Тема 1 Економ теорія як наука

1. Предмет економ теорії

2. Методологія економ науки

3. Ф-ї економ теорії, економ теорія та політка

4. Філософія економ науки

5. Історія розвитку економ теорії

Економіка - вперше був вжитий Арістотелем і Ксенофонтом,

скл. З2 поняття: ойкос (господарство) номус (законн, вчення) мистецтво ведення господарства

Економіка як наука вперше почала викладатись в університетах з 1615 року

коли Антуано Монкрентьєн почав видавати трактат політичної економії

З 20 століття термфн економікс - економ/аналітична економія

Економікс ввів Пол Семіонсон - економ теорія

Економ теорія виходить з того, що людям для існування потрібні товари і послуги. Більшість з них відсутні в готовому вигляді в природі. Розглядає 2 проблеми: задоволення постійно зростаючих потреб людей ТА ефективн використання обмежених ресурсів

Економ теорія - це наука, яка вивчає як сусп. Вмкористовуючи обмежені ресурси може якнайповніше задовольнии нобмежені потреби людини.

Економ теорія тісно повязана з іншими економ дисциплінами такими як фінанси, грошовий обіг, бухгалтерський обіг і є їх методологічною основою

Економ теорія не є наукою про блага і ресурси, а вивчає економічну(господарську) поведінку людей

Економіка вивчає проблематику багатства, яке в 21 столітті зміщує пріорітети з економ багатсвтва до соц або гуманістичного.

Економ теорія використовуєю2 рівні аналізу:

- макроекономічний ( макроекономіка досліджує нац економ загалом і оперує такими агрегатними показниками: ВВП, інфляція, сукупний попит, рівень безробіття, обсяг боргу)

- мікроекономічний ( мікроеконом вивчає окремі економ одиниці і оперує такими поняттям: галузь, фврма, ціна, видатки сім'ї, попит і пропозиція на окремі товари

2. Метод - це шлях дослідження предмету науки, сукупність прийомів, способів та принцмпів, за допомогою яких визначають шляхи досягнення певної мети, розвязання конкретного завдання. Шлях здо істини.

Методологія економ науки - сукупність методів та прийомів, що використовуються для досліджень економ явищ

2 групи:

- загальнонаукові - використовуються і в інших науках

u метод наук абстракції- очищення уявлень людини про процеси, які вивчають, від іипадкового, перехідного, швидкоплинного, одиничного і виокремлення в них сталого і типового. Економ теорія грунтується на фактах

u спостереження і вивчення даних економ історії - живе споглядання економ явищнабоснові статистики

збирання фактів - описова або емпірична економ наукою

u економ аналіз - систематизація, узагальнення фактів.

2 рівні:

- індукція (рух від фактів до теорії, від часткового до загального), дедукція (рух від теорії до фактів, передбачає формулювання гіпотез, для перевірки потрібне багаторазове дослідження фактів)

ü специфічні - приаманні лише економ

u економ або контрольований експеримент

u економ моделювання - модель - це спрощене відображення економ дійсності, абстрактне узагальнення відповідних фактичних даних

Економічні моделі: математичні подаються через функціональні залежності

б)графічні

а)табличні

u агрегування - поєднання багатьох змінних в одну велику (застосовується в макроекономіці)

u граничний аналіз - використовується в мікроекономіці, полягає в дослідженні приростів

Економічний закони відображають сталі причинно-наслідкові звязки між

економ змінними і явищами

2 типи:

-емпіричні - очевидні закони, без яких не можна відкриват і перевіряти

теоретичні закони

- теоретичні - виражають сталі причинно-наслідкові звязки між абстрактним і узагальненим

3 відмінності між економ і природничими законами

Помилки або пастки на шляху економічного пізнання:

1) Помилка композиції - проблема співвідношення частини і цілого, трапляється тоді, коли те, що правильне для індивіда або частини вважають безумовно правильним для групи або цілого (приклад з гречкою

2) posthok (після тієї події) - в процесі дослідження взаємозвязків можна дійти помилкового висновку, ніби то те, що передувало досліджуваному наслідку є його причиною

