Общая характеристика образовательных программ подготовки экономистов

Назначение образовательных программ — определить список учебных дисциплин, изучение которых превратит вчерашнего аби­туриента в профессионального специалиста экономиста. Особенно важна последовательность изучения этих дисциплин от первого курса к пятому, внутри учебного года от семестра к семестру, а также продолжительность изучения каждой отдельной дисциплины и всех их вместе.

О том как формируются образовательные программы и в том числе программа курса «Введение в специальность экономиста» и как их используют профессора хотелось бы сказать ироничными словами американского профессора экономики Пола Хейне, кото­рый на страницах своей книги «Экономический образ мышления» рассуждал следующим образом:

«Основам экономических наук легко учить, потому что многие из нас видят в этом лишь повод поделиться со слушателями теми разрозненными знаниями и навыками, которые они приобрели в процессе собственных занятий экономикой. Подобных сведений так много и они настолько сложны, что преподавателям начальных курсов не надо ломать голову над тем, чем заполнить очередной учебный день. Всегда можно пуститься в описание каких-либо но­вых подробностей или потратить час на разъяснение тех, что оста­лись не разобранными на прошлом занятии. Такого рода вопросы даже не требуется специально выдумывать. Уже один только пере­чень терминов — эластичность, совокупная (средняя, предельная) выручка, конкурентное равновесие в долгосрочном аспекте, пре­дельная ценность продукта, 1S-LM, мультипликатор — дает вполне надежную основу для чтения полного курса лекций».

Возможно, в университетах США так оно и есть.

Каждая из современных специальностей экономиста использует свои, различные образовательные программы. Рассмотрим различия образовательных программ специальностей: экономическая теория; экономика труда; финансы и кредит; бухгалтерский учет, анализ и аудит; мировая экономика; национальная экономика; статистика.

Государственный образовательный стандарт определяет требо­вания к обязательному минимуму содержания образовательных программ подготовки экономистов, к условиям их реализации и срокам освоения. Так, для специальности 060100 «Экономическая теория» определено, что основная образовательная программа под­готовки экономиста формируется из дисциплин федерального ком­понента, дисциплин национально-регионального (вузовского) ком­понента, дисциплин по выбору студента, а также факультативных дисциплин.

Дисциплины и курсы по выбору студента в каждом цикле со­держательно дополняют дисциплины, указанные в федеральном компоненте цикла.

Основная образовательная программа подготовки экономиста предусматривает изучение студентом следующих циклов дисциплин и итоговую государственную аттестацию:

• цикл ГСЗ- — общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины;

• цикл ЕН — общие математические и естественно-научные дисциплины;

• цикл ОПД — обще профессиональные дисциплины;

• цикл СД — специальные дисциплины;

• ФТД — факультативы.

Аналогично этому построены общие образовательные програм­мы подготовки экономистов специальностей: «Экономика труда»; «Финансы и кредит»; «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»; «Миро­вая экономика»; «Национальная экономика»; «Статистика».

Образовательный стандарт устанавливает не только состав и ка­чество образовательных программ, но и продолжительность их изучения. Это необходимо в том числе и для планирования финансо­вых ресурсов на весь период обучения.

Нормативный срок освоения основной образовательной про­граммы подготовки экономиста при очной форме обучения состав­ляет 260 недель: теоретическое обучение, включая научно-исследовательскую работу студентов, практикумы, в том числе ла­бораторные, а также экзаменационные сессии — 190 недель; прак­тики — не менее 12 недель; итоговая государственная аттестация, включая подготовку и защиту выпускной квалификационной рабо­ты, — не менее 8 недель; каникулы (включая 8 недель последип­ломного отпуска) — не менее 50 недель.