Основные этапы развития экономической теории.

Тема. Введение в экономическую теорию.

1. Основные этапы развития экономической теории.

2. Предмет и метод экономической теории.

3. Экономическая система. Блага. Потребности и экономический выбор.

Основные этапы развития экономической теории.

Экономическая теория - это наука о законах, о механизмах действия этих законов, наука, которая занимается изучением поведения людей и групп в производстве, распределении, обмене и потреблении материальных (жизненных) благ с целью удовлетворения своих потребностей.

Экономические знания появились вместе с человеческим обществом. Первые письменные свидетельства об этом были найдены в государствах древнего Востока (Египет, Вавилон, Индия, Китай и т.д.)

Однако научный облик экономика начала приобретать в античный период в Древней Греции и Риме. Выдающиеся греческие философы Ксенофонт (V – IV до н.э.), Платон ( V – IV вв. до н.э.), Аристотель ( IV в. до н.э.) считаются первыми учеными – экономистами.

Ксенофонт занимался проблемой разделения труда, при этом выделял труд руководителей и исполнителей.

Платон разработал идеальную модель государственного устройства, в которой управлять страной должны философы.

Наилучшей формой правления он считал аристократию – власть избранных. В порядке ухудшения располагаются тимеократия (власть воинов), олигархия (власть богачей) и демократия (власть народа), крайней формой которой является охлократия (власть толпы).

Демократия является худшей формой правления, т.к. из нее обычно вырастает тирания, наихудшая форма, при которой царят произвол и насилие.

Аристотель первым установил два свойства товара – потребительную и меновую стоимость, говорил о функциях денег и превращении их в капитал.

Потребительная стоимость – это совокупность полезных свойств товара, благодаря которым он обладает способностью удовлетворять какую-либо потребность общества или отдельного человека (может служить пищей, быть одеждой или иным полезным предметом).

Меновая стоимость – это свойство товара обмениваться в определенных пропорциях на другие товары. То, что товары обмениваются в определенной пропорции, означает, что в них, независимо от их конкретной формы, имеется нечто общее, в частности общественный труд.

Аристотель выделил два вида богатства:

1) богатство вещей, полезных для потребителя, которое носит естественный характер и ограничено разумными потребностями. Его основной источник – натуральное хозяйство, основанное на рабском труде. Такую систему хозяйства Аристотель назвал экономия, или экономика;

2) богатство денег. Это была первая в истории науки попытка анализа капитала. Термин «хрематистика», введенный Аристотелем, означал искусство наживать состояние, т.е. деятельность, направленная на извлечение прибыли, накопление богатства, особенно в форме денег.

Как наука экономика сформировалась сравнительно поздно, где-то на рубеже 16-18 веков. Это произошло в период, когда в Европе возник и бурно развивался капитализм.

В течение четырёх столетий своего существования экономическая наука стремительно развивалась. За это время появилось множество школ и направлений экономической теории. Мы рассмотрим лишь некоторые важнейшие школы экономической теории.

