Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть

Экономическая теория не может существовать отдельно от других наук и одновременно служит для них фундаментом. Экономическая теория тесно граничит с историей развития общества, экономической географией, демографией. Она стала основой всех отраслевых наук (экономики сельского хозяйства, экономики строительства, экономики науки, экономики промышленности) и фундаментальных (бухгалтерского учета, основ денежного обращения и кредита, финансов, статистики)

Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и владения, формируемые данной учебной дисциплиной:

Дисциплина «Прикладная экономика»

КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

общекультурные компетенции:

· способен научно анализировать социально-значимые проблемы и процессы, умеет использовать на практике методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах профессионально-педагогической деятельности (ОК-15);

· готов использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессионально-педагогической деятельности (ОК-17);

· способен самостоятельно работать на компьютере (самостоятельные навыки) (ОК-23);

Студент должен:

Знать:

- основные категории микро – и макроэкономики; цели и методы государственного макроэкономического регулирования; методы и подходы в макроэкономике, используемые в процессе анализа функционирования экономической системы, закономерности и принципы развития экономических процессов на микро – и макроуровнях;

- основы формирования и механизмы рыночных процессов на микроуровне; ценообразование в условиях рынка;

- формирование спроса и предложения на рынках факторов производства; оценку эффективности различных рыночных структур.

Уметь:

- аргументировано оценивать важнейшие положения и выводы основных микроэкономических теорий и школ; оценивать, в общих чертах, положение фирмы на рынке;

- находить и использовать информацию, необходимую для ориентирования в основных текущих проблемах экономики; применять полученные знания к анализу конкретных экономических проблем;

- давать оценку экономическим ситуациям, объяснять причины важнейших экономических явлений; определять специфику ценообразования и производства в рыночных условиях; использовать приемы и методы для оценки экономической ситуации; оценивать экономические факторы развития предприятия.

Владеть / быть в состоянии продемонстрировать:

- методами графического и экономико – математического анализа для изучения динамики количественных параметров экономических процессов на микроуровне;

- навыками оценки деятельности предприятия с позиции внутреннего состояния и внешнего окружения, ориентируясь на макро – и микроэкономические показатели.

СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов, из них:

Аудиторная -40 часов

Самостоятельная – 68 часов

4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы

Таблица 1

Вид учебной работы	Всего зачетных единиц (часов)	Форма обучения
Очная	Заочная полный срок	Заочная сокр. срок
Общая трудоемкость дисциплины				108 (переат.)
Аудиторные занятия
лекции
практические занятия
семинарские занятия	-
лабораторные работы	-
другие виды аудиторных занятий	-
Самостоятельная работа
изучение теоретического курса
контрольная работа
домашние задания
подготовка к зачету
Вид промежуточного контроля	Зачет -2 сем.	Зачет -2 сем.	Зачет -2 сем.