3) Однофакторний аналіз - при дослідж. треба використовувати кілька факторів

4) Теоретичні окуляри або субєктивізм

Економісти аналізують речі з позиції економ сприйняття, яке грунтується на таких тісно повязаних обставинах: обмеженість благ, раціональна поведінка, порівняння витрат і вигоди

3. Ф-ї економ теорії

u світоглядно-виховна - економ теорія розкриває місце економ в сусп

житті

u теоретико-пізнавальна

u методологічна

u практична

Економ твердження діляться на 2 частини:

1) позитивна економ наука, має справу з фактами, уникає субєктвних

оцінних суджень, формулює наукові уявлення про економ поведінку, намагається дослідити фактичний стан економ і спрогнозувати її динаміку

2) нормативна економ наука - передбачає оцінні судження людей стосовно того, якою має бути економіка або який конкретний політ захід треба рекомендуват для розвязання тієї чи іншої економ проблеми

Економ теорія, виконуючи практичну ф-ю, є прикладною економ наукою або так званою економ політикою

8 цілей економ політики:

1) економ зростання

2) повна зайнятість

3) економ ефективність

4) стабільний рівень цін

5) економ свобода

6) справедливий розподіл доходів

7) економ забезпеченість

8) торговельний баланс

Деякі цілі доповнюють одна одну, деякі суперечать

4. Філософія економ науки

3 філ. концепції

Класична концепція(лібералізм)

Адам Сміт і Девід Рекорд

- ефективна тільки приват власність

- ринок сам себе регулює, тому втрцчання держ виключене

- ринок сам розподіляє доходи

Марксиська концепція

Маркс, Енгельс

- ефективна тільки держ власність

- держава регулює економіку

- регольований розподіл доходів

Кейнціанська концепція

Кейнс

- ефективна приватна власність, але інші форми теж ефективні

- держава має допомагати ринку тільки в кризових ситуаціях

- потрібна підтримка держави для найбільш незахищених верств населення

Лекція, 15.02

На семінар: Теорія невидимої руки адама смітта, новаторства туган-барановського, по школах( до класичної, до кембрідської до суч

u меркантилізм (ранній- збільшення багатства повязаний збільшенням кількості золота і срібла, що залишається в країні; пізній - джерелом багатства вважали в надлишку грошей, що залишаються після експорту продукції за кордон), Томас Мен

u фізіократизм (джерело багатства в країні - це продукти, вироблені в с/г), Кене

u класична школа(лібералізм) ->(17 ст): розвинули теорію трудової вартості (за нею вартість товару визначається кількістю затраченою на її одиницю праці. / Петі, Рікардо, Сміт

u марксиський напрям -> Енгельс, сер 19 століття

u історична школа-> економ науку/положення слід виводити з огляду на історичний розвиток. Шмолер, Зомбер

u австрійська школа граничної корисності(маржиналізм)-> субєктвно-психологічний напрям науки, що виник у 70-80 рр 20 ст. і зосередив увагу на споживачеві та корисності, як визначальному чиннику ціннісності. Представники цього напряму вважали, що основою ціноутворення є субєктивна цінність блага для кожного індивіда. Ці ідеї були розвиені за допомогою граничного аналізу(маржинального аналізу).

u кембридська школа -> в англ, 19 ст, мікроеконом аналіз дослідження мікроеконом явищ, маршал

u американська школа -> кін19-поч20 ст, ідеї субєктвізму та психологізму, розвинули теорію граничної продуктивності; Кларк

u кейнсіанство -> 30 рр 20 ст; основний підхід - макроеконом аналіз; введена теорія мультиплікатора

u неоліберальна школа -> Мізес, Гайер, Бекон; теорія соц ринкового господарства, яка стояла на позиціях свободи дій, спиралася на загальнолюдські цінності та допускала обмежений вплив держави на економіку, щоб забезпечити умови вільної конкуренції

u монетаризм(Фрідман) -> головною причиною змін загального обсчгу продукції та рівня цін є коливання пропозиції грошей

