Тема 1. Предмет и метод экономики
Методические указания по дисциплине Экономика
Для студентов 3 курса ФТИ
(2012-2013 учебный год)
Тема 1. Предмет и метод экономики.
Базовые экономические понятия. (2 часа)
Вопросы для подготовки:
1. Возникновение экономики. Предмет экономической науки: подходы различных школ.
2. Блага, потребности, ресурсы. Проблема экономического выбора.
3. Кривая производственных возможностей.
4. Факторы производства.
5. Экономическая эффективность: понятие, показатели.
Вопросы для обсуждения:
1. Дайте краткую характеристику экономической теории меркантилизма.
2. Покажите отличие экономической теории физиократов от теории меркантилистов.
3. Охарактеризуйте вклад английских ученых У. Петти, А. Смита и Д. Рикардо в создание экономической науки.
4. В чем суть и особенности марксистского направления в экономической теории?
5. Охарактеризуйте современные направления и школы экономической теории: неоклассическое направление, кейнсианское, монетаризм, неолиберализм и др.
6. Каково соотношение экономической науки, экономической теории и хозяйственной практики? Если на практике опровергаются теоретические положения, то означает ли это, что теория неверна.
7. Как вы понимаете термин "ограниченные ресурсы"?
8. Раскройте содержание понятия - "Выбор наиболее рациональных путей использования ограниченных природных ресурсов".
9. Охарактеризуйте современную интерпретацию факторов производства. Будет ли информация являться фактором производства в постиндустриальном обществе?
10. Перечислите основные показатели экономической эффективности.
Тренировочные задания:
1. Пусть две страны Травия и Муравия выпускают товары А и В, кривые производственных возможностей которых показаны на рисунке. Можно ли на основании этих данных сделать вывод о том, что альтернативная стоимость производства товара А выше в Травии, чем в Муравии?
2. «Утверждение об ограниченности ресурсов и безграничности потребностей на самом деле неверно. Ресурсы в действительности безграничны, так как бесконечен процесс открытия новых источников ресурсов. Потребности же, напротив, ограничены, поскольку существуют физические пределы их удовлетворения». Объясните, можно ли согласиться с этим утверждением.
3. Чтобы купить масло дешевле, Вам необходимо отстоять длинную очередь. Если Вы ее все-таки отстоите, действительно ли Вы купите дешевое масло? Определите его альтернативную стоимость.
4. Отказавшись от работы столяром с зарплатой 1,2 млн. у.е. в год или работы референтом с зарплатой 1 млн. у.е. в год, Иван поступил в колледж с годовой платой за обучение в размере 600 тыс. у.е. в год. Какова альтернативная стоимость его решения на первом году обучения, если половину платы за обучение Ивану компенсирует государство?
5. Вы зарабатываете в день 2000 руб. В день «Х» Вы решаете уйти со второй половины дня на футбол, заплатив за билет 500 руб. Ваши альтернативные издержки составляют:
А) 1000 руб. б) 500 руб. в) 1500 руб. г) 400 руб.
6. Возможно ли в условиях ограниченных ресурсов так организовать производство товара А, чтобы это производство не потребовало бы отвлечения ресурсов, которые можно было бы использовать для выпуска других товаров? Для своего ответа используйте кривую производственных возможностей.
7. Определите, какая из перечисленных экономических доктрин, касающаяся проблем международной торговли в принципе, не могла применяться одновременно всеми странами:
а) кейнсианство; б) меркантилизм; в) политика фритредерства; г) физиократизм.
8. Какое из этих положений не имеет отношения к определению предмета экономической теории:
а) эффективное использование ресурсов;
б) неограниченные производственные ресурсы;
в) максимальное удовлетворение потребностей
г) материальные и духовные потребности; д) редкость блага.
9. Проблема редкости может быть решена если:
а) люди смогут отказаться от конкуренции в пользу сотрудничества;
б) будут открыты новые, практически неисчерпаемые источники энергии;
в) все страны мира станут постиндустриальными обществами;
г) все сказанное неверно.
10. Упущенная выгода, то самое ценное чем пришлось пожертвовать при выборе данного блага, называется:
а) предельная выгода; б) ограниченность;
в) альтернативные издержки; г) самый высокий доход.
11. Что выражает КПВ:
а) взаимосвязь между факторами производства;
б) максимальный объем производства двух продуктов при использовании всех имеющихся ресурсов;
в) соотношение между производственными мощностями и объемом выпускаемой продукции;
г) дополнительный выпуск продукции при увеличении (уменьшении).
