Требования к оформлению, подготовке и защите лабораторной работы

Содержание

Предисловие

1.структура и оформление ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ

1.1. Общая структура

1.2. Требования к оформлению, подготовке и защите ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ

Тематика и методические указания по выполнению

2.1. Теоретические темы

2.2. Задания для практической части

Пример выполнения практической части

3.1. Пояснительная записка

3.2. Проектирование форм входных, промежуточных и выходных документов

3.3. Разработка алгоритма функционирования системы

3.4. Разработка информационно-логической модели проектируемой информационной системы

ПРИЛОЖЕНИЯ

Предисловие

Общеизвестно, что при подготовке квалифицированных специалистов используется многообразная и целостная система организационных форм и методов обучения - лекции, семинарские и лабораторно-практические занятия, учебная практика, курсовое проектирование и т.д.

Цикл лабораторных работ позволяет:

· систематизировать, закреплять и расширять теоретические и практические знания по специальности и применять их при решении конкретных задач;

· развить навыки самостоятельной работы;

· определить уровень подготовленности студентов.

В современных условиях хозяйствования, обусловленных переходом к рыночным отношениям, нестабильным экономическим положением, развитием новых форм хозяйствования, резко возрастают требования к качеству обработки информации. Ломка существующей системы информационного обслуживания сельскохозяйственных предприятий привела к своеобразному информационному кризису, реальным выходом из которого является использование современных информационных технологий.

Недостаток готовых прикладных программных средств для автоматизации расчетов в народном хозяйстве выдвигает на первый план разработку автоматизированных информационных систем (АИС) непосредственно экономистом.

Цикл лабораторных работ по управленческим информационным системам (УИС) является действенным элементом учебного процесса, способствующим закреплению, углублению, обобщению и прикладному применению знаний, получаемых студентом при изучении курсов "Информатика", "Информационные технологии в финансовых учреждениях" и "Системы обработки экономической информации".

Цель лабораторной работы по УИСзаключается в формировании у студента навыков практической работы, связанной с проектированием и разработкой информационных систем по автоматизации расчетов на отдельных участках экономической работы.

Данная цель может быть достигнута при успешном решении студентами следующего круга задач:

· изучение состава и функций автоматизированных информационных систем; изучение теоретических основ проектирования АИС;

· приобретение навыков практической разработки технических проектов АИС;

· освоение работы с основными видами прикладного программного обеспечения, использующегося для реализации АИС.

Структура и оформление лабораторной работы

Общая структура

Лабораторная работа должна иметь следующую структуру:

Титульный лист(1 стр.)

Содержание(1 стр.)

Введение(1,5-3 стр.)

1. Теоретическая часть(название теоретической темы) (10-15 стр.)

2. Проектирование информационной системы по(10-15 стр.)

Пояснительная записка

Проектирование форм входных, промежуточных и выходных документов

Алгоритм функционирования информационной системы

Информационно-логическая модель

Выводы и предложения(до 2-х стр.)

Список использованной литературы(1 стр.)

Приложения

Для выполнения лабораторной работы студент должен выбрать:

· тему для написания теоретической части;

· задание для выполнения проектной части.

Тема для написания теоретической части выбирается по предпоследней цифре номера зачетной книжки, а задание для выполнения проектной части - по последней цифре номера зачетной книжки.

Работу необходимо начинать с подбора и изучения литературы по исследуемой проблеме. Для получения наиболее новой информации целесообразно ознакомиться с периодическими изданиями.

В результате систематизированного изучения литературы происходит отсев несущественного материала, усваиваются основные понятия, категории, термины, формируются общие позиции ученых, которые будут исходными в работе. Одновременно выявляются недостатки и нерешенные проблемы, требующие дополнительного осмысливания; выясняется то, что еще недостаточно изучено. На основе этого определяются направления исследования, цель и задачи проекта, а также составляется список литературы, которую планируется использовать при написании курсового проекта.

Во введениинеобходимо: обосновать актуальность выбранной темы; сформулировать цель работы и поставить задачи, которые необходимо решить для достижения ее; описать совокупность научных методов, технических и программных средств, используемых при выполнении курсового проекта; указать объект исследования. Введение целесообразней писать после завершения работы над основной частью.

В первом разделенеобходимо раскрыть теоретическую тему, соответствующую выбранному по варианту. Для этого нужно наиболее полно и творчески описать предложенные по этой теме вопросы. Рассмотреть сущность и основное содержание проблемы, изучаемого вопроса; изложить свои умозаключения и мнения различных авторов. Обязательно сделать ссылки на литературные источники, материал которых использовался при написании.

