Методы оценки и критерии успешности обучения

13.1 Контроль успеваемости и качества обучения осуществляется с помощью рейтинговой системы оценивания, которая предусматривает следующие контрольные мероприятия:

- текущий контроль (по темам);

- модульный (рубежный) контроль (по модулям – одним или несколькими содержательными модулями (2 модульных контроля по дисциплине);

- итоговый (семестровый) контроль (по учебному курсу).

Учебные достижения курсанта оцениваются по 100-балльной шкале успеваемости на основе равномерного распределения баллов по видам выполняемых работ согласно структуре зачетных модулей учебной деятельности по содержательным модулями курса – модульно-зачетным планом.

13.2 Текущий контроль успеваемости (по темам) осуществляется по всем элементам зачетных модулей (видам учебной работы), проводится на практических занятиях по соответствующим темам дисциплины и предусматривает выполнение текущей контрольной работы и диагностики качества учебной деятельности по видам самостоятельной подготовки: контроль усвоения знаний по лекционным модулем и модулем самостоятельной работы и проверку домашней индивидуально-творческой контрольной работы по индивидуальному и научным модулями учебной деятельности курсанта / слушателя.

Текущая оценка успеваемости (по темам) определяется по 100-балльной шкале как сумма баллов за выполнение контрольных заданий для текущего контроля успеваемости (текущей контрольной работы) – 40 баллов и результатов диагностирования качестве самостоятельной подготовки – 60 баллов (контроль знаний по теме – 20 баллов и домашняя индивидуально - творческая контрольная работа –40 баллов).

Оценка успеваемости за смысловыми модулями определяется по 100-балльной шкале как средняя текущих оценок успеваемости по темам, которые составляют данный содержательный модуль.

Аккумулированная модульная оценка успеваемости (балльная оценка за модуль , по которому проводится модульный контроль) определяется по 100-балльной шкале как средняя оценок успеваемости за смысловыми модулями , которые составляют данный модуль / средняя текущих оценок успеваемости по темам модуля.

В случае, если аккумулированная модульная оценка успешности обучения составляет не менее 60 % (60 баллов), соответствующий модуль по желанию курсанта может быть зачислен автоматически, без проведения модульного контроля. В противном случае проводится модульный контроль.

13.3 Модульный контроль успеваемости (по модулям) проводится на специально определенных практических занятиях и предусматривает проведение модульной контрольной работы с учетом аккумулированной модульной оценки успешности обучения.

Контрольная модульная оценка успеваемости (по результатам проведения модульного контроля) определяется по 100-балльной шкале как сумма баллов за выполнение контрольных заданий для модульного контроля – 40 баллов и 60 % аккумулированной модульной оценки успеваемости – 60 баллов.

Зачетная модульная оценка успеваемости (по модулям) определяется по 100-балльной шкале как лучше (с большим количеством баллов) по аккумулированной или контрольной модульных оценок успеваемости.

Аккумулированная итоговая оценка успеваемости (по курсу) определяется по 100-балльной шкале как средняя зачетных модульных оценок успеваемости (по модулям).

В случае, если аккумулированная итоговая оценка успеваемости составляет не менее 60 % (60 баллов), зачетный кредит по курсу по желанию курсанта может быть зачислен автоматически. В противном случае проводится итоговый контроль.

13.4 Итоговый контроль успеваемости (по курсу) проводится на специально определенных практических занятиях или организуется иначе и предусматривает проведение итоговой контрольной работы с учетом аккумулированной итоговой оценки успеваемости .

Контрольная итоговая оценка успеваемости (по результатам проведения итогового контроля) определяется по 100-балльной шкале как сумма баллов за выполнение контрольных заданий для итогового контроля – 40 баллов и 60 % аккумулированной итоговой оценки успеваемости – 60 баллов.

Зачетная итоговая оценка успеваемости определяется по 100-балльной шкале как лучше (с большим количеством баллов) по аккумулированной или контрольной итоговых оценок успеваемости.

13.5 Результаты текущего, модульного и итогового контроля успеваемости по 100-балльной шкале перечисляются в оценки академической успеваемости по шкале ECTS / национальной шкале (А, B, C, D, E, FX, F / отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно / зачислено , не зачтено) в соответствии со шкалой и критериями оценки учебной деятельности:

13.6 Шкала и критерии оценивания учебной деятельности представлены в табл. 13.1.

