Методические рекомендации по решению задачи
1. Используем формулу задания 3.
Численность занятых 90 млн. чел. Численность безработных 10 млн. чел. Рассчитайте уровень безработицы.
_____________________________________________
_______________
Месяц спустя из 90 млн. человек были уволены 0,5 млн. чел., 1 млн. из числа официально зарегистрированных безработных прекратили поиски работы. Определите численность занятых, количество безработных и уровень безработицы.
_________________________________________________________________
Задача № 5.
Методические рекомендации по решению задачи
1. Используем формулу задания 3.
Рассчитайте величину рабочей силы и официальный уровень безработицы, используя следующие данные: все население составляет 500 чел., из них 120 чел. — дети до 16 лет и люди, находящиеся в психиатрических больницах и исправительных учреждениях; 150 чел. выбыли из состава рабочей силы; 23 чел. — безработные; 10 чел. — рабочие, занятые неполный рабочий день и ищущие работу.
Решение: _________
________________
Ответ: ___________
Задание № 6.
Сформулируйте Закон Оукена:_____________________________________________
________________________________
Задача № 7
Методические рекомендации по решению задачи
- Используем закон Оукена из задания 6.
- Рассчитать процент потерь ВНП как отношение потенциального ВНП к фактическому в процентах
- Исходя из потерь ВНП и закона Оукена сделать вывод о размере фактической безработицы в процентах
На сколько процентов будет отставать фактический ВНП по сравнению с потенциально возможным, если имеется 2%-е превышение фактического уровня безработицы над его естественным уровнем?
Решение:__________________________
Реальный ВНП в данном году был равен 11895 денежных единиц. Потенциальный ВНП равен 12200 денежных единиц. Фактический уровень безработицы составил 7%. Каково приближенное значение естественного уровня безработицы, если коэффициент Оукена равен 2,5%?
Решение:____________________________________________________
Контрольные вопросы:
1. Перечислите экономические последствия безработицы. ________________________________________________________________________
2. Как государство регулирует занятость? ____________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. Раскройте содержание закона Оукена. ______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Оценка ________________
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №14
ТЕМА: ИНФЛЯЦИЯ
Наименование работы:Расчет темпов роста инфляции.
Цель работы:Усвоить методику расчета темпов роста инфляции, уровня безработицы.
Приобретаемые навыки и умения:
Норма времени: 1 часа.
Оснащение рабочего места: рабочая тетрадь, калькулятор.
Литература: учебник Экономика С.И.Иванов
Контрольные вопросы к занятию:
1.Дайте определение понятию «Инфляция».
2. Что такое норма инфляции?
3.Каковы основные причины инфляции?
Методические указания
Практическое занятие предназначено для приобретения практических навыков в построении кривой Филлипса, расчета темпов роста инфляции и уровня безработицы. Практическое занятие выполняется, как правило, индивидуально каждым обучающимся. За каждое практическое занятие, после представления отчета и защиты, выставляется оценка.
Порядок выполнения работы
1. Повторить теоретический материал
2. Ответить на контрольные вопросы.
3. Решить задачи.
4. Ответить на зачетные вопросы
Теоретический материал.
Под инфляцией понимается дисбаланс спроса и предложения, проявляющийся в общем росте цен. Инфляция рассчитывается с помощью индекса цен. Для вычисления индекса цен берут соотношение между совокупной ценой товаров и услуг для определенного периода и совокупной ценой аналогичного набора товаров и услуг в базовом периоде. Обычно цены базового года принимают за 100%, а цены других лет оценивают исходя из 100%:
Для измерения общего уровня цен более приспособлен индекс цен валового национального продукта — дефлятор ВНП.
Корзина цен ВНП включает все конечные товары и услуги, произведенные в обществе, т. е. дефлятор ВНП более полно отражает изменение цен в обществе, охватывая не только отдельные группы товаров и услуг.
Различают «открытую» и «подавленную» инфляцию. Открытая инфляция характерна для стран с рыночной экономикой, где свободное взаимодействие спроса и предложения способствует открытому, ничем не ограниченному росту цен. Подавленная (скрытая) инфляция присуща экономике с командно-административным контролем над ценами и доходами
Порядок выполнения работы:
Повторить теоретический материал.
Ответить на контрольные вопросы.
Построить графики и решить задачи.
Задача 1:По исходным данным начертите кривую Филипса:
| Год | Индекс цен | Норма безработицы, % |
| 1,5 | ||
| 1,4 | 4,5 | |
| 1,2 | 5,0 | |
| 1,15 | 6,0 | |
| 1,1 | 7,0 |
Что показывает график?
________________________________________________________________
Задача 2:На основе исходных данных задачи 1, определите темпы роста инфляции по годам и постройте график. Сделайте выводы: в какие годы инфляция возрастает, а в какие уменьшается?
__________________________________________________________________
________________________________________________________________
Задача 3:. Определите уровень безработицы в городе, если численность трудоспособного населения составляет 132652 человека, а из них безработными считаются – 10615 человек.
___________________________________________________________________
Задача 4