Тема 8. Забезпечення дотримання податкового та валютного законодавства у сфері ЗЕД

1. Законодавче регулювання ЗЕД

2. Контроль за здійсненням валютних операцій у системі ЗЕД

Критерії оцінювання виконання індивідуального навчально-дослідного завдання студентами групи ФК-56 (ФЕФ)

Індивідуальне навчально-дослідне завдання (ІНДЗ) включає додаткову роботу студента протягом навчального семестру. Виконання студентом ІНДЗ передбачає виконання одного з наступних видів роботи за вибором:

1. виконання доповідей та реферативних робіт (захист на семінарському занятті);

2. написання статті, тез на науково-практичні студентські конференції;

3. написання науково-пошукових робіт.

Науково-пошукова робота повинна містити три частини: теоретичну (огляд законодавчої бази, теоретичного матеріалу, досліджень науковців з даної теми), практичну (аналіз статистичних даних, соціально-економічних показників), висновки і пропозиції.

Індивідуальне навчально-дослідне завдання (ІНДЗ)

4,5 – 5 балів - студент взяв участь у конференції, написав і опублікував статтю. 4,3 – 4,4 бала - студент склав кросворд відповідно до вимог, зробив презентацію. 3,8 – 4,2 бала - студент володіє тематикою реферату, використовує широке коло наукових галузей, теоретично правильно розкрив тему реферату, реферат вміщує практичний матеріал і аналіз питань обраної теми, робляться висновки. При захисті реферату дає обґрунтовані, теоретично правильні відповіді на поставлені питання. 3,3 – 3,7 бала - студент виконав реферат, у якому відсутній практичний матеріал, описовий характер викладення матеріалу. При захисті студент допускає незначні помилки в поясненні окремих термінів і категорій, при зауваженнях викладача швидко орієнтується і знаходить правильні відповіді. 3 – 3,2 бала - студент допускає неточності у формуванні теоретичних положень при захисті роботи, спостерігаються незначні недоліки щодо оформлення. 1,8 – 2,9 бала - студент не чітко орієнтується по темі роботи, в роботі не зробив чітких висновків, допускає певні помилки. 1 – 1,7 бала - при захисті реферату студент дає неповні відповіді. Оформлення роботи не відповідає вимогам.

Критерії оцінювання виконання завдань змістовного модульного контролю студентами групи ФК-56 (ФЕФ)

Модульний контроль проводиться в письмовій формі шляхом виконання контрольної роботи, кожен варіант якої включає висвітлення теоретичних питань та розв’язування практичного завдання. Максимальна кількість балів, що може бути отримана за модульний контроль складає 25 балів.

МКР 1

22,5 –25 балів - студент дає обґрунтовані, глибокі та теоретично правильні відповіді на поставлені теоретичні питання, виявляє знання нормативних та інструктивних матеріалів, робить узагальнення і висновки, практичне завдання виконав правильно. 21,3 –23,4 балів - студент знає матеріал на рівні вище середнього, але ним допущені незначні помилки у формулюванні термінів і категорій при відповіді на теоретичне питання. 18,8 –21,2 балів - студент знає матеріал на рівні вище середнього, але ним допущені незначні помилки у формулюванні термінів і категорій при відповіді на теоретичне питання, при виконанні практичного завдання допустив одну помилку, але виконав його повністю. 16,3 –18,7 балів - при відповіді на теоретичне питання студентом допущені незначні помилки у формулюванні термінів і категорій, при виконанні практичного завдання допустив більше однієї помилки, але виконав його повністю. 15 –16,2 бали - студент показав посередні знання з теоретичної підготовки або дає малообґрунтовані, неповні відповіді на теоретичні питання, практичне завдання виконав частково. 8,8 –14,9 балів - студент не розкрив суть теоретичних питань, тільки частково виконав практичне завдання. 1 –8,7 балів - студент не розкрив суть теоретичних питань, не виконав практичне завдання.