Таблица 13.1 – Шкала оценивания: национальная и ECTS

Сумма баллов за все виды учебной деятельности ОценкаECTS Оценка за национальной шкалой
для экзамена, курсового проекта (работы), практики для зачета
90 – 100 A отлично зачтено
82 – 82 B хорошо
75 – 75 C  
68 – 68 D удовлетворительно
60 – 60 E  
35 – 35 FX неудовлетворительно с возможностью повторного составления не зачтено с возможностью повторной пересдачи
0-34 F неудовлетворительно с обязательным повторным изучением дисциплины не зачтено с обязательным повторным изучением дисциплины

13.7 Оценки академической успешности обучения за шкалой ECTS/ национальной шкалой заносяться в карточки учебных достижений курсантов по дисциплине табл. 13.2.

Таблица 13.2 – Карточка учебных достижений курсанта по дисциплине (пример)

Содержательные модули Темы Зачетные модули (по видам работ) и распределение баллов, которые присваиваются курсантам Текущие, модульные и итоговые оценки (по 100-балльной шкалой) Оценки успешности по шкале ECTS и национальной шкале
Аудиторная работа Самостоятельная подготовка (СРС)
ЗкМ1 ЗкМ2 ЗкМ3 ЗкМ4 ЗкМ5
Лекционные занятия Практические занятие Самостоятельная работа Индивидуальная работа Научная работа
Экспресс-анализ знаний лекционного материала Текущее диагностическое тестирование Текущий письменный опрос Решение типовых задач/ситуационных упражнений Проработка вопросов самостоятельной подготовки Выполнение творческих задач (задач/упражнений) Терминологический анализ ключевых понятий Выполнение индивидуальных задач Реферирование научных статей/ выполнение ИНДЗ Подготовка научной работы/ выполнение ИНДЗ
ЗМ1 Т1 D/3
Т2 С/4
Т3 C/4
Т4 A/5
Средняя и сумма за ЗМ1 8,5 9,25 8 8 8 6,75 8,25 9,25 7 6,75 79,75 С/4
17,75 16 14,75 17,5 13,75
33,75 50,5
ЗМ2 Т5 С/4
Т6 D/3
Т7 С/4
Средняя и сумма за ЗМ2 7,67 8 7 7,67 7,33 7 8 8,67 6 7 74,33 С/4
15,67 14,67 14,33 16,67 13
30,33 44
Аккумулированная модульная оценка 1: ОМ1сэр.= 0,5 (ОЗМ1 + ОЗМ2) 77,04 С/4
Контрольная модульная оценка 1 : Омк1 = 0,6 · ОМ1сер. + Σ Озавд.мк1 76,22 С/4
Зачетная модульная оценка 1: МО1 = max (ОМ1сэр;Омк1) 77,04 С/4
ЗМ3 Т8 С/4
Т9 D/3
Т10 С/4
Т11 D/3
Т12 В/4
Средняя и сумма за ЗМ3 7 7,6 7,4 7 8,4 7,8 7,2 8,4 7,6 7,8 76,2 С/4
14,6 14,4 16,2 15,6 15,4
29 47,2
Аккумулированная модульная оценка 2: ОМ2сэр. = ОЗМ3 76,2 С/4
Контрольная модульная оценка 2: Омк2 = 0,6 · ОМ2сер. + Σ Озавд.мк2 79,72 С/4
Зачетная модульная оценка 2: МО2 = max (ОМ2сэр; Омк2) 79,72 С/4
Средняя и сумма по курсу 7,7 8,28 7,47 7,55 7,91 7,18 7,82 8,77 6,87 7,18 78,72 С 4
15,98 15,02 15,09 16,59 14,04
47,72
АККУМУЛИРОВАННАЯ ИТОГОВАЯ ОЦЕНКА: ОМсер.=0,5(МО1 + МО2) 78,38 С/4
КОНТРОЛЬНАЯ ИТОГОВАЯ ОЦЕНКА: ПОпк = 0,6 · ОМсер. + Σ Озавд.пк 82,03 В/4
ЗАЧЕТНАЯ ИТОГОВАЯ ОЦЕНКА:ПО = max (ОМсер; ПОпк) 82,03 В/4
                               

Наши рекомендации