Занятие 2. Рыночная экономика: понятие, субъекты. Кругооборот благ и доходов в рыночной системе

Сибирский федеральный университет

Институт естественных и гуманитарных наук

Инновационный образовательный проект № 98

Конспект лекций по дисциплине «Микроэкономика-1» и демонстрационная презентация лекционного курса.

Авторский коллектив:

Ковалева Т.В., к.э.н., доцент

Гинкель Л.В., ст. преподаватель

Дулепова В.Б., к.э.н., доцент

Медведев В.А., д.э.н., профессор

Руцкий В.Н., ассистент

Севастьянова Е.П., ст. преподаватель

Красноярск

Содержание

Модуль № 1. Введение в микроэкономику. Основные микроэкономические концепции
Занятие 1. Ограниченность ресурсов и проблема выбора в экономике. Граница производственных возможностей общества
Занятие 2. Рыночная экономика: понятие, субъекты. Кругооборот благ и доходов в рыночной системе
Занятие 3. Спрос и предложение как категории рынка. Рыночное равновесие и механизм его достижения
Занятие 4. Методы государственного воздействия на рынок и его последствия
Модуль № 2. Теория потребительского поведения и рыночный спрос
Занятие 5. Основные положения теории потребительского выбора. Система предпочтений и равновесие потребителя в кардиналистском варианте
Занятие 6. Концепция кривых безразличия. Бюджетная линия и оптимальный выбор потребителя в ординалистском варианте
Занятие 7. Выведение кривых индивидуального спроса. Эффект замещения и эффект дохода
Занятие 8. Индивидуальный и рыночный спрос. Эластичность рыночного спроса
Модуль № 3. Теория производства и предложения
Занятие 9. Модель поведения фирмы в рыночной экономике. Производственная функция в краткосрочном периоде
Занятие 10. Природа и экономический смысл издержек производства. Функция издержек и ее анализ в краткосрочном периоде
Занятие 11. Производство в долгосрочном периоде. Выбор оптимальной комбинации факторов производства. Эффект масштаба
Занятие 12. Рыночная структура: понятие, критерии классификации. Максимизация прибыли и равновесие конкурентной фирмы и отрасли
Занятие 12.1. Краткосрочное равновесие фирмы на рынке совершенной конкуренции
Занятие 12.2. Долгосрочное равновесие фирмы и отрасли
Занятие 13 Монополия и ее виды. Максимизация прибыли в условиях монополии. Ценовая дискриминация
Занятие 14. Особенности поведения фирм на рынке олигополии и монополистической конкуренции. Сравнительный анализ эффективности различных рыночных структур
Модуль № 4. Рынки факторов производства
Занятие 15. Формирование спроса на экономический ресурс. Функционирование конкурентных рынков труда
Занятие 16. Формирование заработной платы на рынках несовершенной конкуренции: монопсония и монополия профсоюзов
Занятие 17. Ценообразование на рынках капитала и земли
Основная и дополнительная литература, информационные ресурсы

Модуль 1. Введение в микроэкономику. Основные микроэкономические концепции

Занятие 1. Ограниченность ресурсов и проблема выбора в экономике. Граница производственных возможностей общества

Экономические блага, экономические ресурсы и их классификации. Экономические ограничения: граница производственных возможностей общества. Альтернативные издержки (издержки упущенных возможностей). Компромисс общества между равенством и эффективностью. Проблема выбора оптимального решения, экономическая стратегия и экономическая политика. Парето-эффективность.

Глубинный источник всех экономических проблем кроется в относительной ограниченности (редкости) имеющихся в распоряжении человека (и общества) ресурсов, с одной стороны, и в неограниченности постоянно возникающих потребностей - с другой. Данное противоречие носит универсальный характер и присуще любой экономической системе (будь то отдельный потребитель, семья, фирма или государство).

Действительно, потребитель из-за ограниченности своего дохода не может обладать всеми желанными для него товарами и услугами.

Фирма вынуждена определять приоритетные направления развития своей деятельности и отказываться от всех других проектов.

Государство в силу тех же причин ограничивает сферу своей социальной политики строго определенными направлениями, поскольку не может финансировать одновременно и в полном объеме и фундаментальные научные исследования, и, скажем, спорт.

Любой человек, семья, фирма или государство независимо от уровня своего развития ограничены в своих возможностях из-за недостаточности имеющихся ресурсов (экономисты называют это бюджетным ограничением).

