Предлагаемые темы рефератов

Методические указания по выполнению реферата

Реферат представляет собой доклад на определенную тему, включающий обзор соответствующих литературных и других источников или краткое изложение книги, статьи, исследования, а также доклад с таким изложением.

Написание и защита реферата по дисциплине «Экономика» предлагается в целях приобретения студентом необходимой профессиональной подготовки, развития умения и навыков самостоятельного научного поиска: изучения литературы по выбранной теме, анализа различных источников и точек зрения, обобщения материала, выделения главного, формулирования выводов и т. п.

С помощью рефератов студент глубже постигает наиболее сложные проблемы данной дисциплины, учится лаконично излагать свои мысли, правильно оформлять работу, докладывать результаты своего труда.

Подготовка и публичная защита рефератов способствует формированию правовой культуры у будущего специалиста, закреплению у него знаний, развитию умения самостоятельно анализировать многообразные общественно-политические явления современности, вести полемику.

План реферата не должен быть слишком сложным и запутанным. То есть для работы на 10-20 страниц вполне достаточно трех пунктов основной части и, возможно по 2-3 подпункта в каждом пункте. Названия пунктов плана необходимо формулировать таким образом, чтобы примерное содержание каждого пункта было ясно из самого названия. С другой стороны, не следует давать слишком подробное описание содержания вашего пункта.

Введение необходимо для обоснования актуальности темы и предполагаемого метода рассуждения. Это значит, что перед тем как перейти к самой теме реферата, необходимо попытаться ответить на вопрос: «Для чего нужно писать реферат по данной теме? Почему я выбрал именно эту тему? В чем ее актуальность?» Отвечать на эти вопросы следует кратко. Как правило, введение содержит основные направления работы, вопросы, на которые автор собирается ответить, информацию, необходимую для лучшего понимания и изложения темы.

Основная часть работы содержит рассуждения по теме, то есть раскрытие темы, ответ на поставленные вопросы, аргументы, примеры и так далее. Все существенное содержание работы должно быть изложено в основной части. Как правило, основную часть можно разбить на блоки информации. Таким образом, можно последовательно работать с каждым блоком, развивая аргументы, приводя примеры, делая промежуточные выводы. Заключение необходимо для того, чтобы еще раз повторить и закрепить уже сказанное. Как правило, в заключении уже не дается никакой новой информации, а даются основные выводы и рекомендации, вытекающие из содержания работы. Заключение должно с одной стороны плавно завершать реферат, с другой стороны соотносится со вступлением так, чтобы вопросы и цели, поставленные в начале работы могли соотноситься с ответами и выводами в заключении. Реферат должен отвечать требованиям читабельности, последовательности и логичности.

Предлагаемые темы рефератов

1. Роль и значение государственной собственности в рыночной экономике

2. Проблемы электронной коммерции.

3. Информация как фактор производства.

4. Проблемы функционирования рынков несовершенной конкуренции.

5. Малый бизнес: характерные черты, зарубежный опыт и проблемы становления в России.

6. Мировой рынок золота в современных условиях и тенденции его развития.

7. Экономическая безопасность России: критерии оценки и проблемы обеспечения.

8. Государственное регулирование экономики в развитых странах мира: сравнительный анализ на примере нескольких стран.

9. Миграция трудовых ресурсов в мировом хозяйстве.

10. Методы государственного регулирования занятости в российской экономике.

11. Противоречия экономического роста (на примере отдельной страны).

12. Венчурное предпринимательство: роль в современной экономике и проблемы развития.

13. Бюрократизация экономики: причины, следствие и методы борьбы.

14. Формы и методы антимонопольного регулирования в развитых странах.

15. Рынок труда и особенности его функционирования (на примере конкретной страны).

16. Занятость населения: сущность, структура и особенности государственного регулирования (на примере конкретной страны).

17. Безработица: сущность, причины возникновения и особенности государственного регулирования (на примере отдельной страны).

18. Конкуренция, её виды, место и роль в современном хозяйственном механизме развитых стран.

19. Государственный бюджет и проблемы его балансирования (на примере отдельной страны).

20. Проблемы регулирования и совершенствования налоговой системы (на примере отдельной страны).

21. Проблемы экономического взаимодействия стран-членов ЕС.

22. Проблемы экономического взаимодействия стран-членов СНГ.

23. Политика обслуживания государственного долга: понятие, основные инструменты и опыт разработки (на примере отдельной страны).