u економіка пропозиції- орієнтує на пропозицію через перерозподіл нац доходу на користь великого та середнього виробництва зниження податків на корпорації, щоб використати частину прибутку для прискорення НТПі зменшити держ видатки на соц видатки

u теорія раціональних очікувань -> обгрунтовує тезу, що економ субєкти (підприємства, споживачі) за допомогою власного розуму та компютаризації можуть раціонально використовувати інформацію і оперативно реагувати на зрушення в економ діяльності та ринкових відносинах

u інституціоналізм та неоінституціоналізм (Тофлер,Гербері, Томас, Вілсон) -> в основу аналізу ставить норми, менталітет суспільства

u біхевіоризм -> поведінка субєктів

Три постулати, через які твердження укр економ не набули поширення

Семен Десницький, Михайло Бородянський, Іван Вернадський, Микола Зібер, Сергій Подулинський(1890, теорія збереження енргосистем Михайло Туган-Барановський (5 новаторств), Євген Стуць, Іван Франко

Потреби і ресурси, ефективнімть використання ресурсів

1. Потреби та їх класифікація

2. Виробничі та економічні ресурси

3. Ефектвність використання ресурсів

4. Незайнятість ресурсів і перспективи економ зростання

Еономічна теорія, досліджуючи процеси господарського життя, грунтується на двох фундаментальних фактах:

1. Матеріальні потреби сусп, необмежені і непогамовні

2. Виробничі ресурси (засоби виробництва товарів та послуг) - обмежені, вичерпні

Потреба - відчуття нестачі чогось, що потрібне для підтримання життєдіяльності та розвитку організму. Це своєрідний стан нвдоволеності, внутр напруженості, дискомфорту, невідповідності між внутр станом та зовн умовами існування. Цей стан є внутр спонукальним мотвом соц економ прогресу, господарської діяльності

Закон зростання потреб вказує, що будь-яка одна задоволена потреба породжує іншу (цей закон виражає обєктвну необхідність зростання людських потреб із соц-економ прогресом сусп)

Класифікація:

l за характером виникнення (біологічні/соціальні)

l потреби, зумовлені розвитком цивілізації

l залежно від засобів, що забезпечують задоволення потреб (матеріальні/ нематеріальні)

l за способом задоволення (індивідуальні/групові/колективні)

l за нагальністю задоволення (елементарні/вишукані)

l піраміда Маслоу (фізіологічні(98%)---> безпека---> соціальні--->

у визнанні---> самореалізація(2%)

Благо - здатність товарів і послуг задовільняти людські потреби. Ця здатність має бути усвідомленою

Потребу в окремому товарі або послузі можна задовільнити повністю. Потреби також можна задовільнити в короткостроковому періоді.

Ознаки потреб:

l необмеженість

l постійне зростання

l непогамовність/ нможливість задоволення

Породження м і соц виявом потреб є економ інтереси - усвідомлені потреби людей, для задоволення яких люди обирають певну економ поведінку

Сбєкти економ інтересів - індивіди, фірми, колективи

3 рівні економ інтересів:

l особисті - потреби індивіда

l групові - потреби групи, колективу

l національні

Овобливі інтереси - інтереси певної групи людей, які мають вплив на владу

----------------------------------------------

Виробничі ресурси -> складаються з усьго того, що необхідне для виробництва та послуг потрібних людям (фабричній с/г будівлі, споруди, інструменти, машини, устаткування, засобт транспорту, звязку, незлічення види праці, земля, корисні копалини

Економісти поділяють виробничі ресурси на 2 групи:

- матеріальні (землч і капітал)

- людські ресурси (праця і підпрємницький хист)

Земля як економ ресурс - це всі дармові блага природи, які використовують у виробництві

Капітал як економ ресурс - охоплює всі виготовленні виробничі знаряддя, тобто машини, інструменти, устаткування, будівля, споруди, транспортні засоби. Має 2 властивості: завжди є результатом попередньої праці людей; призначений не для безпосереднього споживання, а для подальшої участі в процесі виробництва.