Противоречие между ограниченным характером ресурсов и неограниченностью человеческих желаний и потребностей лежит в основе всех экономических проблем и предопределяет предмет экономической теории.

Структурно современная экономическая теория делится на две большие области — микро- и макроэкономику.

Макроэкономика изучает функционирование экономической системы в целом и крупных ее секторов. Объектом изучения являются национальный доход и общественный продукт, экономический рост и общий уровень занятости, совокупные потребительские расходы, национальные сбережения и другие агрегированные показатели.

Микроэкономика изучает поведение отдельных экономических субъектов: потребителей, работников, инвесторов, фирм и т.д. Микроэкономика объясняет, как формируются цены, объемы производства и потребления конкретных товаров и услуг, каким образом происходит перераспределение ресурсов между отраслями, в силу каких причин потребитель принимает решение о покупке товара, а производитель – о его производстве и продаже, и многие другие вопросы.

В последние годы граница между микро- и макроэкономикой постепенно стирается, что обусловлено их тесной взаимосвязью. Решения многих экономических вопросов, возникающих у отдельных потребителей или производителей, принимаются в определенной макроэкономической среде и существенно зависят от нее.

Аналогичным образом макроэкономические процессы и явления складываются в результате взаимодействия отдельных экономических субъектов, определяются их решениями. Вот почему современные исследования совокупных рынков и агрегированных показателей невозможны без предварительного изучения микроэкономических основ макроэкономики.

Микроэкономика может быть определена как область экономической теории, изучающая поведение отдельных экономических субъектов в процессе производства, обмена и потребления товаров и услуг в целях удовлетворения их потребностей посредством ограниченных ресурсов.

Рассмотрим основные понятия данного определения: «ресурсы» и «потребности».

Ресурсы представляют собой совокупность всех материальных благ и услуг, используемых человеком для производства необходимой ему продукции.

Все ресурсы можно разделить условно на два класса – свободные и экономические.

Свободные ресурсы имеются в неограниченном количестве и, как следствие, имеют нулевую цену на рынке. Примером свободных экономических ресурсов могут служить атмосферный воздух, солнечная энергия, энергия ветра и т.д.

Количество экономических ресурсов относительно ограниченно, и за их использование необходимо платить. Иными словами, их рыночная цена всегда больше нуля.

Деление ресурсов на экономические и свободные не носит постоянного характера, а зависит от сложившейся экономической ситуации. Так, в результате ухудшения природной, среды и обострения экологических проблем некогда свободные ресурсы (например, чистая питьевая вода) могут со временем стать редкими и превратиться в экономические. Кроме того, при различных обстоятельствах один и тот же ресурс может выступать и как свободный, и как экономический. Например, песок в строительном карьере и на морском побережье.

Ограниченность экономических ресурсов носит не абсолютный, а относительный характер. Она заключается в принципиальной невозможности одновременного и полного удовлетворения всех потребностей всех членов общества.

Ограниченность ресурсов не зависит также от абсолютного объема и наличия рассматриваемых благ и услуг. Богатейшее в ресурсном отношении общество и бедное островное государство, мелкий предприниматель и крупная транснациональная корпорация, преуспевающий бизнесмен и привокзальный бродяга ограничены в своих возможностях, хотя, естественно, можно говорить о разной степени этой ограниченности. Ограниченность ресурсов относительна в сопоставлении с нашими потребностями.

Очевидно, что если бы все ресурсы были свободными, то не возникало бы задачи их оптимального распределения и использования, а следовательно, отпала бы необходимость в экономических исследованиях и экономической теории как науке.

Экономические ресурсы (их называют еще факторами производства) традиционно подразделяются на следующие составляющие:

- трудовые ресурсы, или труд;

- инвестиционные ресурсы, или капитал;

- природные ресурсы, или земля;

- предпринимательский талант, или предпринимательские способности;

- информация;

- знания, или управленческие способности.

Труд представляет собой целесообразную деятельность человека по созданию экономических благ, проявление совокупности умственных и физических способностей человека.

Инвестиционные ресурсы, или капитал, включают в себя всю совокупность созданных прошлым трудом человека благ. К капиталу (а точнее, к реальному капиталу) относятся здания, сооружения, станки, машины, оборудование, инструменты и т.п., используемые для производства и транспортировки товаров и услуг потребителю.

Следует отметить, что финансовый капитал (акции, облигации, банковские депозиты, деньги) к факторам производства не относится, так как не связан с реальным производством, а выступает лишь в качестве инструмента получения реального капитала.