24. Информационная экономика: сущность, структура и особенности функционирования.

25. Теоретические основы информационной экономики (анализ экономических концепций).

26. Технологические уклады и их эволюция.

27. Социально-экономическое развитие регионов Сибири.

28. Денежная система России и особенности ее функционирования в современных условиях.

29. Рынок земли, его специфика и факторы, определяющие цену на землю и на сельскохозяйственную продукцию.

30. Рыночный механизм формирования доходов и социальная политика государства.

31. Рыночная экономика и государственная система социальной защиты.

32. Механизмы стимулирования и активизации инвестиционной деятельности регионов.

33. Современные тенденции международной миграции капитала и особенности в России.

34. Паевые инвестиционные фонды как участники российской экономики.

35. Денежно-кредитная политика: понятие, типы и проблемы реализации в современной российской экономике.

36. Налогово-бюджетная политика: понятие, типы и проблемы реализации в современной российской экономике.

37. Проблемы оптимизации отраслевой структуры современной российской экономики

38. Современные экономические проблемы глобализации.

39. Особенности формирования демографической ситуации в Российской Федерации и Красноярском крае.

40. Сущность инфляции, ее виды и роль в национальной экономике.

41. Социальная политика России на современном этапе.

42. Мировые кризисы в современной экономике.

43. Валютные курсы: сущность, виды и механизм формирования

44. Ипотечное кредитование: сущность и особенности в РФ.

45. Рынок ценных бумаг (в России и за рубежом).

46. Анализ современной экономики России.

47. Инвестиционная политика России: сущность, эволюция и особенности на современном этапе

48. Взаимодействие России с международными экономическими организациями

49. Современные формы бизнеса в России и в мире: сравнительный анализ.

50. Экономический рост: сущность и особенности в разных странах.

51. Классификация видов теневой экономики в зарубежной и российской литературе.

52. Методы измерения теневого сектора экономики и проблемы, связанные с получением данных.

53. Различие теневой и неформальной экономик на основе анализа поведенческих моделей.

54. Институциональный подход к оценке теневой экономики.

55. Меры борьбы с теневым сектором экономики, применяемые в российской и в мировой практике.

56. Положительный опыт внедрения институциональных технологий (на примере Японии и других стран).

57. Плановая экономика: преимущества и недостатки.

58. Импорт институтов на примере стран с различной институциональной системой.

59. Проблемы трансформации отдельных институтов командной экономики в переходный период в 1990-х гг. в России.

60. Оценка российских реформ зарубежными специалистами.

61. Формирование основных рыночных институтов в России в 1990-х гг. и основные проблемы, связанные с их функционированием.

62. Российская приватизация в свете теоремы Коуза.

63. Роль института доверия в сберегательных и инвестиционных процессах.

64. Административные барьеры и экономический рост.

65. Рентоориентированное поведение государственных чиновников и издержки эксплуатации экономических систем.

66. Воспроизводство административного барьера и методы борьбы с ним.

Критерии оценки рефератов

Оценка «отлично» выставляется обучающемуся в случае, если:

- содержание работы в целом соответствует теме задания;

- в работе отражены все дидактические единицы, предусмотренные заданием;

- продемонстрировано знание фактического материала, отсутствуют фактические ошибки;

- продемонстрировано уверенное владение понятийно - терминологическим аппаратом дисциплины, отсутствуют ошибки в употреблении терминов;

- показано умелое использование категорий и терминов дисциплины в их ассоциативной взаимосвязи;

- продемонстрировано умение аргументировано излагать собственную точку зрения;

- видно уверенное владение освоенным материалом, изложение сопровождено аналитикой и иной подтверждающей информацией;

- реферат структурирован и выстроен в заданной логике, а части работы логически взаимосвязаны;

- наблюдается высокая степень самостоятельности, оригинальность в представлении материала;

- отсутствуют стилистические и орфографические ошибки в тексте;

- работа выполнена аккуратно, без помарок и исправлений.

Оценка «хорошо» выставляется обучающемуся в случае, если:

- содержание реферата в целом соответствует теме задания;

- продемонстрировано знание фактического материала, встречаются несущественные фактические ошибки;

- продемонстрировано владение понятийно-терминологическим аппаратом дисциплины;

- продемонстрировано умение аргументированно излагать собственную точку зрения;

- изложение отчасти сопровождено адекватными расчетными и аналитическими данными, иллюстрациями, графиками;

- ответ в достаточной степени структурирован и выстроен в заданной логике без нарушений общего смысла, а части ответа логически взаимосвязаны;

- работа выполнена аккуратно, без помарок и исправлений.

