Тема 1. Інформація як фактор еволюційних процесів
Ю. М. Дерев’янко
ІНФОРМАЦІЙНА ЕКОНОМІКА
Опорний конспект лекцій
Суми
Сумський державний університет
 |
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
Сумський державний університет
Опорний конспект лекцій та методичні вказівки
для самостійної роботи з дисципліни
«ІНФОРМАЦІЙНА ЕКОНОМІКА»
для студентів спеціальності
6.030504 «Економіка підприємства»
денної форми навчання
Затверджено
на засіданні кафедри
економіки як опорний
конспект лекцій з дисципліни
«Інформаційна економіка».
Протокол № 12 від 15.02.2011 р.
Суми
Сумський державний університет
 |
Інформаційна економіка / конспект лекцій та методичні вказівки для студентів спеціальності 6.030504 / укладач Ю. М. Дерев’янко. – Суми : Сумський державний університет, 2011. – 94 с.
Кафедра економіки та бізнес-адміністрування
 |
Зміст
С.
| Вступ | |
| 1. Зміст дисципліни «Інформаційна економіка»............ | |
| 2. Опорний конспект лекцій з курсу «Інформаційна економіка».............................. | |
| 3. Методичні вказівки для самостійної роботи.............. | |
| 4. Завдання для підготовки до модульної атестації з дисципліни…................................................... | |
| Список рекомендованої літератури................................. |
ВСТУП
Інформаційна економіка як освітня дисципліна вивчає закономірності використання інформаційних чинників як компонентів економічної системи.
Завдання даного курсу пов’язані з вивченням загальних і специфічних питань використання інформаційних чинників в економічній системі. До числа основних питань входять:
· контури інформаційного суспільства та інформаційної економіки;
· особливості соціально-економічних відносин при переході до інформаційного суспільства;
· природа і властивості інформаційної реальності;
· інформація як основа засобів виробництва, предметів праці і товарів;
· специфіка формування виробничої основи інформаційного суспільства;
· економічна оцінка інформаційної продукції;
· напрями виробництва інформаційних товарів;
· принципи і особливості формування інформаційних систем на підприємстві.
Будь-який процес навчання спрямований на відтворення трьох ключових компонентів у осіб, що навчаються: знань, навичок і світогляду.
Метою вивчення дисципліни «Інформаційна економіка» є отримання студентами знань, умінь, навичок, необхідних для прийняття рішень та господарської діяльності в умовах інформаційної економіки.
Основні завдання викладення дисципліни «Інформаційна економіка» пов’язані з вивченням загальних та окремих питань використання інформаційних факторів в економічній системі.
Після вивчення курсу студенти повинні:
· знати основні закономірності формування виробничих систем інформаційної економіки;
· вміти використати отримані знання для вирішення конкретних задач при оперуванні з інформаційними факторами у сферах виробництва та споживання;
· мати волю (ідеали, впевненість) втілити в життя рішення, необхідні для прогресивного розвитку тих чи інших соціально-економічних систем.
Методичною та теоретичною основою курсу є сучасні теорії розвитку природних та соціально-економічних систем, праці вітчизняних та зарубіжних вчених у цих сферах.
Даний курс пов’язаний з такими дисциплінами:
- «Інформаційні системи підприємства»;
- «Економіка підприємства»;
- «Основи економічної теорії».
ЗМІСТ ДИСЦИПЛІНИ
«ІНФОРМАЦІЙНА ЕКОНОМІКА»
Тема 1. Інформація як фактор еволюційних процесів
Поняття інформації, матеріальне і нематеріальне начало буття. Еволюція та підходи до трактування терміна «інформація». Основні рівні інформаційної реальності та функції інформаційної реальності, які забезпечують існування, взаємозв'язок і розвиток різних сутностей матеріального світу. Інформаційні революції.