Ресурс земля охватывает все сельскохозяйственные угодья и городские земли, отведенные под промышленную или жилищную застройку, а также всю совокупность природных условий, необходимых для производства товаров и услуг, - полезные ископаемые, водные ресурсы и т.д.

Предпринимательский талант предполагает особые способности человека, заключающиеся в его умении:

- организовать производство и выпуск товаров и услуг путем соединения всех необходимых факторов производства;

- принимать основные решения по управлению производством и ведению бизнеса;

- рисковать своими денежными средствами, временем, трудом, деловой репутацией, поскольку деятельность в условиях рынка связана с большой неопределенностью, а прибыль не гарантирована;

- быть новатором, т.е. внедрять новые технологии, новые продукты, методы организации производства.

Одним из ключевых экономических ресурсов на современном этапе является информация. Под информацией обычно подразумевается набор сведений об окружающем мире и протекающих в нем процессах.

Обладание достоверной информацией – необходимое условие для решения стоящих перед экономическими субъектами проблем. Вместе с тем одной, даже самой обширной, информации недостаточно. Умение использовать полученные данные для принятия наилучшего при сложившихся обстоятельствах решения характеризует такой ресурс, как знания, или управленческие способности.

Носителями этого ресурса выступают квалифицированные кадры в сфере управления, покупки, продажи и обслуживания покупателей, технического обслуживания товара.

В условиях рыночной экономики все перечисленные выше экономические ресурсы свободно покупаются и продаются и приносят своим владельцам особый доход в виде ренты (земля), процента (капитал), заработной платы (труд, управленческая способность) или прибыли (предпринимательская способность).

Потребности можно определить как объективную нужду человека или группы людей в чем-либо необходимом для поддержания жизнедеятельности и развития организма, личности и т.п.

Сам термин «потребность» встречается еще в трудах Аристотеля. Однако экспериментальное изучение потребностей началось только в 1920-е годы.

В течение более ста лет экономисты и психологи пытались создать классификацию потребностей человека. В экономической литературе можно встретить самые разные подходы к данному вопросу.

Так, известный английский экономист Альфред Маршалл (1842—1924) делил потребности по парному признаку на:

- первичные (например, потребность в еде) и вторичные (например, в чтении);

- абсолютные, или безусловные (например, потребность в одежде), и относительные, обусловленные абсолютными потребностями (в машинах для изготовления одежды, к примеру);

- высшие (например, потребность в духовном развитии) и низшие (физиологические);

- положительные и отрицательные (например, потребность в наркотиках);

- неотложные и отсроченные;

Занятие 2. Рыночная экономика: понятие, субъекты. Кругооборот благ и доходов в рыночной системе - student2.ru - общие (еда, одежда и т.д.) и особенные, возникшие под влиянием сложившихся в обществе традиций и обычаев (специфическая национальная кухня, национальные костюмы и т.д.);

- обычные и чрезвычайные, обусловленные, например, природными катаклизмами (потребность в лодках при наводнении и т.д.);

- индивидуальные и коллективные (потребность в постановке самодеятельного спектакля);

- частные и государственные (потребность в обороне) и т.д.

Широкую известность получила и теория иерархии нужд (потребностей), разработанная американским психологом Маслоу (Maslow). Согласно этой теории люди постоянно ощущают какие-либо потребности. Отдельные сильно выраженные потребности могут быть объединены в самостоятельные группы.

Иерархическая теория Маслоу вводит следующие пять основных категорий потребностей.

1. Физиологические потребности (Physiological Needs). К данной группе относятся потребности в продуктах питания, воде, воздухе и т.п., необходимых для физического выживания человека. Эти потребности в значительной степени связаны с поддержанием физиологических процессов и порождены физиологией человека.

2. Потребность в безопасности (Safety Needs). Потребности данной группы связаны со стремлением и желанием человека находиться в стабильном и безопасном стоянии. Быть защищенным от страха, боли, болезней и других страданий, которые может принести человеку жизнь.

3. Потребность социальная (Belongingness and Love Needs). Это потребность в человеческих взаимоотношениях, в любви, семье, друзьях и дружеском общении.

4. Потребность в самоутверждении (Esteem Needs). Данная группа отражает потребность людей в самоуважении за счет достижения определенного уровня мастерства, компетентности, потребность в успехе, карьере и признания со стороны окружающих.

