Образуйте словосочетания с выделенными предлогами.
Практическая работа №9-10
Тема. Синтаксические нормы. Исправление синтаксических ошибок
Норма времени: 4 часа
Цели занятия: научить распознавать синтаксические ошибки; привить навыки их выявления и исправления; научить анализировать свою и чужую речь с точки зрения нормативности; сформировать умения применять полученные знания на практике; развить самостоятельность при выполнении заданий по освоению материала; привести студентов к осознанию необходимости соблюдения языковых норм.
Формируемые компетенции:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
Студент должен уметь:
- анализировать речь с точки зрения её нормативности, уместности и целесообразности;
- выявлять грамматические ошибки, связанные синтаксическими нормами русского языка.
Оснащение рабочего места: словари; посадочные места по количеству обучающихся; рабочее место преподавателя.
Средства обучения:
- Ожегов С.И. и Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеологических выражений/ РАН.Институт русского языка им. В.В.Виноградова. – 4-е изд., доп. – М.: ООО «ИТИ Технология», 2008.
- Ушаков Д.Н. Большой толковый словарь современного русского языка. – М.: Альта-Принт: Дом XXI век, 2010.
- Словари.Ру http://www.slovari.ru
- Учебники
Задания:
Спишите, исправляя ошибки при согласовании сказуемого с подлежащим.
1) Большинство студентов института, состоящих в спортивных секциях, уже сдал… зачет по плаванию.
2) Три лучших доклада отмечен… на научной конференции и рекомендован… к публикации.
3) Более 250 книг получен… нашей библиотекой в прошлом году.
4) Большинство интересующих студента работ опубликован… в периодических изданиях.
5) Вчера произошл… два неожиданных события.
6) В этом году наш факультет окончил... сто пятьдесят один выпускник...
Спишите, исправляя ошибки при согласовании сказуемого с подлежащим.
I) Полмесяца (прошло, прошли) с тех пор, как начались экзамены.
2) Переход на новый учебный план и обучение по старому плану на выпускных курсах (ведется, ведутся) параллельно.
3) (Новая, новое) кресло-кровать стоит у окна.
4) Подавляющее большинство выпускников (показало, показали) на экзамене глубокие знания.
5) Профессор Андреева (прочел, прочла) лекцию первокурсникам.
6) Пять человек (не пришло, не пришли) на лекцию.
Спишите, исправляя ошибки при согласовании определения с определяемыми словами.
I) (Первые, первых) два места поделили студенты исторического и филологического (факультета, факультетов).
2) Весь взятый для анализа материал студент разделил на две (равные, равных) части.
3) (Последние, последних) четыре года успешно проводится набор на новую специальность.
4) Знаменитая модельер Коко Шанель произвела революцию в моде.
Спишите, исправляя нарушения синтаксических норм.
1) Выставка-просмотр методической литературы открыт ежедневно, кроме субботы.
2) Нам пришла посылка с Крыма.
3) Полгорода вышли на субботник.
4) Математика и физика всегда была моим любимым предметом.
5) Администрация предприятия, особенно директор, способствовал внедрению новых технологий.
6) Два новые корпуса планируется построить в будущем году.
Выпишите словосочетание с правильным вариантом формы управления.
Памятник Пушкину — памятник Пушкина;
вершить судьбами — вершить судьбы;
преимущество над соперником — преимущество перед соперником;
оплачивать за проезд — оплачивать проезд;
превосходство над другими — превосходство перед другими;
тосковать по другу — тосковать о друге;
подчеркнуть о необходимости — подчеркнуть необходимость;
уверенность в победу — уверенность в победе;
предел терпения — предел терпению;
по окончании работ — по окончанию работ.
Образуйте словосочетания с выделенными предлогами.
1) Утвердить согласно (приказ, заявление).
2) Сделать вопреки (сомнение, обещание).
3) Совершить наперекор (враги, злые силы).
4) Добиться благодаря (настойчивость, друзья).
5) Назначить ввиду (необходимость, обстоятельства).
6) Отпустить в связи (болезнь, плохое самочувствие).
7) Прийти на урок, несмотря на (головная боль, погода).
8) По (окончание, приезд, прибытие)