее подготовленный ученик выступает с устным сообще­нием на тему «Как распространяются семена растений».)

Как развивается растение

Большая часть растений вырастает из упавших на землю се­мян. Для прорастания семян нужны тепло, вода, воздух. Весной почва сырая и теплая, от этого каждое семя набухает и начинает расти. Сначала появляется корень, затем росток. Этот процесс называется проращиванием. Прорастая, семя раскрывается и вы­пускает корень. Зеленый побег устремляется сквозь почву к свету. Молодые листочки помогают растению вырабатывать свою соб­ственную пищу.

— Прочитайте в учебнике на с. 80 текст «Как развивается ра­стение из семени».

— Семя — это живое или неживое тело? Объясните.

— Семена растений обычно хранят в пакетиках. Почему се­мена при этом не прорастают?

— Весной в цветущие сады часто выносят ульи с пчелами. Для чего это делают?

V. Физкультминутка

Руки подняли и покачали —

Это деревья в лесу.

Руки согнули, кисти встряхнули —

Ветер сбивает росу.

В стороны руки, плавно помашем —

Это к нам птицы летят.

Как они тихо садятся, покажем —

Крылья сложили назад.