Трудоустройстве и доходов с использованием бизнес-инкубатора нового типа

Взаимосвязь конкурентоспособности и уровня жизни выпускников вузов

С их участием в инновационной и культурно-просветительской деятельности

Многолетние исследования в России и ведущих зарубежных странах по­зволили уста­новить, что конкурентоспо­собность и уровень жизни выпускников вузов, рабо­тающих в сис­теме образования и реальном секторе экономики, сильно зависят от их активно­сти и резуль­татов в инновационной и культурно-просветительской сфере, внедрении новых достижений.

То есть учителя, преподаватели вузов и специалисты самых разных направлений, рабо­тающие лишь традиционными методами, менее востребованы и имеют меньшие доходы, чем их коллеги, применяющие в своей работе лучшие мировые достижения и опыт, особенно если в своей деятельности они используют все возможности сотрудничества со своим вузом.

В связи с тем, что во всем мире система образования финансируется по остаточному принципу и зарплаты в ней невелики, особенно у молодых учителей и преподавателей, а в реальном секторе экономике собственники и работодатели также стремятся меньше платить молодежи, важно научить молодых людей повышать свою конкурентоспособность и доходы, более активно участвуя в обеспечении модернизации и инновационного развития России.

Для педагогических вузов это особенно актуально, так как согласно новым федераль­ным об­разова­тельным стандартам умение вести культурно-просветительскую и инновацион­ную деятельность является одной из важнейших компетенций для большинства специально­стей, а также будет способствовать повышению авторитета учителей и их уровня жизни.

5.2. Направления практической помощи студентам и выпускникам для повышения

Их конкурентоспособности и доходов с использованием лучшего мирового опыта

Созданная в ТГПУ им. Л. Н. Толстого впервые в России инновационная учебно-трени­ровочно-внедренческая сис­тема улучшения научно-исследовательской работы, конку­ренто­способности при трудоуст­ройстве, охраны труда и поддержки студентов и выпу­скни­ков, комфорта, экономии, энерго­сбережения и безопасности, составной частью ко­торой является бизнес-инкубатор нового для России типа, должна обеспечить реали­зацию прог­рамм и про­ектов, которые разработаны в соответствии с «По­ложением о государствен­ной поддержке развития инновационной инфра­струк­туры, включая поддержку малого инно­ваци­онного предпринимательства, в федераль­ных образова­тельных учреждениях высшего про­фессио­нального образования» (утвержден­о Пос­танов­лением Правительства Россий­ской Фе­дерации от 9.04.2010 № 219), и уже направлены ТГПУ им. Л. Н. Толстого федеральным органам.

В связи с тем, что абсолютное большинство выпускников ТГПУ им. Л. Н. Толстого ра­ботают в системе образования и в реальном секторе экономики, предусмотрена возможность оказания практической помощи студентам и выпускникам для повышения их конкуренто­способности и доходов при работе и в системе образования и в реальном секторе экономики.

Поэтому надо знакомить студентов всех факультетов, специальностей, курсов и форм обучения в рамках учебного процесса с лучшим мировым опытом повышения кон­куренто­способности выпускников за счет углубленного изучения предметов, необходимых для тру­доустройства на выбранные ими привлекательные и лучше оплачиваемые должности. Это должно обеспечить повышение мотивации некоторых студентов к более раннему уточ­нению своих планов на будущее и к использованию учебного процесса и научно-исследова­тельской работы в целях получения углубленных знаний и практических навыков, нужных для успеха трудоуст­ройства на привлекательные для молодежи рабочие места и повышения зарплаты.

В связи с преобладанием среди студентов ТГПУ им. Л. Н. Толстого девушек особенно важны направления практической помощи, облегчающие получение ими привлекательной и лучше оплачиваемой ра­боты с хорошими условиями труда и удобным графиком работы.

Основные цели и методы деятельности инновационной инфраструктуры

ТГПУ им. Л. Н. Толстого для комплекс­ного решения про­блем улучшения

Охраны труда, энергосбережения, безопасности жизнедеятельности,