12. Альтернативные издержки платного обучения не включают в себя:
а) заплату, которую можно было бы получить, работая вместо обучения;
б) расходы на учебную литературу и канцелярские принадлежности;
в) расходы на питание; г) плату за обучение.
13. Если экономика действует внутри пространства, ограниченного КПВ, то сталкивается ли она с необходимостью выбирать между товарами А и Б?
14. Что происходит с КПВ, если растет количество ресурсов, находящихся в распоряжении общества? Может ли при этом произойти скачок вперед в развитии технологии?
15. Что означает категория редкость:
а) высокое качество; б) ограниченность;
в) неповторимость; г) трудоемкость.
16. Что из перечисленного ниже мы не можем назвать фактором производства:
а) капитал; б) деньги; в) труд;
г) земля; д) предпринимательские способности.
17. Закон возрастания альтернатвных издержек действует, если кривая производственных возможностей имеет
а) выпуклую форму; б) форму прямой;
в) вогнутую форму; г) любую форму.
18. Программист Иванов зарабатывает в час 200 руб. Ее мать на пенсии. В магазине за говядиной за 180 руб. за 1 кг нужно стоять в очереди 1 час, за говядиной за 220 руб. за 1 кг очереди нет. При каком объеме покупок рационально приобретение более дешево говядины для программиста Иванова? Его матери?
Темы докладов, рефератов, выступлений:
1. Нетрадиционные трактовки предмета и метода экономики.
2. Экономический человек и рациональное экономическое поведение.
3. Лауреаты Нобелевской премии в области экономики.
4. Проблемы эффективности производства в различных экономических системах.
5. Технологический выбор и экология.
Тема 2. Основы рыночной экономики. Спрос и предложение. Эластичность, Теория потребительского поведения. Внешние эффекты и общественные блага. (4 часа)
Вопросы для подготовки:
1. Товарное производство как основа рыночной экономки. Товар и его свойства.
2. Рынок: понятие, структура, функции. Инфраструктура рыночной экономики.
3. Внешние эффекты и общественные блага. Роль государства в рыночной экономике.
4. Спрос и предложение, факторы их определяющие.
5. Статическая и динамическая модель достижения рыночного равновесия в рыночной экономике.
6. Эластичность: понятие, виды, показатели.
7. Принципы рационального поведения потребителя.
8. Количественный подход к анализу поведения потребителя.
9. Порядковый подход к анализу поведения потребителя.
Вопросы для обсуждения:
1. Потребительская и меновая ценность. Меновая стоимость. Можно ли назвать стоимость товара «альтернативными издержками»?
2. Нарисуйте и прокомментируйте схему рыночного кругооборота. Дайте определение таким субъектам рынка, как фирма и домохозяйства.
3. Перечислите позитивные и негативные стороны рыночного механизма.
4. Благодаря каким факторам продукт превращается в товар? Что делает возможным обмен товаров? Почему добровольный обмен приносит выгоду обеим сторонам?
5. Может ли современная экономика развитой страны самостоятельно справиться с негативными последствиями рыночной системы?
6. Что означает термин «экономическая свобода»? как экономическая свобода обеспечивает равновесие рынка?
7. Что Вы понимаете под термином «предельная полезность»? может ли предельная полезность принимать отрицательное значение?
8. Какие типы товаров можно выделить с точки зрения их влияния на уровни цен друг друга?
9. Какими проблемами в рыночной экономике должно заниматься государство?
10. От чего зависит эластичность спроса и предложения? Как влияет фактор времени на эластичность предложения? Зачем предпринимателю необходимо знать, какова эластичность спроса и предложения?
11. Как изменится потребительский выбор, если уровень дохода потребителя останется неизменным, а уровень цен поднимется? Если наоборот? Покажите графически.
Тренировочные задания:
1. Как изменится поведение покупателей при отсутствии товаров заменителей? В чем заключаются экономические преимущества фирмы, выпускающей уникальные товары?
2. Для каких товаров повышение цены может стать фактором роста объемов реализации?
3. Фирма "Эльдорадо" предлагает покупателям в период с 1 марта по 8 марта товары со скидкой 10%. Какой вид эластичности обосновывает применение данной скидки?
