Тема 4. Стратегічний аналіз показників діяльності підприємства
Стратегічний аналіз показників фінансової звітності, його значення в управлінні підприємством. Прогнозне моделювання фінансових показників. Види моделей, їх зміст і призначення.
Прогноз складових елементів бізнесу.
Стратегічна оцінка матеріальних затрат, затрат на оплату праці відрахувань, пов’язаних з ними.
Прогноз фінансових операцій з оновлення основного капіталу підприємства. Моделювання грошового потоку.
Інтегрована модель показників прогнозної фінансової звітності.
Тема 5. Стратегія прийняття інвестиційних рішень
Обгрунтування доцільності інвестицій у виробництво, цінні папери, їх зв’язок зі стратегією розвитку підприємства. Критерії прийняття інвестиційних рішень. Оцінка ефективності інвестиційної стратегії.
Аналіз доцільності інвестицій без ризику. Методи “внутрішньої ставки доходу”, “середньої ставки доходу”, “чистої теперішньої вартості”, “періоду окупності”, “індексу прибутковості”.
Стратегічна оцінка інвестиційної діяльності з ризиком. Методи “еквівалента певності”, “чутливості реагування”.
Розділ II. Методичні вказівки щодо виконання і оформлення самостійної роботи
2.1. Мета і задачі самостійної роботи студентів (СРС)
Самостійна робота студента (СРС) – позааудиторний вид занять навчального процесу, невід’ємна його частина і основа пізнавальної діяльності студента магістратури.
Мета СРС спрямована на зацікавленість студента працювати з літературою, самостійно вивчати матеріал навчальної дисципліни для формування самостійної творчої особистості, всебічного підвищення рівня знань, раціоналізації процесів підготовки, єдності навчання та науково-дослідної роботи.
Обсяг самостійної роботи студента з дисципліни визначається навчальним планом і складає 32 години.
Зміст самостійної роботи студента над курсом визначається робочою навчальною програмою дисципліни, графіком СРС (додаток А), методичними матеріалами, завданнями та вказівками викладача.
Самостійна робота студентів з освоєння курсу передбачає:
- самостійне опрацювання студентом літературних джерел;
- вивчення теоретичних питань тем відповідно до програми;
- виконання практичних завдань;
- написання реферату з вибраної теми;
- складання конспекту лекцій з вибраної теми.
Самостійна робота студенту може виконуватися у бібліотеці ВНЗ, навчальних кабінетах, комп’ютерних класах, а також в домашніх умовах.
Викладач курсу спрямовує і контролює самостійну роботу студента, встановлює час консультацій та термін виконання самостійної роботи за кожною темою курсу (додаток А).
Викладач веде журнал обліку виконаної самостійної роботи студента в окремому зошиті за формою, який має такий вигляд:
| Назва теми самостійної роботи | Дата здачі | Дата захисту (співбесіди) | Оцінка | Підпис викладача |
Навчальний матеріал, передбачений робочою навчальною програмою дисципліни для засвоєння в процесі самостійної роботи, виноситься на підсумковий контроль поряд з навчальним матеріалом, який опрацьовувався при проведенні навчальних занять.
Самостійне опрацювання студентом літературних джерел
Підбір та вивчення літератури є процесом творчого засвоєння теоретичних питань, поставлених в кожній теми курсу, в рефераті, конспекту лекції, практичному завданні. Вивчати літературні джерела слід починаючи від рекомендованих, популярних і до монографій, наукових статей та ін. Доцільно спочатку опрацьовувати підручники, навчальні посібники, а потім нормативно-правові документи, теоретичні розробки, статті.
В процесі роботи над літературними джерелами необхідно виділити основне у прочитаному, ретельно розібратися у термінології, записати питання, які виникають під час роботи з літературою.