Оценку «удовлетворительно» студент получает в случае, когда:

- содержание ответа в целом соответствует теме задания;

- студентом продемонстрировано удовлетворительное знание фактического материала, есть фактические ошибки (25–30%);

- продемонстрировано достаточное владение понятийно - терминологическим аппаратом дисциплины, есть ошибки в употреблении и трактовке терминов;

- нет собственной точки зрения либо она слабо аргументирована;

- работа плохо структурирована, нарушена заданная логика, части работы разорваны логически, нет связок между ними;

- обилие ошибок в стилистике, много стилистических штампов, в наличии 3–5 орфографических ошибок;

- работа выполнена не очень аккуратно, СТО соблюден не полностью.

Если же в работе не отражена специфика темы (содержатся лишь «общие слова»), основные разделы раскрыты недостаточно, наблюдается ряд существенных ошибок, свидетельствующих о недостаточном понимании студентом выбранной темы, студенту предстоит исправление ошибок и повторная защита. Пoвтopнaя зaщитa предстоит также в случае, кoгдa стyдент нe мoжeт oтвeтить нa вoпpocы аудитории, не влaдeeт мaтepиaлoм paботы, нe в cocтoянии дaтъ oбъяcнeния вывoдaм и теopeтичecким пoлoжeниям тeмы реферата.

Список рекомендуемой литературы

1. Басовский Л. Е. Экономик: учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по неэкономическим специальностям/Л. Е. Басовский, Е. Н. Басовская. – 2013 Книга из ЭБС ZNANIUM.COM (НИЦ "Инфра-М").

2. Бардовский В.П., Рудакова О.В., Самородова Е.М. Экономика: учебник.-М.: ИНФРА-М, 2012. – 672с.

3. Липсиц И. В. Экономика. Конспект лекций : учебное пособие/И. В. Липсиц. – 2015

4. Макроэкономика. Теория и российская практика: Учебник/ Под ред. А.Г.Грязновой, Н.Н.Думной.- М.: КНОРУС.- 2010.- 688 с.

5. Микроэкономика. Теория и российская практика: Учебник/ Под ред. А.Г.Грязновой, Н.Н.Думной.- М.: КНОРУС.- 2010.- 620 с.

6. Нуреев Р.М. Курс микроэкономики. Учебник для вузов.-3-е изд. изм./ Р.М. Нуреев.– М.: НОРМА, 2010.- 576 с.

7. Нуреев Р.М. Курс макроэкономики. Учебник для вузов.-3-е изд. изм./ Р.М. Нуреев.– М.: НОРМА, 2010.- 572 с.

8. Станковская И. К., Стрелец И. А. Экономическая теория для бизнес-школ: учебник. – М., Изд-во Эксмо, 2009. – 448 с.

9. Тарасевич Л.С. Макроэкономика. Учебник./ Л.С.Тарасевич, П.И. Гребенников. А.И. Леусский.- М.: Юрайт-изд., 2009.- 650 с.

10. Экономика. Экономическая теория: учебно-методическое пособие / сост. Т.Ю.Ашихина, А.А.Малахова, О.В.Старова – Красноярск: Сиб. федер. ун-т, 2014. – 405 с.

11. Экономическая теория для неэкономических специальностей (экономика): конспект лекций / Т. М. Шибитова [и др.] ; Сиб. федерал. ун-т. - Красноярск: ИПК СФУ, 2008.

12. Экономическая теория (Экономика) [Элетронный ресурс]: учебно-методическое пособие для самостоятельной работы (для студентов неэкономических специальностей) / Сиб.федер.ун-т: Е.Н.Сочнева – Электрон.текстовые дан. (PDF, 227кб) – Красноярск, СФУ, 2012.

13. Экономика : учеб. - метод. пособие для практических занятий и самостоятельной работы/Сиб. федерал. ун-т; сост. Е. П. Севастьянова. – 2012, 0000222080, 12экз.

14. Экономическая теория (Экономика): учеб.-метод. пособие для самостоят. работы [для студентов неэкономич. специальностей укрупненных групп 090000, 140000, 150000, 160000, 190000, 200000, 210000, 220000, 230000, 270000]/Сиб. федерал. ун-т; сост. Е. Н. Сочнева. – 2012, ЭР.

15. И другие…