Процес виробництва та придбання капітальних благ - називають інвестуванням. Капітал поділяють на основний та обіговий

Гроші не є капіталом

Ефективність використання ресурсів

Ефективність характеризує звязок між кількістю ресурсів, витрачених в процесі виробництва та кількістю отриманих товарів і послуг. Збільшення вироблених благ з конкретного обсягу виробничих ресурсів означає підвищення ефективності, а зменшення - зниження ефективності.

Ефективне використання ресурсів передбачає 2 сторони:

- повну зайнятість (залучення всіх ресурсів до процесу виробництва)

- повний обсяг виробництва (всі ресурси використовують в такий спосіб, щоб найповніше задовільнити процеси суспільства) --- передбачає 2 види ефективності:

а) розподільна ефективність (ресурси залучають у виробництво саме тих товарів та послуг, які найбажаніші і найпотрібніші в цей час суспільству

б) виробнича ефективність (використання найсучаснішої технології, яка забезпечує максимальну віддачу від залучених ресурсів

Через обмеження ресурсів постійно існує проблема вибору: що виробляти сьогодні, а від чого відмовитись

Для ілюстрації поблеми вибору використовують криву трансформації, яка показує різні комбінації двох товарів, що можуть бути вироблені в даний час за визначених ресурсів та незмінних технологій

Припущення для вирішення проблеми вибору

- економіка функціонує за попитом та зайнятістю та повного обсягу виробництва

- ресурси постійні за кількістю і якістю

- технологія виробничих поцесів є постійною

- модель розглядаємо в короткостроковому періоді часу

- розглядаємо двопродуктову модель економіки

Висновки з кривої виробничих можливостей (КВМ)

- усі точки, що знаходяться на кривій відображають одночасне максимальне виробництво обох продуктів, відмінність між ними лише в деяких комбінаціях

- економіка, яка перебуває на кривій виробничих можливостей не може одночасно збільшувати кількість кап. і спож. благ

- КВМ може ілюструвати рівні виробничих можливостей у різних країнах

- точки, що лежать на кривій та в середені кривої є досяжними

- точки поза кривою - недосяжні

- спадний характер кривої означає ціну одного товару, виражену в альтернативній кількості іншого товару - це так звана альтернатвна вартість

- опукла форма КВМзасвідчує, що збільшення виробництва одного товару супроводжується зменшенням ефективності використання обмежених ресурсів (закон спадної віддачі)

Альтернативна вартість - це кількість одного продукту, від якого слід відмовитись, щоб отримати додаткову кількість іншого продукту, це ціна будь-якого продукту

Закон зростання альтернатвної вартості - для отримання додаткової границі подукту доводиться відмовлятись від що раз більшої кількості іншого продукту

Закон спадної віддачі - якщо додавати до процесу виробництва лише один ресурс, а всі решта залишати без зміни,то ефектвність виробництва знизиться (приклад з картоплею)

Незайнятість ресурсів, перспектви економ зростання

Таблиця 2

Щоб досягти кривої

- можна спямувати всі незалучені ресурси на виробництво кап благ

- можна різко збільшии рівень споживчих благ за рахунок капітальних

- всі ресурси кидаємо на виробництво кап і спож благ

Досягнення точки W

- за допомогою збільшення кількості ресурсів

- за допомогою НТП (науково-технічного прогресу)

Економічне зростання - це здатність економіки виробляти більший обсяг продукції в результаті збільшення пропозицій і ресурсів та технічного

прогресу

Табл 3

2 типи економічного зростання:

- екстенсивне (збільшення виробництва суспільного продукту досягають кількісним нарощуванням факторів виробництва)

- інтенсивне економічне зростання (збільшення обсягу суспільного продукту досягають не стільки кількісними змінами у виробництві, скільки поліпшенням якісних характеристик ресурсів, доцільнішим їх використанням, тобто підвещенням їх виробничої ефективності (з 20 ст)

Нинішній вибір точки КВМє головним визначником майбутнього положення цієї кривої

Табл 4

Лекція 3, 29.02.12