В этом разделе студент должен показать свой общий научно-методический уровень подготовки, умение изучать литературу и систематизировать современные знания, делать обобщения и выявлять направления решения проблемы.

Излагать материал необходимо лаконично, т.е. краткость должна сочетаться с точностью, ясностью, полнотой изложения без «разжевывания» очевидных истин и излишних деталей, уводящих в сторону от основного вопроса.

Второй раздел.

В пояснительной записке привести постановку задачи и описать совокупность исходной и справочной информации. Во всех заданиях вместо буквы K использовать предпоследнюю цифру номера зачетной книжки.

При разработке форм документов необходимо определить четкую схему размещения и форматы данных в справочниках, в таблицах с промежуточными расчетами, в выходных документах.

При разработке алгоритма описать порядок расчета каждого показателя и показать взаимосвязь таблиц, данные из которых используются для расчета показателей.

При построении информационно-логической модели провести анализ информационных потоков и показать логическую и алгоритмическую взаимосвязь между исходными, промежуточными и результативными массивами данных.

Выводы и предложения завершают изложение лабораторной работы. В них резюмируются итоги выполненной работы в виде обобщения самых существенных положений. Выводы должны отражать содержание работы, быть краткими, ясно и четко сформулированными.

В данном разделе необходимо показать как решены задачи, поставленные во введении, привести основные результаты работы, сделать свои умозаключения о целесообразности и экономической эффективности использования на практике разработанной УИС, а так же дать ряд предложений по применению ее и новых информационных технологий в экономике.

После выводов и предложений ставится дата завершения работы и ее авторство заверяется собственноручной подписью студента.

Список использованной литературы должен включать в себя не менее 5 источников, оформленных в соответствии с ГОСТом и расположенных в алфавитном порядке (см. пример (Приложение 1)).

В приложениях следует привести распечатки входных таблиц, промежуточных и результативных документов, графиков, полученных при апробации разработанной информационной системы. Громоздкие или малоинформативные таблицы, схемы и рисунки также целесообразно разместить в этом разделе.

Требования к оформлению, подготовке и защите лабораторной работы

Особое внимание необходимо обратить на порядок оформления работы. Аккуратное и строгое оформление – обязательное требование, предъявляемое к курсовым проектам. Лабораторная работа может быть подготовлена в текстовом редакторе MS Word или аналогичной по возможностям программе (если не имеется возможности компьютерного набора допускается рукописный вариант).

Работа должна быть оформлена на бумаге формата А4 (210*297 мм) на лицевой стороне каждого листа. Ориентация – книжная (некоторые таблицы и схемы могут быть расположены на страницах альбомной ориентации или формата А3). Текст на странице располагается в один столбец с отступами для полей: верхнее и нижнее поля – 2 см, левое поле – 3 см, правое – 1 см.

Каждый раздел начинается с новой страницы, подразделы начинать с новой страницы не следует.

Над таблицами необходимо располагать названия, которые должны иметь сквозную нумерацию. Пример табличного заголовка: Таблица 1. Справочник цен

Таблицы и рисунки должны быть размещены в нужном месте и не оторваны от текста. Допускается в необходимых случаях их перенос на следующую страницу после упоминания по тексту с обязательной ссылкой.

Первой страницей является титульный лист, который заполняют по установленной в высшем учебном заведении форме (Приложение 2). На второй странице под заголовком «Содержание» размещают оглавление проекта с указанием страниц. При этом содержание должно соответствовать указанным по тексту заголовкам составных частей проекта и номерам станиц, на которых они начинаются.

Все страницы должны иметь сквозную нумерацию внизу и справа страницы. Первой страницей является титульный лист, но номер на нем не должен ставиться. На титульном листе указывается тема лабораторной работы, соответствующая теме второго раздела.

В тексте допускаются только общепринятые сокращения слов.

При использовании материала из литературных источников в скобках необходимо указать порядковый номер источника, соответствующий списку использованной литературы.

После проверки в работу, ни в коем случае, нельзя вносить какие либо изменения (изымать листы с замечаниями руководителя или замазывать их штрихом). Доработанные фрагменты со ссылками на страницы, на которых были сделаны замечания руководителем, следует оформить на отдельных листах и подшить к первоначальному варианту после титульного листа.

Защита лабораторной принимается комиссией. На защите члены комиссии слушают доклад и задают студенту вопросы, касающиеся только непосредственно теоретической и практической частей работы. После этого членами комиссии на основании содержания и качества выполненной работы, уровня теоретической и практической подготовки студента выводится общая оценка.