Тема 1.4. Макроэкономическая нестабильность

I. Задания для самостоятельной работы

1. Рассмотрите причины циклического развития экономики.

2. Охарактеризуйте фазы экономического цикла.

3. Изучить основные формы безработицы.

4. Рассмотреть экономические и внеэкономические последствия безработицы.

5. *Выяснить специфику инфляции в российской экономике.

6. *Рассмотреть задачи государства по регулированию рынка труда.

7. * Рассмотрите основные формы кризисов и их особенности в российской экономике.

II. План семинарского (практического) занятия

Семинарское занятие №1.

(Форма обучения: очная)

1. Цикличность как характерная черта рыночной экономики. Фазы экономического цикла.

2. Теории экономических циклов.

3. Механизм распространения циклических колебаний. Эффект акселератора - мультипликатора.

Практическое занятие №2.

(проводится в форме разбора проблемной ситуации (кейса))

(Форма обучения: очная и заочная)

1. Инфляция, ее виды и формы. Инфляция спроса и инфляция издержек.

2. Уровень инфляции (темп роста цен) и сложности его измерения. Индекс потребительских цен и индекс цен производителей промышленной продукции как показатели темпа инфляции.

3. Практическое упражнение: «Наблюдение за динамикой цен в России».

Практическое занятие №3.

(проводится в форме тренинга)

(Форма обучения: очная)

1. Безработица и ее виды и формы. Естественный уровень безработицы. Закон Оукена.

2. Взаимосвязь инфляции и безработицы. Кривая Филлипса.

3. Государственное регулирование экономических циклов. Основные принципы стабилизационной политики государства.

III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке

к практическому занятию

Изучение темы целесообразно начать с уяснения сущности макроэкономической нестабильности и, как следствие, проведение ряда мер в целях достижения макроэкономической стабильности.

При подготовке к первому вопросу необходимо показать сущность и причины циклического развития экономики. Для этого следует изучить понятия цикл, тренд, продолжительность цикла. Обратите внимание на связь цикличности с уровнем научно-технического процесса и ее зависимость от денежно-кредитных факторов. При рассмотрении фаз цикла уясните проциклические, контрциклические и ациклические переменные. Изучая второй вопрос семинарского занятия, рассмотрите наиболее известные теории цикла – денежные, теорияю нововведений, теорию политического делового цикла, теорию реального бизнес-цикла и др.; в зависимости от факторов, определяющих природу циклических колебаний, теории цикла можно подразделить на эндогенные и экзогенные. В ходе подготовки третьего вопроса обратите внимание на то, что современный подход к объяснению экономических циклов все в большей степени связывается с проблемой «импульс-распространение». Необходимо уделить особое внимание изучению эффекта акселератора-мультипликатора.

Подготовку ко второму практическому занятию следует начать с изучения понятия инфляции, показателей и видов инфляции, а также форм проявления монетарной и немонетарной концепций инфляции. Обратите внимание на взаимосвязь и взаимодействие инфляции спроса и предложения. Рассмотрите понятие инфляции издержек и ее влияние на развитие стагфляции. Изучите понятия «инфляционная спираль» и «инфляционные ожидания». Рассмотрите социально-экономические последствия инфляции. Обратите внимание на краткосрочный и долгосрочный аспекты в модели кривой Филлипса. Охарактеризуйте, используя уже изученную теорию инфляционных процессов, специфику инфляции в современной российской экономике.

В ходе практического занятия особое внимание уделяется проблемам динамики цен в России и расчету характерных для нее показателей. На основе статистических данных, характеризующих цены на основные товары и услуги Российской Федерации, студентам необходимо рассчитать индексы цен и их темпы роста и прироста. На основе полученных данных сделать выводы об уровне инфляции в РФ и динамике цен на товары и услуги. По теме данного вопроса проводится разбор конкретной ситуации (кейса).

В ходе подготовки к третьему практическому занятию рассмотрите сущность, причины и основные виды и формы безработицы. Уясните понятия полной занятости, экономические и внеэкономические последствия безработицы.

