Розподіл навчального навантаження в годинах

Р. М. Іванчук

О. А. Іванчук

БУХГАЛТЕРСЬКИЙ ОБЛІК

Навчально-методичний посібник

для самостійного вивчення дисципліни

в умовах кредитно-модульної системи

організації навчального процесу

студентами економічних спеціальностей

Луганськ

«Альма-матер»

УДК 657 (076)

ББК65.052 021Я7

І-23

Рецензенти:

Хмель В. П.	—	кандидат педагогічних наук, директор інституту економіки і бізнесу Луганського національного педагогічного університету імені Тараса Шевченка
Голубєва Н.М.	—	кандидат економічних наук, доцент кафедри маркетингу Східноукраїнського національного університету імені Володимира. Даля

І-23	Іванчук Р. М., Іванчук О. А. Бухгалтерський облік: Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни студентами економічних спеціальностей в умовах кредитно-модульної системи організації навчального процесу. - 2-ге вид., доп. і перероб. — Луганськ: Альма-Матер, 2007. — 354 с.

Курс «Бухгалтерський облік» призваний допомогти студентам, які навчаються на економічних спеціальностях денної форми навчання, закріпити теоретичні знання практичними надбаннями в оцінці впливу кожної господарської операції на фінансовий стан господарюючого суб’єкта, отримати навички в складанні фінансової звітності та її аналізі, прийнятті управлінських рішень.

УДК 657 (076)

ББК65.052 021Я7

Рекомендовано до друку навчально-методичною радою Луганського національного педагогічного університету імені Тараса Шевченка (протокол № від «___»_______ 2007 р.

© Іванчук Р. М., Іванчук О. А., 2007

© Альма-матер, 2007

В С Т У П

Сучасний етап радикальних реформ, які проводяться в Україні, як ніколи раніш потребує прийняття економічних рі­шень, адекватних обставинам. Прийняття управлінських рі­шень як на державному рівні, так і в кожній ланці конкретно­го господарства потребує конкретної, достовірної, сучасної інформації, яка б точно відображала сутність економічних явищ, господарських процесів та окремих фактів суб’єкта господарської діяльності. Бухгалтерський облік на підставі су­цільної, безперервної документальної реєстрації господарських операцій забезпечує органи управління інформацією, необхідною для прийняття управлінських рі­шень.

Фінансист (економіст, менеджер) повинен уміти читати, аналізувати, оцінювати роботу і приймати рішення, користуватися, перевіряти, правильно складати документацію, розуміти сутність економічних показників підприємства, знати їх походження і значення, уміти контролювати показни­ки роботи підприємства.

Невід’ємною складовою частиною навча­льного процесу підготовки фахівців економіч­ного спрямування є самостійна робота студентів.

Мета самостійної роботи - закріпити знання, здобуті студентами на лекціях та інших видах учбових навантажень в аудиторії, самостійно оволодіти знаннями з фахових дисциплін та набуття навичок вирішення практичних завдань, що виника­ють у процесі господарської діяльності.

Саме тому з метою досягнення поставленої мети навчальним планом поряд з аудиторними дорученнями навчальним планом передбачається також час для самостійної роботи на курсом „Бухгалтерський облік”, що використовуються студентами для самоконтролю при підготовці до усних опитувань на практичних занять, написання рефератів, в ході науково-дослідної роботи й підготовці до заліків та іспитів.

Під час контролю за засвоєнням навчального матеріалу й отримання навичок щодо прийняття управлінських рішень за запропонованими викладачем виробничими ситуаціями в ході всіх видів завдань враховується самостійність та активність участі кожного із студентів у виконанні учбових завдань.

Зміст і структура запропонованого Навчально-методичного посібника покликана сприяти виконанню поставленої мети.

Навчально-методичний посібник складається з чотирьох розділів:

Розділ1. Самостійна робота над курсом в умовах кредитно-модульної системи організації навчального процесу

Розділ 2. Методичні вказівки, завдання, та робочий зошит до виконання багатоваріантної контрольної роботи

Розділ 3. Методичні вказівки, довідкова інформація про підприємство та робочий зошит до наскрізного завдання.

