Показники смертності немовлят

Кафедра соціальної медицини, економіки та організації охорони здоров’я

Методична розробка № _10_ для студентів _4_ курсу _медичного_ ф-ту

ТЕМА: Смертність немовлят як ключовий показник здоровя населення. Розрахунок загальних і віково-статевих показників (рівнів і структури) смертності немовлят. Показники середньої тривалості очікуваного життя.

МІСЦЕ ПРОВЕДЕННЯ: навчальна кімната кафедри

КІЛЬКІСТЬ ГОДИН: 2 години.

І. Актуальність теми:

Смертність немовлят – один із вікових показників смертності. Він характеризує частоту смерті дітей на першому році життя. Смертність немовлят виділяють із проблеми смертності внаслідок її соціального значення: вона є найважливішим ключовим показником здоров’я населення (ВООЗ); призводить до втрат населення і скорочення природнього приросту; економічні втрати в зв’язку з безповоротною загибеллю дитини; моральний негативний вплив на стан сім’ї, здоров’я батьків і близьких, стрес на все життя; рівень смертності немовлят вимірює політичний престиж країни, її рейтингове місце.

ІІ. Навчальні цілі заняття:

1) знати:

· методику визначення показників смертності дітей до 1-го року, перинатальної, ранньої неонатальної, неонатальної, постнатальної смертності немовлят;

· основні групи чинників, що впливають на формування рівнів смертності немовлят;

· провідні причини смертності в різні вікові періоди першого року життя;

· типи смертності немовлят А,В,С;

· методику визначення та оцінки показників середньої тривалості життя.

2) уміти:

· заповнювати основну облікову та звітну документацію щодо смертності дітей різних вікових груп;

· розрахувати показники рівнів і структури смертності немовлят та перинатальної смертності, аналізувати та оцінювати отримані дані.

ІІІ. Цілі розвитку особистості.

сформувати у студентів соціально-медичне розуміння смертності немовлят та середньої тривалості очікуваного життя як ключових показників громадського здоров’я, якості та рівня охорони материнства і дитинства, медичної допомоги та соціального захисту в країні, рівня та якості життя в суспільстві.

ІV. Міждисциплінарна інтеграція

№	Дисципліни	Знати	Вміти
1.	Попередні (забезпечуючі) дисципліни: 1. Пропедевтика дитячих хвороб. 2.Педіатрія; дитячі хвороби.	1. Особливості розвитку дитини, фізіологію і патологію дитячого організму. 2.Основні групи чинників, що впливають на формування рівнів смертності дітей усіх вікових груп.	1.Розрахувати показники рівнів та структури смертності немовлят, пері-, нео-, постнеонатальної та смертності дітей різних вікових груп. 2. Визначати причини смертності немовлят за кожним конкретним випадком.
2.	Наступні дисципліни: 1. Неонатологія. 2. Акушерство-гінекологія. 3. Генетика. 4.Сімейна медицина.	1. Провідні причини смертності немовлят в Україні. 2. Основні обставини та фактори, що впливають на формування рівня смертності немовлят. 3.Правила заповнення основної облікової та звітної документації.	1.Розраховувати показники смертності немовлят та перинатальної смертності. 2. Заповнювати основні облікові документи. 3. Аналізувати та оцінювати отримані дані. 4. Проводити експертну оцінку смертності немовлят.
3.	Внутрішньопредметна інтеграція 1. Показники гро- мадського здоро- в’я населення. 2. Захворюваність 3. Демографічні показники. 4. Фізичний розвиток. 5. Сімейна медицина.	1. Прямі, непрямі, ключові показники здоров’я дитячого населення. 2.Загальні та спеціальні показники смертності немовлят. 3. Типи смертності немовлят: А, В, С	1.Обчислювати та аналізувати показники смертності немовлят. 2.Розробляти заходи щодо поліпшення роботи дитячих лікарень.