Советы огородникам.Е.А.Ченыкаева; А.И.Спиридонова.

Директоры Мухаметшина Р.Г.

Уку елы.

Аңлатмалы язма:

Киләчәк буынны киләчәк тормышка әзерләү өчен төп аспектлар булып: хезмәт,әхлак,эстетика һәм экологик тәрбия тора.

Практикада күренгәнчә 8 – 16 яшьлек укучылар бакчачылык түгәрәгендә аеруча кызыксыну белән шөгыльләнәләр. Түгәрәк занятиеләрендә алган белем һәм күнекмәләре аларга көндәлек тормышларында һәм кайберләренә профессия сайлаганда этәргеч булачак.

Түгәрәк кече һәм урта сыйныф укучылары өчен төзелде.

Укучыларның теләкләре исәпкә алынды.Түгәрәк планы

1елга төзелә.

Матурлыкка омтылу, бакча һәм ишек алларын, тәрәзә төпләрен гөлләр , чәчәкләр белән бизәү сәләтен балаларда тәрбияләү өстендә эшләргә тырышырмын.

Эш графигы:

Сишәмбе: 13.00-14.00

Түгәрәкнең максатлары һәм бурычлары :

-Балаларда табигатькә сакчыл караш,бакчачылык хезмәтенә мәхәббәт тәрбияләү;

- Табигать һәм тормыш кагыйдәләрен өйрәтү;

- Матурлыкка, гүзәллеккә омтылыш уяту;

- Бакча һәм ишек алларын гөлләр, чәчәкләр белән бизәү сәләтен үстерү;

- Укучыларга экологик белем һәм тәрбия бирү, аларда экологик культура формалаштыру, табигатькә кызыксыну уяту, аны саклау проблемаларын дөрес аңлау, табигатьтә үзеңне тота белү күнекмәләре булдыру;

- Үз хезмәтеңнең җимеше-бакча уңышын дөрес, һәм файдалы итеп тормышта куллану.

Түгәрәккә йөрүче укучылар исемлеге

№	Исем, фамилиясе	Сыйныфы
1.	Сибгатуллина Дилбәр
2.	Гумарова Гелгенә
3.	Гиззатуллина Лилия
4.	Гиззатуллин Ленар
5.	Латыпов Илназ
6.	Валиуллин Ислам
7.	Шакиров Әнис
8.	Гилязетдинов Рәнис
9.	Сабиров Рәзил

Түгәрәккә йөрүчеләр өчен куркынычсызлык кагыйдәләре:

-Рөхсәтсез түгәрәк үткән бүлмәгә кермәскә;

-Түгәрәккә билгеләнгән вакытта килергә, соңга калган очракта эшли башлаган иптәшләреңә комачауламаска;

-Түгәрәк җитәкчесе күрсәткән эшләрне дөрес итеп башкарырга;

Эш кораллары белән бик сак эш итәргә.

Куркынычсызлык кагыйдәләре буенча инструктаж үткәрү беркетмәсе.

№	Исем, фамилиясе	Имзасы
1.	Сибгатуллина Дилбәр
2.	Гумарова Гелгенә
3.	Гиззатуллина Лилия
4.	Гиззатуллин Ленар
5.	Латыпов Илназ
6.	Валиуллин Ислам
7.	Шакиров Әнис
8.	Гилязетдинов Рәнис
9.	Сабиров Рәзил

Сәгатьләр бүленеше.

№	Тема	Барлы- гы	Теория	Прак- тика
1.	Балаларны туплау,куркынычсыз- лык кагыйдәләре.
2.	Бакчачылык буенча әдәбият бул- дыру һәм аның белән танышу.
3.	Кирәкле эш коралларын булдыру, ящикларны балчык белән тутыру.
4.	Үсемлекләр белән танышу, төрләре.
5.	Бүлмә гөлләре, чәчәкләр белән танышу.
6.	Орлыклар сайлау.
7.	Бүлмә гөлләре утырту.
8.	Орлыкларны чәчү,утырту эшләре.
9.	Үсемлекләрне кортлардан һәм авырулардан саклау.
10.	Рассадаларны күчереп утырту,су сибү.
11.	Бүлмә гөлләрен, рассадаларны сатуны оештыру.
	Йомгаклау
	Барлыгы

Киңәйтелгән тематик план.

