Матеріали міністерства освіти і науки україни

(www.mon.gov.ua)

1. Про проведення педагогічного експерименту щодо запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у вищих навчальних закладах ІІІ-ІV рівнів акредитації/ Рішення колегії Міністерства освіти і науки України від 24.04. 2003 р. Протокол № 5/5 – 4.

2. Перелік необхідних умовдля запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у навчальних закладах III–IV рівнів акредитації/ Додаток до Рішення колегіїМіністерства освіти і науки України від 24.04.2003 р. Протокол № 5/5-4.

3. План заходівз підготовки до проведення педагогічного експерименту щодо запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у вищих навчальних закладах ІІI-IV рівнів акредитації/ Додаток до Рішення колегії Міністерства освіти і науки України від 24.04.2003 р. Протокол № 5/5-4.

4.Про проведення науково-практичного семінару з питань запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу / Наказ МОН України № 740 від 06. 11.2003 р.

5. Резолюція науково-практичного семінару “Кредитно-модульна система підготовки фахівців у контексті Болонської декларації”, що відбувся 21-22 листопада 2003 року у м. Львові на базі Національного університету “Львівська політехніка”.

6.Про проведення педагогічного експерименту з кредитно-модульної системи організації навчального процесу / Наказ МОН України № 48 від 23.01.2004 р..

Програма проведення педагогічного експерименту щодо запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у вищих навчальних закладах ІІІ-ІV рівнів акредитації / Додаток до Наказу МОН України № 48 від 23.01.2004 р.

Тимчасове положення про організацію навчального процесу в кредитно-модульній системі підготовки фахівців/ Додаток до Наказу МОН України № 48 від 23.01.2004 р.

Перелік вищих навчальних закладів, що заявили про участь в педагогічному експерименті щодо запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу/ Додаток до Наказу МОН України № 48 від 23.01.2004 р.

Перелік регіональних базових вищих навчальних закладів/Додаток до Наказу МОН України № 48 від 23.01.2004 р.

Склад координаційної ради для супроводу та узагальнення результатів педагогічного експерименту/ Додаток до Наказу МОН України № 48 від 23.01.2004 р.

Про затвердження Програми дійщодо реалізації положень Болонської декларації в системі вищої освіти і науки України на 2004-2005 роки/ Наказ МОН України № 49 від 23.01.2004 р.

Програма дій щодо реалізації положень Болонської декларації в системі вищої освіти і науки України на 2004-2005 роки/ Додаток до Наказу МОН України № 49 від 23.01.2004 р.

Заходищодо реалізації положень Болонської декларації в системі вищої освіти і науки України на 2004-2005 роки / Додаток до Наказу МОН України № 49 від 23.01.2004 р.

ДОДАТКИ

Додаток А

Тематика навчальної практики з дисципліни «Університетська освіта»

1. Болонський процес як засіб інтеграції і демократизації вищої освіти країн Європи.

2. Євроінтеграція України як чинник соціально-економічного розвитку держави.

3. Принципи побудови систем вищої освіти Англії, Франції, Італії та інших країн ЄС.

4. Система вищої освіти у країнах Європи та Америки.

5. Система вищої освіти у країнах Азії.

6. Структура вищої освіти в Україні.

7. Форми навчання у вищих навчальних закладах.

8. Бібліотека академії: завдання і структура.

9. Студентське самоврядування в інституціях вищої освіти.

10. Організація навчального процесу в університеті.

11. Основні завдання, принципи та етапи формування Зони вищої освіти в Європі.

12. Сутність та розвиток поняття «університетська освіта».

13. Загальні положення Болонського процесу.

14. Імплементація Болонського процесу у Вищих навчальних закладах України.

15. Інновації у навчальному процесі.

16. Фундаменталізація та індивідуалізація підготовки фахівців з вищою освітою

17. Фундаменталізація сучасної освіти.

18. Інформатизація освіти: нові пріоритети.

19. Гуманізація як важливий фактор процесу підвищення якості освіти.

20. Індивідуалізація освіти.

21. Організація навчального процесу в університеті

22. Основні терміни, поняття та їх визначення організації навчального процесу.

23. Мета та завдання впровадження КМСОНП.

24. Загальні положення КМСОНП.

25. Особливості організації навчального процесу в умовах КМСОНП.

26. Контроль успішності студента.

27. Особливості переведення, відрахування, поновлення студентів та переривання їхнього навчання.

28. Контроль за індивідуальним планом студента.

29. Фахова підготовка у вищому навчальному закладі: вступ до спеціальності.

30. Сутність спеціалізації та кваліфікації фахівців спеціальності.

31. Затребуваність фахівців спеціальності на ринку праці.

32. Вимоги до кваліфікації фахівців за певною спеціальністю.

33. Бібліотека університету і правила користування її фондами

34. Загальні підходи до ролі бібліотеки в університетській освіті.

35. Бібліотека вузу в умовах трансформації вищої професійної освіти.

36. Особливості організації та функціонування університетської бібліотеки у світовій практиці.

37. Інноваційні інформаційні технології у бібліотеці університету та їх вплив на формування інформаційної культури університетської освіти.

38. Структура бібліотеки ДонДІШІ та інші бібліотечні фонди міста.

39. Електроні бібліотеки та правила користування ними..

40. Соціально-культурна інфраструктура університету

41. Складові соціально-культурної інфраструктури університетів.

42. Ідеологічна та виховна робота та умови її забезпечення.

43. Фізкультурно-оздоровча робота зі студентами.

44. Медичне обслуговування.

45. Забезпечення студентів гуртожитком, столовими, буфетами тощо.

46. Студентське самоврядування як невід'ємна складова демократизації вищої школи

47. Студентське самоврядування у вищих навчальних закладах: суть, структура, форми роботи.

48. Світова практика студентського самоврядування.

49. Проблеми студентського самоврядування у законодавчих та нормативно правових документах з вищої освіти.

50. Всеукраїнська студентська рада як представницький орган студентів на державному рівні.

Додаток Б

Міністерство освіти і науки України

Полтавський національний технічний університет

імені Юрія Кондратюка

Фінансово-економічний факультет

Кафедра фінансів і банківської справи

ЗВІТ

з навчальної практики

на тему

«Євроінтеграція України як чинник соціально-економічного розвитку держави»

Виконав: студент 1-го курсу, групи 101-ЕФ Напряму підготовки
6.030508 «Фінанси і кредит»
(шифр і назва спеціальності)   Іванчук Дмитро Сергійович
Керівник:	(прізвище та ініціали) Дахно Олена Миколаївна
	(прізвище та ініціали)

Полтава – 2014 року

Додаток В

Міністерство освіти і науки України

Полтавський національний технічний університет

імені Юрія Кондратюка

Фінансово-економічний факультет

Кафедра фінансів і банківської справи

ЗВІТ

з виробничої (переддипломної) практики

на матеріалах

ПАТ «Миргородський завод мінеральних вод»

Виконав: студент 3-го курсу, групи 301-ЕФ Напряму підготовки
6.030508 «Фінанси і кредит»
(шифр і назва спеціальності)   Іванчук Дмитро Сергійович
Керівник від навчального закладу:	(прізвище та ініціали)   Дахно Олена Миколаївна
Керівник від бази практики:	(прізвище та ініціали)   Вовк Петро Сергійович
	(прізвище та ініціали, підпис)

М.П.

Полтава – 2014 року