Важнейшие школы	Период развития	Крупнейшие представители	Особенности школ
1. Меркантилизм	16 – 17вв.	Томас Ман (1571-1641)	"Богатство Англии во внешней торговле" (1664) Источником общественного богатства является торговля. Богатство общества составляют натуральные, полноценные деньги, т.е. золото и серебро. Ранний меркантилизм (монетаризм) - метод удержания денег в стране. Вывоз золота и серебра за границу запрещался. Поздний меркантилизм (теория активного торгового баланса) - (приток золота и серебра) – развивать производство экспортных товаров, т.е. развивать промышленное производство.
2. Физиократы	18вв.	Франсуа Кенэ (1694-1774)	"Экологическая таблица" (1758) Эта работа одна из первых макроэкономических моделей, в которой было показано движение потоков товарной и денежной массы, а также их распределение. Источник богатства они видели в земледелии, т.е. сельское хозяйство и горно-добывающее производство. Они делили общество на три класса: 1) землевладельцев; 2) землепользователей; 3) «бесплодный» класс остальных граждан.
3.Классическая политическая экономика	конец 18 – первая пол. 19вв.	Адам Смит (1723-1790)	"Исследования о природе и причинах богатства народов" (1776) В работе говорится о рыночном саморегулировании, которое формируется на основе свободных цен, складывающихся в зависимости от спроса и предложения. А.Смит вывел правило «невидимой руки»: каждый человек старается употребить свой капитал так, чтобы получить наибольшую выгоду, при этом он невидимой рукой направляется к цели, которая совсем не входила в его намерения, т.е. люди, руководствуясь стремлением к получению наибольшей личной выгоды, производят те товары, которые нужны обществу в целом. Он говорил о минимальном вмешательстве государство в экономику, но при этом подчеркивал его регулирующую роль.
4. Марксизм	2-я пол. 19 – 20вв.	Карл Маркс (1818-1883)	Капитал (1867) К.Маркс опирался на труды классиков политической экономики. Вместе с тем он подверг критике классическую экономическую теорию – выявил внутренние противоречия капитализма, доказал неизбежность смены капитализма социализмом и коммунизмом. К историческим открытиям К.Маркса относятся двойственный характер труда, воплощённого в товаре, теория издержек и цены производства, закон стоимости и закон денежного обращения и т.д.
5.Неоклассическая экономическая теория	конец 19 – 20вв.	Альфред Маршалл (1842-1924)	"Принципы экономической теории" (1890) Он исследовал взаимодействие спроса и предложения в краткосрочных и долгосрочных периодах времени, разработал теорию эластичности, были введены графические методы исследования и анализа экономических явлений. Неоклассики больший акцент делают на исследовании прикладных практических проблем, в большей степени используют количественный анализ и математику, чем качественный (содержательный, причинно-следственный). Наибольшее внимание уделяется проблемам эффективного использования ограниченных ресурсов на микроэкономическом уровне, на уровне предприятия и домашнего хозяйства.
6. Кейнсианство	20– начало 21вв.	Джон Мейнард Кейнс (1883-1946)	"Общая теория занятости, процента и денег" (1936) В работе разработаны макроэкономический подход к анализу экономических явлений и процессов: исследованы такие показатели, как национальный доход, инвестиции, потребление, сбережения, инфляция, безработица и др. Кейнс был выдающийся теоретик и практик в области банков и денег.
7. Институциона-лизм	20– начало 21вв.	Джон Кеннет Гелбрейт (р. 1908)	"Новое индустриальное общество" (1961) Институционализм рассматривает в теории не "экономического человека", а разностороннюю личность. Точно так же как и кейнсианство, институционалисты отвергают предпосылку о способности рыночной экономики к саморегулированию. По терминологии Гэлбрейта, господствуют крупные корпорации, выпускающие сложную технику. Здесь реальной властью обладают не собственники, а "техноструктура". Техноструктура – это слой специалистов по технологии, управлению, финансам, учёные, конструкторы. Техноструктура планирует стабильную работу корпорации на годы вперёд. Техноструктура мало заинтересована в максимизации прибыли, она заинтересована в том, чтобы компания стабильно развивалась, имела прочное положение на рынке.
8. Монетаризм	20– начало 21вв.	Милтон Фридмен (р. 1912)	"Капитализм и свобода" (1962) его сторонники главное внимание уделяют денежному фактору, количеству денег в обращении. Лозунг монетаристов: "Деньги имеют значение" ("Money matters"). По их мнению, денежная масса оказывает решающее влияние на экономическое развитие, от темпов роста денежной массы зависит рост национального дохода.
9. Теория новой экономики	конец XX – начало XXI века.		Она опирается на электронную, информационно-коммуникационную основу, т.е. является информационной экономикой. Роль главного экономического ресурса все больше начинает игратьинформация. Активно формируется интернет-экономика. Появились интернет-торговля, интернет-реклама, интернет-инвестирование и т.д. Развитие новой экономики приведет к созданию новой научно-теоретической системы знаний.