№	Чис- ло	Тема	Максат	Җиһаз- лау	Ис-кәр- мә
1.	3.10.	Балаларны туплау. Куркынычсызлык кагыйдәләре.	Балаларны туплау,әң-гәмә.Куркынычсызлык кагыйдәләрен өйрәтү.	Төрле китаплар.
2.	10.10.	Бакчачылык буенча әдәбият белән танышу.	Балаларны бакчачы һөнәренә өйпрәтү.	Төрле китаплар
3,4.	17.10. 24.10.	Кирәкле эш коралларын булдыру, ящикларны балчык белән тутыру.	Балаларны бакчада кирәкле эш кораллары белән эшләргә өйрәтү. Орлыкларны утырту өчен балчык сайларга өйрәтү.	Төрле китаплар, Ящиклар, балчык, эш кораллары.
5-9.	31.10. 07.11. 14.11. 21.11. 28.12.	Үсемлекләр белән танышу, төрләре.	Балаларны үсемлекләрне төрләре буенча танырга. аерырга өйрәтү.	Төрле китаплар, гәҗитләр.
10-14.	05.12. 12.12. 19.12. 26.12. 02.01.	Бүлмә гөлләре, чәчәкләр белән танышу.	Балаларда табигатькә мәхәббәт тәрбияләү, гөлләрнең, чәчәкләрнең кеше тормышында мөһим роль уйнавын, әһәмиятен күрсәтү. Чәчәкләр .гөлләр утырту.	Төрле китаплар, савытлар, орлыклар, гөл ботак- лары.
15-16.	09.01. 16.01.	Орлыклар сайлау.	Балаларны орлыклар- ның төрләрен танып белергә өйрәтү	Төрле китаплар, орлыклар.
17,18, 19,20, 21.	23.01. 30.01. 06.12. 13.02. 20.02.	Бүлмә гөлләре утырту.	Балаларга кайсы гөл кайда яхшырак үсә, нинди савытка утыртырга, нинди ашламалар кулланырга, һ.б кирәк икәнлеген өйрәтү.	Төрле китаплар, гөл ботаклары, орлыклар, савытлар.
22,23, 24,25, 26.	27.02. 05.03. 12.03. 19.03. 26.03.	Орлыкларны чәчү,утырту эшләре.	Балаларны орлыклар- ны чәчәргә өйрәтү. Тәрәзә төбендә үсә торган помидор,кыяр, гөлләр, чәчәкләр чәчәргә өйрәтү.	Төрле китаплар, орлыклар.
27.	02.04.	Үсемлекләрне кортлардан һәм авырулар- дан саклау.	Балаларны үсем- лекләрне кортлар-дан һәм авырулар- дан сакларга өйрәтү.	Төрле китаплар
28,29, 30,31, 32,33, 34,35, 36,37.	09.04 16.04. 23.04. 30.04. 07.05.	Рассадаларны күчереп утырту,су сибү.	Балаларны рассада- ларны сирәкләп зуррак савытларга күчереп утыртырга өйрәтү. Дөрес итеп вакытын да су сибәргә өйрәтү.	Төрле китаплар, савытлар.
38, 39,40, 41,42, 43,44, 45,46, 47,48, 49,50, 51,52. 53.	14.05. 29.05	Бүлмә гөлләрен, рассадаларны сатуны оештыру.	Үз хезмәтеңнең җимеше-бакча уңышын дөрес, һәм файдалы итеп тормышта кулла- нырга өйрәтү.
54.		Йомгаклау.	Үстергән рассадаларны,гөлләрне районга күргәзмә-семенарга алып бару, сату.