Порядок проведения голосования

Часть 2

В1. Запишите слово, пропущенное в схеме.

Картель (бумага, документ)

Концерн (участие и интерес)

Трест (доверие)

Синдикат (действующий сообща)

Ответ: ________________.

В2. Ниже приведен ряд терминов. Все они, согласно Конститу­ции, за исключением одного, относятся к сфере «субъекты РФ». Найдите и запишите термин, не относящийся к понятию «субъект РФ».

Республика, край, область, город федерального значения, губерния, автономная область, автономный округ.

Ответ: ________________.

ВЗ. Установите соответствие между понятиями и соответствую­щими им признаками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ТИП ГОСУДАРСТВА ПРИЗНАКИ ГОСУДАРСТВА

А)республика 1)действует принцип разделения вла­стей

Б) абсолютная монархия 2)законы основаны на религиозных

В)конституционная монархия правилах, нормах, традициях

Г) теократия 3)власть наследного правителя ограни­чена

законом

4)власть государя не имеет законода­тельных

ограничений

Запишите в таблицу выбранные цифры, а затем получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).

А	Б	В	Г

В4. Какие из предложенных норм являются началами граждан­ского законодательства? Обведите цифры, под которыми они указаны.

1)международное право является приоритетным по отношению кГК РФ

2)в случаях, не предусмотренных ГК РФ, вступает в силу право обычая или аналогии

3)закон, устанавливающий или отягощающий ответственность, или иным образом ухудшающий положение лица, обратной силы не имеет

4)регулирует политические права граждан

5)регулирует имущественные и связанные с ними неимущест­венные отношения

Обведенные цифры запишите в порядке возрастания.

Ответ: ________________.

В5. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано.

Определите, какие положения текста носят

А) фактический характер

Б) характер оценочных суждений

Запишите под номером положения букву, обозначающую его характер. Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.

В6. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.

Порядок проведения голосования

При получении ___________ (1) избиратель или с его согласия член участковой избирательной комиссии с правом решаю­щего голоса проставляет в ___________(2) серию и номер паспор­та или заменяющего его документа, избиратель расписывает­ся в соответствующей графе списка избирателей.

Член УИК, выдавший бюллетень избирателю, также расписывается в соответствующей графе.

Избиратель заполняет бюллетень в специально оборудован­ной кабине, где не допускается присутствие посторонних лиц. Голосование проводится путем нанесения избирателем в из­бирательном бюллетене любого знака в квадрате, относяще­муся к кандидату, в пользу которого сделан выбор.

Если избиратель допустил ошибку, он вправе обратиться к члену комиссии, выдавшей ему бюллетень, с просьбой вы­дать ему новый взамен испорченного. На испорченном бюл­летене член УИК с правом решающего голоса делает соот­ветствующую запись и заверяет ее своей подписью, подпись на испорченном бюллетене ставит и ___________(3), после чего бюллетень немедленно погашается и учитывается с погашен­ными бюллетенями.

Если избиратель не в состоянии расписаться в получении бюллетеня или заполнить бюллетень, он вправе обратить­ся к другому человеку — ___________(4). В таком случае он уст­но извещает комиссию о принятом им решении обратиться за помощью. В этом случае в соответствующей графе вно­сятся ____________ (5) того избирателя, который оказал такую по­мощь. Избиратель, оказывающий такую помощь, не должен быть членом УИК, доверенным лицом кандидата, зарегист­рированным кандидатом, уполномоченным представителем, __________ (6).

Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пробелов. Слова в списке даны в именительном падеже. Помните, что слов в списке больше, чем вам потребуется для заполнения пробелов. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняйте каждый пробел.

А)наблюдатель Е) член УИК

Б) председатель УИК Ж) доверенное лицо

В)паспортные данные 3) секретарь УИК

Г) фамилия, имя, отчество И) список избирателей

Д) избиратель К) избирательный бюллетень

Обратите внимание на то, что пробелы пронумерованы. В данной ниже таблице указаны номера пробелов. Запишите под каждым но­мером букву, обозначающую в списке выбранное вами слово. Полу­чившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.

Часть 3

ГЛОБАЛИЗАЦИЯ

Глобализация — на современном этапе исторического развития человечества — это процесс создания единого экономического, со­циального, политического и духовного пространства в масштабах всей планеты. Глобализация нужна для того, чтобы создать в совре­менном обществе более выгодные условия для производства мате­риальных благ, прежде всего тех, которые необходимы для жизне­обеспечения современной западной цивилизации: энергоресурсы, информация, дешевая рабочая сила, средства связи и коммуника­ции, а следовательно, обеспечить максимальную прибыль тем, кто управляет процессами глобализации, кто занят в сфере глобального производства или глобального распространения информации (тех­нологий).

Целью современного предпринимателя является удешевление производства, то есть повышение конкурентоспособности. Глоба­лизация влечет за собой объединение трудовых ресурсов, и страна, обладающая высокими технологиями, Япония например, производя высокотехнологичные детали у себя, осуществляет их сборку в агре­гаты в менее развитых странах, так как в них рабочая сила дешева и конечная себестоимость ниже, а значит, разница между себестои­мостью и рыночной ценой — прибыль — будет больше. В настоящее время чисто национальных средств производства не существует, в любой стране капитал интернационален, он принадлежит между­народным корпорациям. Это происходит потому, что ресурсов одной страны уже недостаточно, производственные ресурсы объединяются. Объединение выгодно тем государствам, которые, используя свою экономическую мощь, способны диктовать условия хозяйствования, а менее сильные участники мирового рынка вынуждены подчиниться.

