Сбор информации по теме исследования

Написанию курсовой работы непосредственно предшествует внимательное изучение различных источников информации: нормативных правовых документов, научной и учебной литературы. Рекомендуемая для подготовки к курсовым работам по соответствующим темам литература указана в учебно-методических комплексах (программах) соответствующих учебных дисциплин, в учебно-методических пособиях по изучению курса, в библиографических картотеках учебно-методического центра Кировского филиала Московской финансово-юридической академии.

Работу над источниками и литературой следует начинать с изучения учебных пособий, рекомендуемых преподавателем (научным руководителем), а также специальной монографической литературы по теме, избранной для написания работы. Необходимо широко использовать публикации по интересующей проблематике различных периодических изданий («Государство и право», «Правоведение», «Журнал российского права», «Вестник Конституционного Суда», Вестник МГУ (серия «Право»), «Законность», «Право и экономика», «Российская юстиция», «Российский юридический журнал», «Человек и закон» и др.). Для расширения круга источников полезно использовать возможности различных библиотек, в том числе личных, электронных баз данных различных правовых систем («Гарант», «КонсультантПлюс»). Допускается также использование различных материалов, содержащихся в глобальной информационной системе «Интернет».

Необходимо по соответствующим темам изучить также и последние нормативные правовые акты, публикуемые в специальных юридических журналах.

Список используемой литературы должен быть полным и включать нормативные правовые документы, основополагающие монографические работы, учебные пособия, журнальные и газетные статьи.

Вместе с тем, следует учитывать, что курсовые работы, являющиеся плагиатом, выполненным с помощью электронного копирования работ, помещенных на специальных сайтах «Интернета», получают оценку «неудовлетворительно». Кроме того, студенты должны иметь в виду, что материалы, размещенные на сайтах, зачастую содержат устаревшие сведения, ссылаются на отмененные нормативные документы и, как правило, являются результатом труда учащихся неюридических вузов. Поэтому получаемая по электронным каналам связи информация требует особо тщательного анализа с целью ее возможного дальнейшего использования для написания курсовой работы.

Знакомство с научной литературой следует начинать с изучения введения или предисловия, в которых указывается цель написания работы и определяется круг читателей, которому она адресована.

Правильной ориентировке в учебном или научном издании способствуют предметные, алфавитные, именные, хронологические, библиографические и иные вспомогательные указатели.

В предметном указателе в заголовках рубрик названы предметы, сведения о которых содержатся в тексте издания. Наименования предметов могут быть потенциальным объектом поиска материала по той или иной интересующей студента проблеме. Большую помощь могут оказать также и библиографические указатели различных видов: прикнижные, внутрижурнальные, отдельно изданные. С ними студенту будет легко определить круг источников, требующих особо тщательного изучения при подготовке к написанию курсовой работы.

В процессе сбора материалов особое внимание следует обращать на изучение нормативных правовых актов. При этом в первую очередь изучаются законы Российской Федерации, постановления Правительства РФ, другие нормативные акты, основополагающие источники. Это обеспечивает формирование объективной точки зрения на исследуемую проблему.

Необходимо изучить последние нормативные правовые акты, публикуемые в специальных юридических журналах либо находящиеся в информационных правовых системах («КонсультантПлюс», «Гарант»), учитывая, что действующее законодательство подвержено постоянным изменениям. Студенту следует стремиться к использованию последних редакций нормативных правовых актов.

С целью возможной ссылки на нормативные правовые акты в дальнейшей работе над текстом курсовой работы необходимо фиксировать точные название, номер, дату их принятия соответствующим органом государственной власти.

Неизбежным этапом сбора информации по теме исследования является необходимость поиска сведений в библиотеках, представляющих собой сложную систему с огромными возможностями. В большинстве библиотек основной формой обслуживания читателей является читальный зал.

Изучение научной, учебной и иной литературы требует конспектирования основных положений. Записи прочитанного материала могут быть весьма разнообразны: простой или развернутый план, тезисы, цитаты. Более полной и сложной формой записи является конспект, представляющий собой обзор книги (отдельной главы).

Систематизация изученных источников позволяет с большей степенью эффективности организовать их анализ и обобщение. Неоценимую помощь на данном этапе может оказать использование персонального компьютера. Итогом сбора информации должна стать логически выстроенная система знаний сущности исследуемой проблемы и формулирование основных теоретических и практических положений.

Разработка рабочего плана

Наличие хорошо продуманного плана курсовой работы позволяет ответить в ней только на те вопросы, которые относятся к теме, обеспечить четкость и последовательность в изложении материала, избежать пробелов и повторов, научно организовать труд, в определенной степени экономя свое время.

Выбор темы и составление плана не должны происходить механически. Предварительно необходимо ознакомиться с соответствующим разделом учебника, понять содержание темы, определить ее место и значение в изучаемом курсе.

По согласованию с научным руководителем определяется план работы. Для более четкого определения круга вопросов каждую главу плана следует разделить на параграфы. Однако следует помнить, что излишняя перегрузка плана работы нежелательна.

Структурно план должен состоять из

введения, в котором следует раскрыть актуальность темы, ее разработанность в науке;

основной части, состоящей из глав, в которые включены параграфы, и раскрывающей содержание темы; и

заключения, в котором следует показать практическое значение изучения данной проблемы для правоприменительной практической деятельности.

После самостоятельного составления плана работы курсовой необходимо еще раз согласовать его с научным руководителем и при необходимости скорректировать. Без предварительного согласования с научным руководителем приступать к разработке темы не рекомендуется, так как неправильно сформулированный план может создать проблемы при освещении всей темы и значительно снизить эффективность проводимой работы. Окончательный вариант плана представляется на утверждение научному руководителю.