Становление и развитие эк. теории. Предмет и метод экономической теории

Экономика

(Экономическая теория)

Учебное пособие

для самостоятельной работы студентов

филологического факультета при подготовке к компьютерному тестированию

Иваново

Издательство «Ивановский государственный университет»

Составитель: доц., к. э. н. В. В. Солдатов

Учебное пособие «Экономика (Экономическая теория)» предназначено для самостоятельной работы студентов филологического факультета при подготовке к компьютерному тестированию.

Учебное пособие составлено в соответствии с Государственным общеобразовательным стандартом высшего профессионального образования.

Печатаются по решению методической комиссии филологического факультета

Ивановского государственного университета

РЕЦЕНЗЕНТ:

Доктор экономических наук, проф. А. И. Новиков

(Ивановский филиал Российского государственного торгово-экономического университета)

университет, 2014.

Учебный курс «Экономика (Экономическая теория)» направлен на формирование у студентов филологического факультета экономического мышления, которое невозможно достигнуть без контроля самостоятельной работы студентов.

Осуществление постоянного контроля знаний студентов возможно на основе разработки и постоянного выполнения целостного комплекса мероприятий, включающих текущий, промежуточный и итоговый контроль.

Текущий контроль

Основной задачей текущего контроля является определение уровня подготовки студентов к лекционным и семинарским занятиям.

В рамках текущего контроля используется следующие методы контроля знаний:

· контроль знаний, полученных из предыдущих курсов и лекции, посредством выяснения опорных категорий, законов и закономерностей;

· контроль самостоятельной работы студентов, посредством обсуждения подготовленной творческой работы;

· контроль глубины знаний студентов, посредством обсуждения экономических проблем, постоянно возникающих в современной рыночной экономике.

Промежуточный контроль

Основной задачей промежуточного контроля является выяснение глубины знания студентами разделов курса «Экономика (Экономическая теория)».

В рамках промежуточного контроля проводится тестирование студентов по разделам курса. Причем это тестирование рассматривается как еще один этап обучения, так как дает возможность охватить раздел курса полностью.

Этот вид контроля проводится на основе самостоятельного решения студентами специально подготовленных тестов. В связи с ограниченностью времени они сгруппированы в 10 (десять) тем.

В рамках государственного тестирования, знания студентов контролируются по 18 (восемнадцати) темам в течение 80 (восьмидесяти) минут.

Итоговый контроль

Задачей этого контроля является выяснение глубины знания студентов курса «Экономика (Экономическая теория)».

Итоговый контроль осуществляется по двум направлениям: компьютерное тестирование и экзамен.

План

промежуточного тестирования студентов по курсу «Экономика (Экономическая теория)»

№	Наименование	Страница
Раздел №1. Введение в экономическую теорию
1.	Становление и развитие экономической теории. Предмет и метод экономической теории
2.	Производственные возможности общества и экономический выбор. Экономические системы. Общественное производство. Экономический рост и цикличность экономического роста
Раздел №2. Микроэкономика
3.	Рыночный механизм. Эластичность. Конкуренция. Совершенная и несовершенная конкуренция.
4.	Потребительские предпочтения и предельная полезность
5.	Рынок капитала и рынок труда. Функционирование предприятий. Издержки и прибыль предприятий
Раздел №3. Макроэкономика
6.	Внешние эффекты и общественные блага. Макроэкономическое равновесие. Потребление и сбережения. Инвестиции
7.	Деньги и их функции. Денежно-кредитная политика. Инфляция и ее виды. Взаимосвязь инфляции и безработицы
8.	Банковская система. Государственные расходы и налоги
9.	Мировое хозяйство и интернационализация производства
Раздел №4. Особенности переходной экономики в России
10.	Преобразование экономических систем: переходная экономика. Разгосударствление и приватизация в переходной экономике. Роль государства в переходной экономике. Структурная перестройка экономики

Проведение указанных выше форм контроля знаний студентов позволит определить уровень их компетенции в рамках изучения курса «Экономика (Экономическая теория)».