Это выгодно, и не только из-за экономических дивидендов, но и из-за того, что в таких условиях становится невозможным или весь­ма затруднительным ведение войны. Ведь удар придется наносить по собственным средствам производства.

В условиях глобализации человечество сталкивается с глобальны­ми проблемами, одной из них является нехватка ресурсов, а послед­нее ведет к борьбе за ресурсы. Поэтому экономически более развитые государства являются и самыми сильными в военном отношении, пы­таются захватить источники ресурсов, принадлежащие другим госу­дарствам. Это неминуемо ведет к конфликту, никто не отдаст даром свои ресурсы, особенно если страна, подвергающаяся давлению, име­ет большое население и средства защиты. Поводы для конфликта мо­гут быть самыми разными. Неугодный режим могут объявить потен­циально опасным из-за его политической ориентации, или объявить страной, угрожающей миру своей агрессивной политикой, или за­явить, что в государстве расположено «гнездо мирового терроризма».

В условиях глобализации возникновение кризиса в одной точке земного шара неминуемо приведет к кризису во всем мире. Вторым минусом глобализации явятся то, что экономически мощная держа­ва сама может искусственно спровоцировать кризис, переложить его тяготы на весь мир, причем, используя свою экономическую мощь, первой же и выйти из кризиса.

Глобализация несет не только решение задач, но и ставит новые проблемы, которые должны решаться сообща государствами всего мира. Вот поэтому «большая семерка» сначала стала «восьмеркой», а теперь и «двадцаткой». Политики видят проблемы и готовы их ре­шать. Именно поэтому проходят ежегодные встречи глав ведущих государств мира.

Влад. Супонев

С1. Какое определение понятию «глобализация» дает автор тек­ста? Как соотносятся интересы общества и интересы органи­заторов глобализационных процессов?

С2. Автор называет несколько целей, которые преследуют участники глобализации в сфере экономики. Назовите три из них.

С3. Опираясь на текст и личный опыт, знание обществоведческого курса и знание современных событий, докажите, что усиливается опасность локальных войн, и прежде всего войн из-за ресурсов. В обоснование своей позиции приведите три примера.

С4. Автор рассматривает возможность решения глобальных проблем как следствие результата взаимодействия всех стран. Назовите не менее трех примеров решения глобальных проблем коалиционным путем без применения насилия.

С5. Какой смысл вкладывают обществоведы в понятие «республиканская форма правления»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащих информацию о такой форме правления.

С6.Понятие «командно-административная экономика» пред­полагает абсолютное господство государственной собствен­ности, и чаще всего это ассоциируется с социалистической, общественной формой собственности. Назовите три признака командно-административной системы. Конкретизируйте по­нятие тремя примерами.

С7.Этот кодекс Российской Федерации содержит следующие ста­тьи:

«Статья 32. Опека

1. Опека устанавливается над малолетними, а также над граж­данами, признанными судом недееспособными вследствие психического расстройства.

2.Опекуны являются представителями подопечных в силу за­кона и совершают от их имени и в их интересах все необхо­димые сделки.

Статья 33. Попечительство

1. Попечительство устанавливается над несовершеннолетни­ми в возрасте от четырнадцати до восемнадцати лет, а также

над гражданами, ограниченными судом в дееспособности вследствие злоупотребления ими спиртными напитками или наркотическими средствами.

2. Попечители дают согласие на совершение тех сделок, кото­рые граждане, находящиеся под попечительством, не впра­ве совершать самостоятельно.

Попечители оказывают подопечным содействие в осуществ­лении ими своих прав и исполнении обязанностей, а также охраняют их от злоупотреблений со стороны третьих лиц».

Назовите кодекс. Укажите два признака, по которым вы это определили. Опираясь на знание обществоведческого курса, назовите еще один способ защиты своих прав и ис­полнения обязанностей совершеннолетним дееспособным гражданином, который в силу своего состояния не может это делать самостоятельно.

С8. Вам предстоит подготовить развернутый план по теме «Обще­ство и общественные отношения». Составьте план, в соответ­ствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Выполняя задание С9, вы можете проявить свои знания и умения на том содержании, которое для вас более привлекательно. С этой целью выберете только ОДНО из перечисленных ниже высказываний.

С9. Выберите одноиз предложенных ниже высказываний и изложите свои мысли (свою точку зрения, свое отношение) по поводу поднятой проблемы. Приведите необходимые аргументы для обоснования своей позиции.

Выполняя задание, используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт.

С9.1	Философия	«Сражение выигрывает тот, кто твердо решил его выиграть» (Л.Н. Андреев).
С9.2	Социальная психология	«Опыт — хороший учитель, но он предъявля­ет к оплате слишком большие счета» (А. Минна).
С9.3	Экономика	«Свободная рыночная экономика — превос­ходная веишро как же много нужно поли­ции, чтобы она работала» (Нил Эскерсон).
С9.4	Социология	«Кто двигается вперёд в знании, но отстаёт в нравственности, тот движется более назад, чем вперёд» (Аристотель).
С9.5	Политология	«Политика — это благородное искусство по­лучать голоса бедных и деньги на предвыбор­ную кампанию у богатых, обещая защитить одних от других» (О. Америнджер).
С9.6	Правоведение	«Правоведы — единственная категория лю­дей, которым незнание законов ничем не грозит» (Вентам Иеремия).

В бланке ответов №2 запишите полный номер задания (например, С9.5), выбранное высказывание. А затем развернутый ответ.