Тема 1. Предмет та метод економічної теорії
Національний педагогічний університет
Імені М. П. Драгоманова
Кафедра економічної теорії
НАВЧАЛЬНО – МЕТОДИЧНИЙ КОМПЛЕКС
з курсу: “Основи економічної теорії”
Рекомендовано Вченою радою НПУ імені М.П.Драгоманова
(протокол № 2 від 30 жовтня 2008 р.).
Київ – 2009
Навчально – методичний комплексз курсу: “Основи економічної теорії” / Уклад.: В.В.Радченко, І.О.Штундер та ін. К.: НПУ імені М.П.Драгоманова, 2008. – 86с.
Навчально – методичний комплекс призначений для студентів неекономічних спеціальностей, які вивчають дисципліну “Основи економічної теорії”, містить пояснювальну записку, тематичний плани лекцій та семінарських занять, тематику рефератів, приклади вправ та тестових завдань, список літератури, орієнтовні питання до іспиту, порядок поточного та підсумкового контролю знань студентів. Навчально – методичний комплекс покликаний полегшити підготовку студентів до занять в умовах кредитно – модульної системи.
Укладачі:В.В.Радченко, к.е.н., доц.
І.О.Штундер, к.е.н., доц.
Ю.В.Бицюра, ст.викл.
І.С. Біла, викл.
Я.А. Катренко, ст. викл.
В.М.Кузьомко, к.е.н., доц.
Л.А.Підопригора, ст.викл.
В.В.Сандугей, викл.
Л.К.Хом’яков, к.е.н., доц.
О.М.Соколова, к.е.н., доц.
І.С.Череда, к.е.н., доц.
Відповідальний за випуск – В.В.Радченко.
Рецензенти:К.Т.Кривенко, доктор екон. наук, професор (ДВНЗ «Київський
Національний економічний університет імені Вадима Гетьмана»);
І.Ф.Радіонова, доктор екон. наук, професор (завідувач кафедри
економічної теорії Університету економіки і права «КРОК»).
І. Пояснювальна записка.
“Основи економічної теорії” як навчальна дисципліна є складовою навчального плану і, зокрема, нормативної частини циклу гуманітарної та соціально-економічної підготовки бакалаврів педагогічної освіти усіх спеціальностей, що здійснюється педагогічними вузами України.
Економічна теорія досліджує і розкриває економічний лад суспільства, економічні закони та економічні категорії. Її предметом є виробничі відносини, які складаються у процесі виробництва, розподілу, обміну і споживання. Це, насамперед, відносини власності, а також широкий спектр організаційно-економічних відносин. Отже, предмет економічної теорії має глибокий соціальний зміст, оскільки виражає відносини між людьми в найголовнішій сфері життєдіяльності суспільства.
Педагогічні вузи покликані формувати в педагогічних кадрів сучасне економічне мислення, розуміння рушійних сил і об’єктивних тенденцій суспільного прогресу, бачення місця України в європейському і світовому економічних просторах. Потребою дня стало формування у педагогічних працівників глибоких знань про ринкову економіку, умінь, навичок і компетентностей, які б надавали можливість педагогам виховувати молоде покоління ХХІ століття. Розв’язанню цього завдання в першу чергу сприяє вивчення економічної теорії.
В НПУ імені М.П.Драгоманова курс “Основи економічної теорії” читається за програмою, складеною фахівцями кафедри економічної теорії, яка діє (з певними змінами і доповненнями) понад п’ятнадцять років. Порівняння її змісту з програмами інших вузів показує, що у нашій країні уже виробився єдиний підхід до викладання цього предмета. В основу програми покладені такі принципи, як єдність загальноцивілізаційного і історичного підходів до пояснення розвитку суспільного виробництва, взаємозв’язок теорії і практики, системність, перехід в дослідженні від загального до часткового, структуризація економічного розвитку в просторі, класифікація економічних явищ, врахування історичного досвіду.
Курс “Основи економічної теорії” складається із трьох модулів.
Перший модуль включає 5 тем: “Предмет та метод економічної теорії”, “Потреби та споживчі блага”, “Суспільне виробництво та ресурси”, “Економічні відносини власності” та “Економічні системи”.
В другому модулі розкривається сутність ринкової економіки. Модуль включає 5 тем: “Товарне виробництво – основа ринкової економіки”, “Гроші у функціонуванні ринку”, “Економічний механізм ринку”, “Різні види ринків та ринкова інфраструктура”, “Формування доходів у ринковій економіці”.