Список докладов

по курсу «Экономика» в 2014-2015 годах

(юридический факультет)

№	Наименование доклада	Когда	Кто
Раздел №1. Российская система предпринимательства
1.1.	Купцы Елисеевы и развитие их бизнеса.	8.9.
1.2.	А. И. Абрикосов и его фирма «Товарищество А. И. Абрикосов и Сыновья»	22.9.
Раздел №2. Американская система предпринимательства
2.1.	«Coca Cola Company»	6.10.
2.2.	«Levi Strauss & Co»	6.10.
2.3.	«DuPont»	20.10
2.4.	«Ford Motor Company»	20.10.
Раздел №3 Европейская система предпринимательства
3.1	Герард и Антон Филипсы: их компания «Philips & Co»	3.11.
3.2	Фердинанд Порше и компания «Volkswagen»	3.11.
Раздел №4. Японская система предпринимательства
4.1.	Корпорация «Toyota Motor Corporation»	17.11
4.2.	Акио Морита: его компания «Sony»	1.12.
Раздел №5. Современная система предпринимательства
5.1.	Стив Джобс: его компания «Apple Inc»	15.12.
5.2.	Корпорация «McDonald”s Corporation»	29.12.

Требования к докладу

1. Раскрыть историю развития компании.

2. Выделить основные источники получения прибыли.

3. Рассмотреть основные направления рекламной деятельности.

Тема №1.

Становление и развитие эк. теории. Предмет и метод экономической теории.

1. Кто ввел в научный оборот термин «политическая экономия»?

1. Аристотель

2. А. Монкретьен

3. К. Маркс

4. А. Маршалл

2. Основы современной науки заложил…

1. А. Маршалл

2. Дж. М. Кейнс

3. Л. Эрхард

4. Т. Веблен

3. В поэме «Евгений Онегин» А. С. Пушкин характеризовал Евгения следующим образом: «…читал Адама Смита, / и был глубокий эконом, / то есть умел судить о том, / как государство богатеет, / и чем живет, и почему / не нужно золото ему, / когда простой продукт имеет». Основоположником какого направления экономической теории является Адам Смит?

1. Ойкономика

2. Английская классическая политическая экономия

3. Марксизм

4. Неоклассическая школа

4. Какая экономическая теория была разработана представителями английской классической школы политической экономии?

1. Трудовая теория стоимости

2. Теория предельной полезности

3. Теория прибавочной стоимости

4. Теория вменения

5. Теория спроса и предложения.

5. Кто из основоположников экономической теории является создателем теории прибавочной стоимости?

1. Адам Смит

2. Карл Маркс

3. Альфред Маршалл

4. Джон Мейранд Кейнс

6. _________________экономическая школа, широко использовавшая математический аппарат и предельные величины для анализа экономических явлений.

1. монетаризм

2. маржинализм

3. марксизм

4. неоинституционализм

7. Теоретической школой, первой выступившей за развитие мировой торговли, является

1. меркантилизм

2. марксизм

3. маржинализм

4. кейнсианство.

8. А. Смит полагал, что основным стимулом экономической активности человека является ________________ интерес.

1. национальный

2. частный

3. государственный

4. коллективный

9. Кто в экономической теории был основоположником монетаризма?

1. Дж. М. Кейнс

2. М. Фридмен

3. Р. Коуз

4. Л. Эрхард

10. Кто из современных экономистов предложил стимулировать совокупный спрос?

1. Дж. М. Кейнс

2. М. Фридмен

3. Р. Коуз

4. Л. Эрхард

11. Кто из перечисленных экономистов принадлежит к школе физиократов?

1. А. Монкретьен

2. А. Пигу

3. Ф. Кэне

4. Ж. Тюрго

12. Кто разработал теорию предельной производительности труда?

1. А. Маршалл

2. Д. Б. Кларк

3. Т. Веблен

4. И. Тюнен

13. Что является символом богатства у меркантилистов?

1. Золото и серебро

2. Труд

3. Все полезные блага

4. Труд в сельском хозяйстве.

14. Кто первым предложил использовать труд в качестве всеобщего эквивалента?

1. В. Петти

2. А. Смит

3. Д. Риккардо

4. К. Маркс

15. Кто из экономистов получил Нобелевскую премию за создание учебника по экономической теории?

1. Дж. М. Кейнс

2. М. Фридмен

3. Р. Коуз

4. П. Самуэльсон

16. Установите соответствие между экономистами, представляющими современные неолиберальные теории и их вкладом в развитие этих теории.

1. Л. Хайек – теория спонтанного порядка

2. М. Фридмен – монетарная теория

3. Р. Лукас – теория рациональных ожиданий

17. Т. Мальтус видел причины бедности…

1. в нежелании бедняков улучшить свое благосостояние

2. в том, что рост населения опережает рост средств существования

3. в низком уровне развития производительных сил

4. в том, что капиталисты присваивали труд рабочих

18. Согласно учению Ф. Кенэ о «чистом продукте» он создается в…

1. торговле

2. сельском хозяйстве

3. бизнесе

4. промышленности

19. Кардиналистическая теория определения полезности была разработана экономистами ______________________ школы.

