Требования к уровню подготовки студентов

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

«ЭКОНОМИКА ОРГАНИЗАЦИИ -1»

направлений подготовки –	080400 «Управление персоналом»
профиль	Управление персоналом организации
квалификация (степень) –	бакалавр
формы обучения –	очная, заочная

	Разработчик: Дурандина О.А. канд. эконом. наук, доцент

Екатеринбург

	УТВЕРЖДАЮ: Проректор по учебной работе _________________ И. К. Кощеева «_14__» __сентября____ 2011 г.
	СОГЛАСОВАНО: Декан факультета социальной психологии _________________ Е.Б.Перелыгина «__12__» сентября_ 2011_ г.
ПРИНЯТО: Ученым советом Факультета социальной психологии
РЕКОМЕНДОВАНО К ПЕЧАТИ: Решением кафедры управления персоналом Протокол заседания № 1 от 9 сентября 2011 г.

© НОУВПО Гуманитарный университет

© Дурандина О.А., 2011

Учебно-методический комплекс дисциплины«Экономика организации-1» составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к освоению основных образовательных программ бакалавриата направлению 080400 «Управление персоналом».

Дисциплина относится к базовойчасти гуманитарного, социального и экономического цикла рабочего учебного

Форма обучения:	очная
Учебный семестр:	II
Трудоемкость дисциплины:   Аудиторная работа: Лекции: Практические занятия: Самостоятельная работа: текущая, творческая (проблемно-ориентиро­ванная)	2 ЗЕТ 72 академических часа, в том числе: 34 (час.), из них: 24 (час.) 10 (час.)     38 (час.)
Виды итогового контроля: Зачет	II семестр

I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДИСЦИПЛИНЫ

Требования к уровню подготовки студентов

Для успешного изучения дисциплины студенты должны обладать следующими общекультурными компетенциями:

-владение культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и экономическому анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5);

-умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6),

-способность отстаивать свою точку зрения, не разрушая отношения (ОК-7);

-готовность к кооперации с коллегами, к работе на общий результат, обладанием навыками организации и координации взаимодействия между людьми, контроля и оценки эффективности деятельности других (ОК-8);

2. Требования к результатам освоения дисциплины

В ходе изучения дисциплины осваивают следующие общекультурные и профессиональные компетенции:

-способность диагностировать и анализировать социально-экономические проблемы и процессы в организации (ОК-14);

-знание принципов и основ формирования системы мотивации и стимулирования персонала, в том числе оплаты труда, и умение применять их на практике (ПК-17);

-владение навыками анализа экономических показателей деятельности организации и показателей по труду (в том числе производительности труда), а также навыкb разработки и экономического обоснования мероприятий по их улучшению (ПК-40).

-знание основ оценки социально-экономической эффективности разработанных мероприятий по охране труда и здоровья персонала (ПК-47);

-владение навыками сбора информации для анализа рынка образовательных, консалтинговых и иных видов услуг в области работы с персоналом (ПК-48);

-умение формировать бюджет затрат на персонал и контролировать его исполнение (ПК-54);

-знание и умение применять на практике методы оценки эффективности системы материального и нематериального стимулирования в организации (ПК-56);

-знание основ проведения и методов оценки экономической и социальной эффективности инвестиционных проектов в области управления персоналом при различных схемах и условиях инвестирования и финансирования программ развития персонала (ПК-77).

В результате освоения компетенций студенты:

ü знают

основные понятия, связанные с экономической деятельностью предприятия организации;

принципы развития и закономерности функционирования организаций;

теоретические основы в области организации деятельности предприятия, его функций и основных характеристик;

основные проблемы, с которыми сталкиваются российские предприятия на современном этапе развития;

основные аспекты организационно-правовой деятельности предприятий;

организационно-правовые формы, а также ассоциативные корпоративные формы предпринимательства и некоммерческих организаций;

особенности организации производственного процесса на предприятии и методы организации производства;

теоретические основы в области ресурсов и методологии управления организацией;

основные понятия, методы анализа и оценки эффективности деятельности организации.

ü умеют

оперировать важнейшими понятиями, связанными с деятельностью хозяйствующих субъектов;

анализировать и оценивать экономическую деятельность социально-экономических систем;

применять методы анализа деятельности хозяйствующих субъектов;

интерпретировать методы и модели экономического анализа деятельности предприятий а также оценки их экономического состояния;

оценивать эффективность деятельности организации;

анализировать процессы, связанные с методологическими аспектами управления организацией и ее ресурсами;

проводить аудит человеческих ресурсов организации, прогнозировать и определять потребность организации с персонале, определять эффективные пути ее удовлетворения;

планировать операционную деятельность организации;

синтезировать полученные теоретические знания в форме обсуждения материала лекционных занятий, а также конкретных экономических ситуаций, проблем и тенденций;

решать количественные задачи, моделирующие содержание теоретического раздела курса.

ü владеют

методами сбора, обработки и анализа экономических данных;

навыками самостоятельной работы, самоорганизации;

современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующими экономические процессы, протекающие на предприятиях;

навыками решения количественных задачи, моделирующие содержание теоретического раздела курса;

методами анализа эффективности деятельности хозяйствующих субъектов.

Технологии обучения

В преподавании используются методы активного обучения: работа в малых группах.

4. Учебные материалы и методические разработки

Для реализации методов активного обучения используются: тестовые задания, темы рефератов.