4. Определите следующее: уменьшение цены на котлеты приведет при прочих равных условиях к:
а) росту цены на сосиски; б) снижению цены на сосиски;
в) уменьшению спроса на котлеты; г) росту спроса на сосиски.
5. В каких случаях мы можем говорить о сдвиге кривой, а в каких – о движении по кривой спроса:
а) наблюдается рекордное число продаж дисков, что явилось реакцией на некоторый рост доходов и снижение цен на DVD-проигрыватели;
б) государство предоставило кредит на льготных условиях производителям планшетных компьютеров, в результате на рынке произошло увеличение количества планшетных компьютеров и снизились цены на них. Как изменится спрос на ноотбуки?
в) государство повысило налог на прибыль на производство обуви, а в результате снизился объем продаж обуви.
6. Если бы эластичность спроса на сумки была нулевой, это означало бы, что:
а) по текущим ценам можно продавать любое количество сумок;
б) данное количество сумок будет куплено по сколь угодно высоким ценам;
в) потребители готовы купить любой объем данного блага по любой цене;
г) потребители не согласны на изменение количества продаж сумок и цены.
7. Если большинство жителей города Барнаула решат, что мясо вредно для здоровья, то при прочих равных условиях в городе:
а) повысится спрос на рыбу и повысится спрос на мясо;
б) понизится спрос на рыбу и мясные продукты;
в) повысится спрос на рыбу и не изменится спрос на мясо;
г) понизится спрос на рыбу и повысится спрос на мясо.
8. Если спрос на мебель эластичен по цене, то уменьшение цены на нее приведет к:
а) росту расходов населения на предметы роскоши;
б) снижению расходов населения на мебель;
в) повышению спроса на мебель;
г) снижению спроса на мебель.
9. Две подруги зашли в кафе и заказали мороженное, не глядя на цену. Первая попросила два шарика мороженного, а вторая на пятьдесят рублей. Оцените для каждой подруги эластичность спроса по цене.
10. Кривая спроса на товар Х сместиться вправо и вверх в результате:
а) уменьшения числа покупателей; б) перехода на товар-субститут;
в) повышения таможенных барьеров; г) увеличения доходов потребителей.
11. Чем можно объяснить сдвиг кривой предложения на товар Y влево-вверх:
а) внедрением новых технологий; б) увеличением числа производителей;
в) увеличением цен на исходные ресурсы; г) введением дотаций.
12. Избыток товаров на рынке образуется после введения правительством:
а) фиксированной цены поддержки; б) фиксированной потолковой цены;
в) налогов; г) повышения ставки процента.
13. Кривая спроса на велосипеды может быть представлена в следующем виде: D=6000-P, где D- объем спроса в месяц, P-цена велосипеда, тыс. руб. Кривая предложения велосипедов описывается уравнением: S=3000+40 Р, где S - ежемесячное предложение велосипедов. Каковы равновесная цена и объем продаж велосипедов. Как изменится ситуация, если правительство установит цены «потолка»на велосипеды?
14. По итогам первого полугодия 1992 г. После либерализации цен Госкомстат России сообщил: «Молочных продуктов люди стали потреблять на четверть меньше, чем в прошлом году, мясных продуктов- на 15 %, рыбных -на 17 %, фруктов -на 30 %, сахара и кондитерских изделий - на 20 %. В 2-2,5 раза сократились объемы покупок одежды и обуви». Прокомментируйте эти результаты. Определите эластичность спроса на эти товары, если предположить, что цены на них увеличились 20 %.
15. Взаимозаменяемы товары – это:
а) такие пары товаров, для которых рост цены одного приводит к падению спроса на другой;
б) товары первой необходимости;
в) пары товаров, для которых рост цены одного приводит к росту спроса на другой;
г) товары, для которых существует обратное соотношение изменения цены одного из них к изменению объема спроса на другой.
16. Может ли резкое падение реальных доходов населения в стране разорить сельское хозяйство? А заводы, производящие цветные телевизоры?
17. Пельмени и бифштекс являются товарами-заменителями в потреблении, а масло – дополняющим. Какие изменения произойдут на соответствующих рынках, если цена на бифштекс повысится:
а) цены на пельмени и масло повысятся;
б) цена на пельмени повысится, а на масло понизится;
в) цена на пельмени упадет, а на масло возрастет;
г) цены на пельмени и масло снизиться.
18. Если при увеличении цен на товары общая выручка производителей увеличивается, то какова в данном случае эластичность спроса?
