На тропическом острове живут 5 человек, занятые сбором кокосов и черепаховых яиц. В день каждый из них собирает либо 20 кокосов, либо 10 черепаховых яиц.

ПРЕДМЕТ И МЕТОДОЛОГИЯ

1. Современная экономическая мысль трактует микроэкономику как науку…

a)о системе экономических отношений между людьми, складывающихся на рынке;

b)о богатстве и способах его достижения;

c)изучающую экономическое поведение через призму стереотипов социальных агентов;

d)о рациональном поведении отдельных экономических субъектов в процессе производства, распределения, обмена и потребления благ в мире ограниченных ресурсов.

2. Под рациональным поведением в экономике понимается:

a)…правильное поведение с точки зрения морали, нравственности, этики, законности;

b)…поведение, направленное на извлечение максимальной выгоды;

c)…поведение, не наносящее вред окружающей среде;

d)…поведение, не поддающееся объяснению;

3. Какие из нижеперечисленных высказываний относятся к микро-, а какие к макроэкономике?

a)ожидаемый к концу года уровень безработицы в стране составит 8%;

b)в связи с перепрофилированием деятельности предприятие «ТАВР» увольняет 100 человек;

c)война на Ближнем Востоке привела к росту мировых цен на нефть;

d)дефицит государственного бюджета в стране ведет к росту инфляции;

e)Сбербанк снизил процентную ставку по вкладам;

4. Что из перечисленного изучает микроэкономика?

a)особенности функционирования рынка в условиях совершенной и несовершенной конкуренции;

b)эффективность производства;

c)возникновение, природу и экономическую сущность денег;

d)природу прибыли и её исчисление;

e)поведение потребителей и производителей.

5. Категория «редкость» означает…

a)дефицит;

b)высокое качество;

c)ограниченность;

d)эксклюзивность;

e)высокая стоимость.

6. Проблему редкости в экономике можно решить, если:

a)открыть новые, практически неисчерпаемые источники энергии;

b)люди сумеют отказаться от соперничества в пользу сотрудничества;

c)пропорционально распределить все ресурсы между конкурирующими целями их использования;

d)проблему редкости в экономике решить не возможно;

e)все страны мира перейдут на энергосберегающие технологии.

7. Альтернативные издержки строительства новой школы - это:

a)заработная плата персонала;

b)непредвиденные расходы бюджета;

c)рост образовательного уровня населения;

d)цена других благ, производство которых принесено в жертву строительства школы;

e)все перечисленное.

8. Альтернативные издержки обучения в вузе включают в себя:

a)дополнительные расходы на проезд по городу в процессе обучения;

b)потери в заработке из-за занятий;

c)разлуку с семьей;

d)расходы на питание;

e)всё перечисленное.

9. Альтернативные издержки получения образования не включают в себя:

a)заработную плату, которую бы вы получали, если бы не учились, а работали;

b)расходы на покупку учебников;

c)деньги на еду;

d)плату за обучение;

e)банковский процент на средства, потраченные на обучение.

10. Кривая производственных возможностей (КПВ) выражает:

a)взаимозависимость между факторами производства;

b)максимальный объем производства двух благ при использовании всех имеющихся в обществе ресурсов на данный момент;

c)соотношение между производственными мощностями и объемом выпуска;

d)эффективность выпуска одного блага и неэффективность производства другого.

11. Если кривая производственных возможностей (КПВ) сместится внутрь, то это означает, что в стране:

a)…упала эффективность производства товара Х;

b)…экономика страны лишилась части своих ресурсов (война, эпидемия, стихия);

c)…возросла эффективность производства товара У;

d)…выросла безработица;

e)…экономический рост.

12. Отразите на графике КПВ ситуацию, сложившуюся в стране если:

a)…в текущем году сложились очень благоприятные погодные условия;

b)…только что закончилась война;

c)…её экономика переживает кризис;

d)…наблюдается экономический рост, вызванный НТП.

На тропическом острове живут 5 человек, занятые сбором кокосов и черепаховых яиц. В день каждый из них собирает либо 20 кокосов, либо 10 черепаховых яиц.

задание:

a)начертите кривую производственных возможностей этого острова;

b)предположим, что на остров завезли технику, с помощью которой каждый житель ежедневно сможет собирать на 8 кокосов больше. Как будет выглядеть кривая производственных возможностей экономики острова?

14. Производственные возможности общества, в котором все имеющиеся ресурсы расходуются на производство двух товаров – обуви и велосипедов, представлены в таблице:

	А	В	С	D	E	F
обувь
велосипед

а) построить кривую производственных возможностей;

б) определить альтернативные издержки производства одного дополнительного велосипеда при переходе альтернативы В к С и от D к Е. Объясните различие полученных результатов.

15. Перед вами таблица производственных возможностей выпуска гражданской и военной продукции:

Вид продукта	Производственные альтернативы
А	В	С	D	F
Автомобили (млн. шт.)
Ракеты (тыс. шт.)

a)изобразите данные графически и объясните, что показывает каждая точка на кривой производственных возможностей?;

b)если экономика находится в точке В, то каковы будут альтернативные издержки производства дополнительного миллиона автомобилей или дополнительной тысячи ракет?;

c)внутри кривой обозначьте точку Е, и раскройте её экономический смысл;

d)при каких условиях можно достичь выпуска, соответствующего точке за границей производственных возможностей?

e)если количество ресурсов в стране возросло, как будет выглядеть новая кривая?