Третій модульоб’єднує 8 тем: “Підприємство в системі ринкових відносин. Підприємництво”, “Домогосподарства у функціонуванні ринкової економіки”, “Управління підприємством. Менеджмент”, “Маркетингова діяльність”, “Національна економіка як ціле. Макроекономічні рівноваги”, “Макроекономічна нестабільність”, “Макроекономічне регулювання”, “Міжнародні економічні відносини”.
Через весь курс проходить ідея загальноцивілізаційного протиріччя між зростаючими потребами людей, суспільств, людства та економічними можливостями їх задоволення (обмеженими ресурсами). Розгортання цього протиріччя зумовлює пошук як альтернативних варіантів використання ресурсів, так і прогресивних моделей суспільного устрою, запровадження ефективних форм і методів регулювання суспільного виробництва та міжнародних економічних відносин.
Важливим спектром проблематики курсу є з’ясування економічного становища громадян суспільства, причин майнового розшарування та диференціації в доходах окремих груп населення.
Особливістю курсу є глибоке вивчення теоретико-економічних проблем перехідної економіки України, входження її у світове господарство.
В Національному педагогічному університеті імені М.П.Драгоманова курс “Основи економічної теорії” є загальноуніверситетською дисципліною, обов’язковою для навчальних планів освітньо-кваліфікаційного рівня “бакалавр” всіх спеціальностей. На нього відводиться 4 кредити. Оцінювання знань здійснюється за модулями: в 1 сем. – 1 та 2 модулі, у 2 сем. - 3 модуль. Підсумковою формою контролю і оцінювання знань є іспит (2 сем.).
Вивчення курсу передбачає формування у студентів знань з економічної теорії і економічної політики з урахуванням сучасного бачення закономірностей розвитку економічних систем і на основі цього з’ясування суті і особливостей перехідної економіки України.
Студенти мають знати:
- зміст економічних законів і економічних категорій;
- сутність і механізм використання методів економічного дослідження;
- об’єктивні основи формування і зміст сучасної економічної політики держави;
- економічні основи виробництва матеріальних благ, використання ресурсів та економічного вибору;
- сутність економічних систем, їх відмінності і закономірності розвитку;
- економічний зміст відносин власності, їх типи, види і форми;
- фундаментальні категорії та закони ринкової економіки, принципи її функціонування;
- сутність розподілу матеріальних благ у ринкових системах, принципи формування доходів населення, його економічне становище;
- об’єктивні засади функціонування підприємств та домогосподарств у ринковій економіці;
- економічні основи функціонування національної економіки як цілого, її нестабільності та макроекономічного регулювання;
- проблеми виникнення та закономірності розвитку світового господарства, форми міжнародних економічних відносин України у міжнародному поділі праці;
- зміст перехідної економіки України, завдання удосконалення її трансформаційної моделі і забезпечення економічного зростання.
На основі цих знань мають бути сформовані уміння студентів:
- аналізувати економічні закони та економічні категорії, виявляти наслідки їх дії (функціонування), можливості використання в господарській практиці;
- характеризувати економічні системи, пізнавати їх рушійні сили, особливості та механізм розвитку;
- виявляти результати використання всіх факторів виробництва, можливості розв’язання проблеми економічного вибору в сучасному світі;
- аналізувати модель ринкової економіки, її особливості, протиріччя та тенденції розвитку;
- аналізувати розподільчі відносини в ринковій економіці, формування доходів населення, виявляти шляхи подолання майнового розшарування та ліквідації бідності;
- аналізувати сучасну ринкову економіку України, виявляти перспективи її розвитку, підвищення ефективності виробництва, зростання добробуту населення, розв’язання інших соціальних проблем;
- робити рекомендації з приводу підвищення дієвості економічної політики держави в перехідному суспільстві України, підвищення ефективності використання ресурсів, зростання продуктивності суспільної праці, розвитку НТП тощо.