Розділ 4. Нормативно-правові акти.

У першому розділі наведено перелік тем курсу «Бухгалтерський облік», план їх викладення, та закріплення для контролю засвоєння лекційного матеріалу за модулями; теми рефератів для поглибленого вивчення курсу; тестові запитання для підсумкового контролю за модуля­ми; питання підсумкового контролю з курсу «Бухгалте­рський облік», та роз’яснена система оцінки знань студентів за різними видами учбового навантаження в умовах кредит­но-модульної системи організації навчального процесу, рекомендовані авторами посібника;

у другому розділі 2 подані методичні вказівки, завдання, та робочий зошит до виконання багатоваріантної контрольної роботи;

у третьому розділі – наведені методичні вказівки, завдання, та робочий зошит до наскрізного завдання.

Четвертий розділ служить невід’ємним інструментом виконання практичних завдань і допомагає студентам в засвоєнні економічних категорій та самостійній роботі над теоретичним матеріалом курсу Бухгалтерський облік (основи теорії та практики).Розділ 1. САМОСТІЙНА РОБОТА НАД КУРСОМ В УМОВАХ КРЕДИТНО-МОДУЛЬНОЇ СИСТЕМИ ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ

Нагадаємо, що теорія без практики є мертвою: в процесі вивчення будь-якого предмет­ного курсу вони втра­чають між собою зв'язок без самостійної роботи над ним.

Особливо важливу роль самостійна робота набуває в процесі вивчення дисципліни «Бухгалтерський облік», де потребується наполегли­вість в роботі, самостійність опрацювання кожної дії або події, що сталася в господарській діяльності підприє­мства, її оцінки та прийняття щодо кожної з них правильного управлінського рішення.

В умовах підготовки спеціалістів за кредитно-модульною системою організації навчального процесубільш ніж половини часу (52,3%) затвердженим на 2007-2008 роки планом відведено на самостійну роботу студентів (таблиця 1).

Таблиця 1

Розподіл навчального навантаження в годинах

Види навчальної роботи	денне навчання
Усього	питома вага, %
Загальний бюджет часу (всього)
У тому числі:
лекції		23,7
самостійна робота студентів		52,3
консультації	-
- семінари, практичні
практичні роботи		22,7
- написання контрольно-модульної роботи		1,3
Контроль - 3 семестр	іспит

Самостійна робота над опрацюванням курсу «Бухгалте­рський облік» (основи обліку) включає різноманітні види поза аудиторної роботи. Серед них:

- опрацювання лекційного матеріалу під час підготовки сту­дентів до усного опитування, вирішення ситуацій на практичних заняттях;

- поглиблене вивчення матеріалу курсу з оформленням його у вигляді реферату, доповіді на конференцію, статті в науково-практичний журнал за тематикою курсу;

- робота над тестами за курсом при підготовці до контро­льно-модульної роботи.

- самостійне вирішення наскрізного завдання (контро­льної роботи), викладеного (викладеної) в даному навчальному посібнику.

Для надання допомоги студентам в виконанні завдання з самостійної роботи в навчальному посібнику викладені роз­роблені викладачами кафедри:

- перелік тем і плану їх викладення, та закріплення за модулями для контролю засвоєння лекційного матеріалу;

- теми рефератів для поглибленого вивчення курсу;

- тестові запитання для підсумкового контролю за модуля­ми;

- питання підсумкового контролю з курсу «Бухгалте­рський облік»;

- запропоновані для вирішення контрольна робота та наскрізне завдання з курсу.

З метою оприлюднення питання надання оцінки знань студентів з дисципліни в Навчально-методичному посібнику розміщена розроблена відповідно до Шкали оцінок (за рішенням Колегії Міносвіти та науки від 24.04.2003 р.) та з урахуванням особливостей курсу система оцінки знань студентів за різними видами учбового наванта­ження в умовах кредитно-модульної системи організації на­вчального процесу.

1.1. Перелік тем за модулями та план їх викладення

Модуль 1