Особое внимание уделите вопросу взаимосвязи между уровнем инфляции и безработицей. Рассмотрите особенности кривой Филлипса, ее изменения с учетом инфляционных ожиданий (адаптивных и статистических) и шоков совокупного предложения. Изучите понятие естественного уровня безработицы и теории адаптивных и рациональных ожиданий. Во время проведения занятия этой проблеме будет уделено большое значение, закрепление полученных знаний предусмотрено решением практических задач и рассмотрением конкретных ситуаций на рынке труда в рамках тренинга на тему «Уровень занятости, безработицы и инфляции».

При изучении третьего вопроса следует, прежде всего, проанализировать статистическую информацию, характеризующую рынок труда в России в различных аспектах – отраслевом, гендерном, региональном, далее необходимо рассмотреть государственные инструменты регулирования российского рынка труда.

В заключение рассмотрите основы государственного регулирования экономических циклов, основы стабилизационной политики и антиинфляционной политики государства. По теме данного вопроса проводится открытая дискуссия в рамках проведения «круглого стола».

IV. Рекомендуемые источники

Основная литература

1. Агапова Т.А., Серегина С.Ф. Макроэкономика: Учебник, 2009.

Дополнительная литература

1. Борисов Е.Ф. Экономическая теория: учебник – М.: Проспект, 2009.

2. Данилина Л.С. Макроэкономическая нестабильность. Конспект лекций.- М.: изд-во Российской таможенной академии, 2009.

3. Кругман П. Основы экономикс. Учебник – СПб.: Питер, 2012 г.

4. Курс экономической теории / под ред. М.Н. Чепурина, Е.А. Киселевой – Киров, 2011

5. Макконнелл К.Р., Брю С.Л. Экономикс: Принципы, проблемы и политика – М.: 2011.

6. Макроэкономика: научные школы, концепции, экономическая политика: учебник / А.А.Никифоров, О.Н.Антипина, Н.А.Миклашевская; под общ. ред. А.В.Сидоровича.- 2-е издание перераб. и доп. – М.: Дело и Сервис. 2010 г.

7. Матвеева Т.Ю. Введение в макроэкономику. Учебник. – М.: ГУ ВШЭ, 2010 г.

8. Мэнкью Н.Г. Принципы макроэкономики: Учебник для вузов. 4-е изд. Издательство: Мир книг, 2012 г.

9. Мировая экономика и международные экономические отношения: учебник / под ред. А.С. Булатова, Н.Н. Ливенцева/ - М.:Магистр: Инфра-М, 2011 г.

10. О чем думают экономисты. Беседы с нобелевскими лауреатами. Учебное пособие. Под редакцией Пола Самуэльсона, Уильяма Барнетта. Издательство: Юнайтед Пресс. 2010 г.

11. Самуэльсон П. Экономика. Учебник. Изд-во: Вильямс, 2011 г.

12. Экономическая теория. Вечканов Г.С. / Учебник. 2-е изд. – СПб.: Питер, 2009.

13. Экономическая теория: учебник – изд. испр. и доп. под общей редакцией В.И. Видяпина, А.И. Добрынина, Г.П. Журавлевой, Л.С. Тарасевича - М.: Инфра-М, 2007 г.

14. Янбарисов Р.Г. Экономическая теория: учеб. Пособие / Р.Г. Янбарисов. – М.: Форум: – М.Инфра – М.,2009.

15. Янова В.В. Экономическая теория: учеб. Пособие – М.: НОРМА, 2009.

V. Контрольные вопросы для самопроверки

1. Чем характеризуется макроэкономическая нестабильность?

2. Какова сущность экономической цикличности? Назовите основные формы циклов.

3. Что означает естественный уровень безработицы? Как он определяется?

4. Какую зависимость характеризует закон Оукена?

5. Каковы социально-экономические последствия инфляции?

6. Каковы причины образования инфляционной спирали в экономике?

7. Чем обусловлена специфика современных мировых экономических кризисов?