ІІ. Тематичний план
з курсу „Основи економічної теорії”
на 2008-2009 навчальний рік.
| № тем | Назва модулів, теми | Аудиторних занять | В т.ч.: | Самостійна робора | Всього | ||
| лекції | семінари | Індив. робота | |||||
| Модуль1. Загальні основи економічного розвитку та ринкової економіки | |||||||
| 1. | Предмет та метод економічної теорії | - | |||||
| 2-3. | Потреби та споживчі блага. Суспільне виробництво та ресурси | ||||||
| 4-5. | Економічні відносини власності. Економічні системи | ||||||
| Разом модуль 1 | |||||||
| Модуль 2.Економічна суть ринкової економіки | |||||||
| 6. | Товарне виробництво – основа ринкової економіки | ||||||
| 7. | Гроші у функціонуванні ринку | - | |||||
| 8-9. | Економічний механізм ринку. Різні види ринків та ринкова інфраструктура | ||||||
| 10. | Формування доходів у ринковій економіці | ||||||
| Разом модуль 2 | |||||||
| Модуль 3. Основи мікро- та макроекономіки 3.1. Первинна ланка ринкової економіки ( основи мікроекономіки) | |||||||
| 11. | Підприємство в системі ринкових відносин. Підприємництво. | ||||||
| 12. | Домогосподарства у функціонуванні ринкової економіки | - | - | ||||
| 13-14. | Управління підприємством. Менеджмент. Маркетингова діяльність | - | |||||
| 3.2. Національна економіка як ціле ( основи макроекономіки) | |||||||
| 15. | Національна економіка як ціле. Макроекономічні рівноваги | - | |||||
| 16. | Макроекономічна нестабільність | ||||||
| 17. | Макроекономічне регулювання | ||||||
| 3.3. Світова економіка | |||||||
| 18. | Міжнародні економічні відносини | - | |||||
| Разом модуль 3 | |||||||
| ВСЬОГО: |
ІІІ. ЛЕКЦІЇ ТА СЕМІНАРСЬКІ ЗАНЯТТЯ
з курсу “Основи економічної теорії”
Модуль 1. Загальні основи економічного розвитку
Тема 1. Предмет та метод економічної теорії
Лекція (2)
1. Предмет та функції економічної теорії
2. Методи економічного дослідження та їх класифікація.
3. Економічні закони та економічні категорії.
4. Економічна теорія та економічна політика.
Питання для самостійної роботи студентів
1. Етапи становлення і розвиток економічної науки. Еволюція поглядів на предмет економічної теорії.
2. Загальнонаукові та специфічні методи економічного дослідження.
3. Пізнання та використання економічних законів.
4. Єдність економічної теорії, економічної політики та господарської практики.
5. Завдання економічної теорії та економічної політики в перехідній економіці України.
6. Розвиток економічної думки в Україні
Пошукові питання
1. Чому перша школа економічної теорії (меркантилізм) об’єктом свого дослідження мала сферу обігу?
2. Назвіть найбільш відомі сучасні визначення предмета економічної теорії.
3. Пригадайте конкретні ситуації із власного життя, життя сім’ї, держави, які б вимагали знання економічної теорії.
4. Як змінювались суб’єкти економічних відносин зі зміною суспільних способів виробництва?
5. Чому, користуючись певною умовністю, економічну теорію називають “царицею економічних наук”?
Тести, вправи, завдання
Тест 1. Відшукайте в числі перелічених методів той, який є основним в пізнанні економічних законів та категорій:
1) аналіз фактів; 6) абстракція;
2) моделювання; 7) експеримент;
3) індукція; 8) синтез;
4) синтез; 9) дедукція;
5) побудова гіпотез; 10) математично-економічні методи.
Завдання 1. Економічна теорія в своїх дослідженнях широко використовує графіки. За якими правилами вони будуються, як їх “читати”? Одержати відповідь на це питання Вам допоможе вивчення доповнення до глави 1 “Экономика» Макконнелла К.Р., Брю С.Л.
Реферат (фіксований виступ)
Економічна теорія та економічна політика в умовах перехідної економіки України.
Питання для самоконтролю
1. В чому заключається зміст курсу “Основи економічної теорії”?
2. Які зміни відбулися в поглядах на об’єкт та предмет економічної теорії?
3. Дайте тлумачення понять: “продуктивні сили”, “виробничі відносини”, “соціальний спосіб виробництва”.
4. В чому суть понять “виробництво”, “розподіл”, “обмін”, “споживання”?
5. Назвіть суб’єкти економічних відносин в різних суспільствах.
6. В чому заключається основна мета економічного дослідження?
7. Які основні функції економічної теорії?