19. Эластичность спроса по доходу выражена неравенством: 0<Е<1. Каким товарам это соответствует:
А) эластичным; б) предметам первой необходимости;
В) предметам роскоши; г) низкокачественным.
20. Допустим, что на рынке компьютеров произошло снижение ен, при этом выручка производителей повысилась. Отсюда следует, что:
а) данный рынок обладает эластичным спросом;
б) предложение компьютеров эластично;
в) спрос на данную продукцию неэластичен;
г) это товары, объем спроса на которые сокращается при увеличении дохода потребителей.
21. Цена на чай возросла с 100 до 200 руб. за кг. Спрос на сахар упал с 2 до 1 кг. Спрос на кофе возрос с 0,5 до 1,5 кг. Спрос на спички не изменился: 10 коробок. Определить перекрестную эластичность и тип товара по цене чая.
22. Студент потребляет (просматривает) видеокассеты. Полезность от потребления видеокассет (штук в неделю) следующая:
| Число видеокассет | |||||||
| Общая полезность от просмотра видеокассет, ютили | |||||||
| Предельная полезность от просмотра видеокассет, ютили |
Рассчитайте предельную полезность для студента от просмотра видеокассет. Определите, какую закономерность демонстрирует динамика предельной полезности от просмотра видеокассет.
23. Если реальный доход потребителя возрастёт, бюджетная линия:
а) сместится влево; б) сместится вправо;
в) изменится наклон бюджетной линии.
24. Потребитель А решает, каким образом распределить свой доход между покупкой компакт-дисков и одежды. Следующий рисунок показывает его бюджетную линию и кривую безразличия. Укажите на рисунке следующие точки:
а) точку, в которой А максимизирует свои потребности;
б) точку, в которой А покупает только компакт-диски;
в) точку такого набора, выбрав который А не израсходовал бы весь свой доход, предназначенный на покупку указанных товаров;
г) точку, в которой А получает то же удовлетворение, что и в точке d, но выходящее за пределы бюджетных возможностей;
д) точку, в которой А покупает только одежду;
е) точку, отражающую более предпочтительный набор, чем тот, который представлен точкой d, но выходящий за пределы бюджетных возможностей А.
| b |
| c |
| Бюджетная линия |
| компакт-диски |
| Кривая безразличия |
| * |
| а |
| * |
| f |
| * |
| d |
| * |
| e |
| * |
| * |
 |
25. Чтобы оказаться в положении равновесия (т.е. максимизировать полезность) потребитель должен:
а) не покупать недоброкачественные товары;
б) быть уверенным, что цены всех приобретаемых им товаров пропорциональны общим полезностям;
в) уравновешивать предельные полезности последних единиц приобретаемых товаров;
г) быть уверенным, что цены каждого товара равны предельной полезности денег;
д) распределять доход таким образом, чтобы последний доллар, истраченный на покупку какого-либо товара, приносил такой же прирост полезностей, как и доллар, истраченный на покупку другого товара.
26. Предельная полезность масла для потребителя зависит от его количества: MU m = 40 – 5 Qm, где Qm - количество масла, кг. Предельная полезность хлеба: MU x = 20-3 Q x, где Qx—количество буханок хлеба. Цена 1 кг масла равна 5 у.е., цена 1 булки хлеба – 1 у. е. Общий доход потребителя составляет 20 у. е. Какое количество хлеба и масла купит рациональный потребитель?
27. Покажите графически, как изменится положение бюджетной линии в следующих ситуациях:
а) доход увеличится (понизится);
б) цена товара Х, находящегося на горизонтальной оси, понизилась (выросла);
в) цена товара Y, находящегося на вертикальной оси, понизилась (выросла);
г) цены на оба товара пропорционально возросли;
д) доход и цены увеличились (уменьшились) в одинаковое количество раз.
28. Кривая спроса описывается уравнением Q=400-P, а кривая предложения – равнением Q=100+2P. Правительство ввело налог на производителей в размере 15 долл. За единицу продукции. Определите:
а) как изменится равновесные цена и объем продукции;
б) каков доход государства;
в) в какой степени пострадают от введении налога потребители?
Темы докладов, рефератов, выступлений:
1. Основные принципы теории рынка.
2. Дефицитный рынок: причины функционирования и последствия.
3. «Парадоксы» спроса.
4. Государственное регулирование цен.
5. Применение эффектов дохода и эффектов замещения в теории потребления.
6. Законы и кривые Энгеля.