1. кейнсианской

2. лозанской

3. кембриджской

4. австрийской

20. Фому Аквинского можно отнести…

1. меркантилистам

2. каноникам

3. неоклассикам

4. физиократам

21. К предмету экономики не имеет отношение положение о:

1 экономических благах;

2 эффективном использовании ресурсов;

3 максимальном удовлетворении потребностей;

4 неограниченности ресурсов.

22. Экономической теорией не выполняется_____________ функция.

1. описательная;

2. познавательная;

3. методологическая;

4. практическая.

23. Позитивная экономическая теория изучает:

1. то, что должно быть в экономике;

2. модели экономического развития страны;

3. оценочные сведения;

4. то, что есть в экономической жизни общества

24. Заполните прочерк

______________________это устойчивые связи и взаимозависимости экономических явлений в процессе производства, распределения, обмена и потребления благ и услуг

1. экономические законы

2. экономические категории

3. законы природы

4. экономические модели

25.Общность экономических законов и законов природы состоит в том, что они …

1. действуют стихийно

2. создаются людьми и используются в практической деятельности

3. устанавливаются государством для регулирования экономики

4. действую независимо от воли и сознания людей

26. Законами развития конкретных, исторически определённых форм хозяйствования являются__________________ законы.

1. естественные;

2. специфические;

3. особенные;

4. общие.

27. __________________ – это метод изучения хозяйственных явлений, при котором исследователь отвлекается от второстепенно, чтобы выявить существенное и постоянно повторяющееся.

1. исторический метод

2. дедукция

3. анализ

4. научная абстракция

28. Методом исследования экономических процессов, при котором познание идет от общего к частному, является …

1. индукция

2. дедукция

3. эксперимент

4. синтез

29. Логические понятия, отражающие наиболее общие и существенные стороны экономической жизни общества, называются:

1. законами;

2. противоречиями;

3. потребностями;

4. категориями.

30. Метод познания, который предполагает разделение целого на отдельные составные части и изучение каждой из этих частей, называется:

1. индукция

2. дедукция

3. синтез

4. анализ

31. Какой метод научного исследования использовали представители марксистского направления в экономической теории?

1. эмпирический метод

2. метод научных абстракций

3. диалектико-материалистический метод

4. метод частичного равновесия

32. Укажите, что является предметом исследования неоклассического направления в экономической теории?

1. Исследование причин и источников богатства народа.

2. Исследование путей достижения материального благосостояния человека постольку, поскольку оно может быть делом правительства.

3. Открытие основного экономического закона становления, развития и гибели капиталистической формации.

4. Исследование эффективности использования ограниченных ресурсов, а также поведения людей в процессе использования ограниченных ресурсов.

33. По мнению _______, политическая экономия является наукой изучающей производственные отношения людей и законы развития общественного производства.

1. А. Смит

2. Л. Вальрас

3. К. Маркс

4. Дж. М. Кейнс

34. Методологией науки называется

1. учение о живых организмах

2. система методов применяемых в производстве

3. учение о принципах построения и способах научного познания

4. учение об экономических законах и категориях

35. К характеристикам экономических законов не относится то, что они….

1.познаваемы

2. действуют только в экономических системах

3. носят объективный характер

4. создаются людьми

36. Производство, которое характеризуется применением ручных орудий труда и тем, что главной отраслью экономики является сельское хозяйство называется ________производство.

1. индустриальным

2. постиндустриальным

3. доиндустриальным

4. индустриальным

37. Общество, в котором производственные отношения основаны на использовании информации, как факторе производства, называется…

1. индустриальный

2. постиндустриальный

3. инструментальный

4. гуманистический

38. Реализация методологической функции экономической теории проявляется в …

1. обеспечение фундаментальными знаниями отраслевых экономических дисциплин

2. предоставление обществу знаний о социально-экономическом поведении людей и их групп

3. использование экономических знаний для принятия обоснованных экономических решений

4. формирование современного экономического мышления

39. Известное утверждение Прудона гласит, что собственность – это кража. Собственность изучается как юридической и как экономическая категория, является одним из типов классификации экономических систем, формирует характер отношений между людьми в осуществлении экономической деятельности.

Кража является одной из форм

1. управления

2. пользования

3. владения

4. присвоения

40. Известное утверждение Прудона гласит, что собственность – это кража. Собственность изучается как юридической и как экономическая категория, является одним из типов классификации экономических систем, формирует характер отношений между людьми в осуществлении экономической деятельности.

В число основных правомочий собственности в рамках классической теории входят

(укажите не менее двух вариантов)

1. управления

2. пользования

3. владения

4. присвоения

Тема №2