5. Потребность в самоактуализации (Self-actualization Needs). Последняя группа объединяет потребности человека в самовыражении, в реализации скрытых способностей, в понимании собственного назначения, наиболее полном использовании своих знаний и умений.

Маслоу полагал, что по мере удовлетворения потребностей более низкого уровня возникают потребности более высокого порядка.

Существуют и другие исследования о природе человеческих потребностей и их классификации. При всем их многообразии общим для анализа потребностей является допущение о безграничности человеческих желаний и невозможности их полного удовлетворения в силу ограниченности экономических благ, которыми располагает человек или группа людей.

Речь идет не только о материальных или финансовых ограничениях. Не менее важным ограничением может быть фактор времени. Если вас пригласили в гости, то вы вынуждены отказаться от похода в театр. Если же вы решили пойти в театр, то вам придется выбирать, на какой именно спектакль, и т.д.

Как видим, любые ограничения непременно связаны с выбором. Как же решается проблема выбора экономистами?

Ограниченность экономических ресурсов и неограниченность человеческих желаний неизбежно порождают фундаментальную экономическую проблему - проблему экономического выбора. Находясь перед лицом самых разнообразных, конкурирующих между собой желаний и потребностей, человек вынужден выбирать направления и способы распределения ограниченных ресурсов между различными конкурирующими целями.

В процессе выбора как общество, так и отдельный человек сталкиваются с необходимостью найти ответ на три основных экономических вопроса.

Первый вопрос: «ЧТО»? Человек определяет цель своей деятельности и стремится по возможности ее конкретизировать, другими словами, определить, какие блага и в каком количестве он хотел бы получить.

Второй вопрос: «КАК»? На этом этапе человек выбирает инструменты достижения поставленной цели, определяя необходимые для этого ресурсы и технологию производства.

Третий вопрос: «ДЛЯ КОГО?» При решении этого вопроса определяется, каким будет распределение созданного в экономике продукта.

Для анализа ситуации выбора в условиях ограниченности ресурсов воспользуемся простейшей графической моделью (рис. 1.1) — кривой производственных возможностей (КПВ).

До построения данной модели введем ряд ограничений, предположив, что в некоторой экономической системе (семье, фирме, государстве и т.п.):

а) выпускается всего две группы товаров: товар Х и товар Y (это необходимо для графического изображения модели);

б) количество всех ресурсов ограничено некоторым строго определенным объемом и является величиной постоянной.

Для того чтобы усилить принцип ограниченности и исключить поступление ресурсов посредством развития научно-технологического прогресса и международных экономических отношений, введем еще два ограничения:

в) уровень технологии задан и не меняется (другими словами, производительность труда не меняется, технический прогресс отсутствует, нет новых изобретений, технических новшеств и т.п.);

г) экономика является закрытой, т.е. отсутствуют внешнеэкономические связи и нельзя использовать преимущества международного разделения труда.

Нарисуем оси координат (рис. 1.1) и будем откладывать по вертикали количество единиц товара Y, а по горизонтали — количество единиц товара Х.

Если все ресурсы общества используются только для производства товара Y, то экономика находится в точке А, т.е. максимально возможный объем производства товара Y равен отрезку ОА, а максимально возможный объем производства товара Х - нулю. Соответствующим образом, если все экономические ресурсы общества используются только для производства товара X, то экономика находится в точке D (это означает максимально возможное производство товара Х в объеме OD и товара Y— в нулевом объеме).

Полученная на рис. 1.1 кривая ABCD будет определять границу производственных возможностей общества.

Каждая точка на данной кривой показывает максимально возможный объем производства обоих товаров при полном использовании всех имеющихся ресурсов.

Используем полученную нами модель (рис. 1.1) для анализа одного из важнейших экономических понятий — «альтернативные издержки». Как видим, во всех промежуточных точках общество производит оба товара, используя полностью имеющиеся у него ресурсы. При этом общество вынуждено делать выбор. В условиях, когда объем внутренних и внешних ресурсов ограничен, дополнительное производство одного из товаров возможно только за счет сокращения производства другого товара.

Количество одного товара, которым необходимо пожертвовать для увеличения производства другого товара, называется альтернативными издержками, или издержками упущенных возможностей (opportunity cost).

В силу ограниченности ресурсов выпуск продукции в точке Е (т.е. вне области производственных возможностей) невозможен. Напротив, выпуск в любой внутренней точке (например, в точке F) предполагает неполное или неэффективное использование имеющихся ресурсов.