8. Назвіть та з’ясуйте основний метод економічної теорії. Назвіть інші методи економічного дослідження.
9. Що таке економічний закон? Які є економічні закони?
10. Що собою являють економічні категорії?
11. В чому суть економічної політики та в якому співвідношенні вона знаходиться з економічною теорією?
12. Розкрийте взаємозв’язок економічної теорії як науки з іншими науками про суспільство і природу.
13. Які завдання економічної теорії в умовах сучасної України?
Економічний словник
Економічна теорія, економікс, політична економія, метод, економічна політика, наукова абстракція, діалектика, економічний експеримент, економічне моделювання.
Література
Основна:
1. Економічна теорія: Політекономія: Підручник / За ред. В. Д. Базилевича. – 6 – те вид., перероб. і доп. – К.: Знання – Прес, 2007. – розд.1, глава 1.
2. Єщенко П.С., Палкін Ю.І. Сучасна економіка: Навч. посіб. – К.: Вища шк., 2005. – Розд.1,2.
3. Конституція України. – К.: Велес, 2006. – Статті 1,13-15; Розд.ІІ.
4. Маркс К. Капітал, Т.1. Передмова до першого видання // Маркс К., Енгельс Ф. – Твори, вид. 2-е, т.23.
5. Макконнелл К.Р., Брю С.Л. Экономикс: принципы, проблемы и политика: Пер. с 14-го анг. изд. – М.: ИНФРА –М, 2004.- ч.І, глава 1.
6. Основи економічної теорії: Підручник. За ред. А.А.Чухна. – К.: Вища школа, 2001. – Розд. 1.
7. Основи економічної теорії: політекономічний аспект: Підручник. Відп. ред. Г.Н.Климко. – 5-те вид., перер. і доп. – К.: Знання – Прес, 2004. – Розд.1.
8. Основи економічної теорії. Підручник. За ред. Мочерного С.В. – Тернопіль: АТ „Тарнекс”, 1993. – Том 1.
9. Політична економія: Навч. посібник / К.Т. Кривенко, В.С. Савчук, О.О.Беляєв та ін. За ред. проф. К.Т. Кривенка. – К.: КНЕУ, 2001. – Тема 1.
10. Радченко В.В. Предмет економічної теорії: сучасна інтерпретація в контексті розвитку економічної освіти в Україні // Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 18. Економіка і право. – 2005. - №2. - С.71-81.
11. Радченко В.В. Предмет економічної теорії як наукова проблема в умовах сучасної України // Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 18. Економіка і право. – 2005. - №3. - с. 90-100.
12. Смит А. Исследование о природе и причинах богатства народов. – М.: Соцэкгиз, 1962. – Введение и план сочинения.
Додаткова:
1. Блауг М. Економічна думка в ретроспективі / Пер. з анг. – К.: Основи, 2001.
2. Гош О.П. Політична економія капіталізму і післясоціалістичного перехідного суспільства. Підручник. – К.: “Преса України”, 1999. – Тема 1.
3. Довбенко М.В. Видатні незнайомці. – Київ, 2000.
4. Економічна енциклопедія: У трьох томах. Т.1 (ред. кол.: С.В. Мочерний (відп. ред.) та ін. – К.: Вид. Центр “Академія”, 2000 р.; Т.2; Т.3 – 2002 р.
5. Загальна економіка: Підручник. За ред. І.Ф.Радіонової. – 6-те вид., доп., перероб. і виправлене. – Кам’янець – Подільський: Аксіома, 2008. – Розд.1, тема 1.1.
6. Історія економічних учень: Підручник: За ред. В.Д. Базилевича. – К.: Знання , 2004. – Розд.1 (1.3).
7. Історія економічних учень: Підручник: За ред. Л.Я. Корнійчук, Н.О.Титаренко. – К.: КНЕУ, 2001. – Розд.1.
8. Перехідна економіка: Підручник // В.М. Геєць, Є.Г. Панчеко, Е.М. Лібанова та ін. За ред. В.М. Гейця. – К.: Вища школа, 2003.
9. Тарасевич В. Про предмет фундаментальної економічної науки // Економіка України, 1998, №4.
10. Тивончук І. Про предмет і класифікацію сучасної економічної науки // Економіка України, 1995, №10. – с.58-64.
11. Туган – Барановський М.І. Політична економія: Курс популярний, - К.: Наукова думка, 1994. – Вступ. – с.59-62.