Контрольные тестовые задания. 1.В программных документах Всемирной программы действий «Повестка дня на XXI век» уделяется особое внимание:

1.В программных документах Всемирной программы действий «Повестка дня на XXI век» уделяется особое внимание:

1) всем направлениям устойчивого развития с акцентом на раз­витие окружающей среды;

2) вопросам борьбы с бедностью;

3) вопросам обеспечения здоровья населения;

4) вопросам сотрудничества в области метеорологических ис­следований.

2.Устойчивое развитие — это процесс:

1) позволяющий обеспечить стабильное социально-экономичес­кое развитие при высокой степени безопасности социоприродных систем;

2) обеспечивающий глобальное выживание цивилизации, ведущий к повышению качества жизни настоящих и будущих поколений человечества в условиях сохранения исторически сложившегося равновесия биосферы;

3) оптимизации человеческой деятельности по отношению к ло­кальным экосистемам и биосфере в целом;

4) экономического и социального развития общества.

3.Пороговые значения безопасности — это:

1) параметры, оценивающие состояние экономики по критериям безопасности;

2) количественные показатели, характеризующие предельно до­пустимый уровень снижения объемов производства;

3) количественные оценки, характеризующие предельно допусти­мый уровень снижения качества жизни основной массы населения;

4) количественные показатели, характеризующие состояние и раз­витие какой-либо сферы экономики в экстремальных режимах.

Практическая ситуация

У пострадавшего кровотечение. Необходимо его остановить. Рас­скажите о видах кровотечения и правилах их остановки.

Вариант 8

Контрольный теоретический вопрос

Экономическая безопасность организации и человека.

Контрольные тестовые задания

1.На безопасность человека как звена технической системы ока­зывают наиболее сильное влияние следующие мотивы деятельности (ранжируйте ответ):

1) мотив удовлетворенности;

2) мотив материального вознаграждения;

3) трудоохранный мотив;

4) мотив потребности к постоянному повышению профессио­нального уровня.

2.Среди производственных стрессоров можно выделить:

1) интенсивность труда;

2) психическую агрессию со стороны руководителя;

3) большое расстояние от дома до работы;

4) усталость.

3.Ошибки в действиях оператора технической системы с наиболь­шей вероятностью может вызвать:

1) тревожное длительное ожидание, беспокойство;

2) неудовлетворенность;

3) страх.

Практическая ситуация

У пострадавшего перелом. Ваши действия ( расскажите о видах переломов, правилах наложения шины).

Вариант 9

Контрольный теоретический вопрос

Психологические процессы в обеспечении безопасной деятель­ности человека-оператора.

Контрольные тестовые задания

1.Для нейтрализации СДЯВ на одежде используются:

1) устройства водяных завес;

2) способы кипячения и обработка паром;

3) способы обработки поверхностно-активными веществами;

4) способы нанесения «локализующих пленок».

2.Для прогнозирования аварий и катастроф необходимо:

1) смоделировать процесс их возникновения и развития;

2) предусмотреть место возникновения и масштаб на объектах экономики;

3) оценить возможные поражающие факторы;

4) определить возможные масштабы последствий.

3.Необеспечение работодателем нормальных микроклиматических условий можно отнести к следующей группе причин возникновения несчастных случаев:

1) техническим;

2) санитарно-гигиеническим;

3) организационным;

4) психологическим.

Практическая ситуация

Устройство и правила поведения людей в убежище, в укрытии.

Рекомендуемая литература

Основная литература

1. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие / Под ред. В.М. Масловой. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Вузовский учебник: Инфра-М, 2014.

Дополнительная литература

1.Безопасность жизнедеятельности. Учебник для бакалавров / Бирюков А.А., Кузнецов В.К; Под. ред. Бирюкова А.А. - М.: Проспект, 2014.

2.Безопасность жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях: Учебное пособие. Под. ред. Сычева Ю.Н.- ФиС, 2014.

3.Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды (техносферная безопасность): Учебник для бакалавров - 4-е изд.,перераб. и доп. - ("Бакалавр. Базовый курс"). Под. ред. Белова С.В. - Юрайт, ИД Юрайт, 2013.

4.Безопасность жизнедеятельности: Учебник для бакалавров - ("Учебные издания для бакалавров") / Холостова Е.И., Прохорова О.Г., Евсеев В.О., Кастерин В.В., Коржинек Т.А. Под.ред. Холостовой Е.И.- Дашков и К , 2013.

5.Безопасность жизнедеятельности: Учебник для бакалавров - 18-е изд.,перераб. и доп. Под. ред. Арустамова Э.А.- Дашков и К, 2014.

6. Безопасность жизнедеятельности. Защита территорий и объектов экономики в чрезвычайных ситуациях: Учебное пособие - ("Высшее образование: Бакалавриат") / Под ред. Оноприенко М.Г. - Форум, НИЦ ИНФРА-М, 2014.

7. Безопасность учебно-научного труда и жизнедеятельности: Учебное пособие/ Павилайнен Г.В., Колесников Е.К., Рудакова Т.В. Под. ред. Павилайнен Г.В.- СПбГУ, 2013.

8. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов - 2-е изд. / Михайлов Л.А., Соломин В.П., Беспамятных Т.А. Под. ред. Михайлова Л.А.- ("Учебник для вузов").- (ГРИФ) 2014.

9. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие / Ш.А. Халилов, А.Н. Маликов, В.П. Гневанов; Под ред. Ш.А. Халилова. - М.: ИД ФОРУМ: ИНФРА-М, 2012.

10.Каракеян В.И., Никулина И.М. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для бакалавров - ("Бакалавр. Базовый курс") Юрайт, ИД Юрайт, 2014.

11. Савицкий А.Г. Национальная безопасность. Россия в мире. Учебник. Издательство ЮНИТИ, 2012.