В дальнейшем мы будем различать бухгалтерское и экономическое понимание издержек.

В экономической теории издержки определяются как потери других, альтернативных товаров и услуг, которые могли бы быть произведены при помощи данных экономических ресурсов.

Бухгалтерские издержки — денежные расходы на приобретение данного товара.

Если для производства одной дополнительной единицы товара X требуется отказаться от двух единиц товара Y, то эти две единицы товара Г и составляют альтернативные издержки товара X. Альтернативные издержки могут быть рассчитаны как в натуральных, так и в денежных показателях, но при этом они всегда оцениваются по максимальным потерям, которые несет экономический субъект.

Понятие альтернативных издержек широко используется не только в экономической теории, но и на практике.

Если используемые в экономике ресурсы носят специализированный характер, то при изменении структуры производства (на рис 1.1 это можно отразить перемещением из точки В в точку С) происходит последовательное вовлечение в производство все большего количества менее эффективных ресурсов. Поэтому выпуск каждой дополнительной единицы товара X «оплачивается» постоянно возрастающими альтернативными издержками (или, другими словами, потерями от невыпуска товара Y).

Необходимо отметить, что данный принцип не носит универсальный характер.

Возрастание альтернативных издержек предопределяет выпуклый характер стандартной кривой производственных возможностей и иногда называется принципом (законом) возрастания альтернативных издержек.

В случае, когда ресурс или ресурсы используются с одинаковой эффективностью для производства обоих товаров, кривая имеет вид прямой линии. Характерным примером подобной ситуации является использование универсального оборудования на современном производстве.

Производство продукции, соответствующее любой точке на кривой производственных возможностей, является эффективно функционирующим. Что это означает?

Понятие «эффективность» было впервые разработано и применено к экономическим процессам итальянским экономистом и социологом Вильфредо Парето (1848—1923). Критерий, предложенный Парето, позволял сравнивать результаты различных экономических ситуаций.

Экономическая эффективность, по Парето, - это такое состояние рынка, при котором никто не может улучшить свое положение, не ухудшая положения хотя бы одного из участников.

По-другому подобная ситуация называется Парето-оптимальное состояние, или оптимум Парето.

Впоследствии (уже в начале XX века) была доказана теорема о том, что общее рыночное равновесие и есть Парето-оптимальное состояние рынка. Это означает, что когда все субъекты рынка, стремясь каждый к своей выгоде, достигают взаимного равновесия интересов и выгод, суммарное удовлетворение всех членов общества достигает своего максимума.

Очевидно, что все точки, лежащие на кривой производственных возможностей, являются эффективными в соответствии с критерием Парето, поскольку дополнительное увеличение производства одного товара возможно лишь за счет сокращения производства другого товара.

Таким образом, модель КПВ иллюстрирует закономерности реальной экономики:

- ограниченность ресурсов - об этом свидетельствует существование области недостижимых значений за границей КПВ;

- необходимость выбора в условиях ограниченности - общество вынуждено определять, какое сочетание товаров X и Y в наилучшей степени удовлетворяет его интересы;

- наличие альтернативных издержек - об этом свидетельствует убывающий характер кривой, поскольку для производства дополнительной единицы одного товара надо отказаться от выпуска какой-либо величины другого товара.

Может ли общество преодолеть ограниченность ресурсов и выйти за границу своих производственных возможностей? Да, но только при отказе от некоторых исходных допущений данной модели, таких как:

1) увеличение объема производственных ресурсов (освоение новых земель, открытие новых месторождений, вовлечение в производство ранее не работавших, иммиграция и т.д.);

2) внедрение технических и технологических новшеств;

3) использование преимуществ международных экономических отношений (импорт необходимых обществу экономических ресурсов, а также потребительских товаров и услуг).

Все перечисленное позволяет преодолеть ограниченность ресурсов и расширить возможности экономической системы.

Вопросы для самопроверки

1. Дайте определение категорий «потребность», «ресурсы», «факторы производства».

2. В чем сущность проблемы ограниченности ресурсов в экономике?

3. Каковы цели, сферы и объекты исследования микроэкономического анализа?

4. В чем сущность проблемы экономического выбора?

5. Дайте определение категории «производственные возможности».

6. Назовите ограничения, необходимые при построении кривой производственных возможностей.

7. Какие закономерности реальной экономики иллюстрирует КПВ?

8. Дайте понятие «альтернативных» издержек.

9. Что такое «экономическая эффективность по Парето»?

Тесты для самопроверки