З загальної гігієни та екології людини до курсового іспиту для студентів IV курсу медичного факультету,200б рік

ПЕРЕЛІК ПРАКТИЧНИХ НАВИКІВ

1. Визначити просторовий та часовий температурний режим у приміщенні, оцінити отримані результати, сформулювати висновок, запропонувати профілактичні заходи.

2. Визначити абсолютну та відносну вологість у приміщенні, оцінити отримані результати, сформулювати висновок, запропонувати профілактичні заходи.

3. Визначити швидкість руху повітря у приміщенні, оцінити отримані результати, сформулювати висновок, запропонувати профілактичні заходи.

4. Визначити рівень освітленості на робочому місці, , оцінити отримані результати, сформулювати висновок, запропонувати профілактичні заходи.

5. Визначити величину КІТО у приміщенні, оцінити отримані результати, сформулювати висновок.

6. Визначити геометричні показники природної освітленості приміщення, оцінити отримані результати, сформулювати висновок.

7. Визначити індивідуальну, оптимальну та профілактичну біодози від штучного джерела.

8. Визначити вміст хімічних домішок в повітрі експрес-методом, оцінити отримані результати, сформулювати висновок, запропонувати профілактичні заходи.

9. Відібрати проби повітря на запиленість аспіраційним методом.

10. Визначити органолептичні властивості води, оцінити отримані результати, сформулювати висновок, запропонувати профілактичні заходи.

11. Визначити загальну твердість питної води, оцінити отримані результати, сформулювати висновок.

12. Визначити вміст азотвмісних речовин у воді (аміак, нітрати, нітрити) . оцінити отримані результати, сформулювати висновок.

13. Визначити вміст активного хлору у хлорному вапні, оцінити отримані результати, сформулювати висновок щодо його використання для знезаражування води.

14. Визначити вміст вільного залишкового хлору у воді, оцінити отримані результант сформулювати висновок.

15. Визначити водопроникність та капілярність грунту, оцінити отримані результати. сформулювати висновок.

16. Визначити розрахунковим методом орієнтовну індивідуальну ВСЮ.

17. Визначити індивідуальні потреби в основних харчових речовинах і енергії.

18. Скласти одноденну меню-розкладку.

19. Визначити індивідуальний індекс біомаси тіла ( Кетле).

20. Скласти схему вивчення харчового статусу людини, оцінити харчовий Статус, сформулювати висновок.

21. Скласти схему розслідування випадку харчового отруєння.

22. Оформити термінове повідомлення про харчове отруєння.

23. Провести санітарио-гігієнічне дослідження хліба, оцінити отримані результати, сформулювати висновок щодо його реалізації.

24. Провести санітарно-ппєнічне дослідження борошна, оцінити отримані результати, сформулювати висновок щодо його реалізації.

25. Провести санітарно-гігієнічне дослідження м'яса, оцінити отримані результати, сформулювати висновок щодо його реалізації.

26. Провести санітарпо-гігієнічне дослідження консервів, оцінити отримані результати, сформулювати висновок щодо їх реалізації.

27. Провести санітарно-гігієнічне дослідження молока, оцінити отримані результати, сформулювати висновок щодо його реалізації.

28. Дослідити молоко . на наявність соди та крохмалю, оцінити отримані результати, сформулювати висновок.

29. Визначити вік дитини для статистичної обробки даних поглибленого медогляду.

30. Визначити основні соматометричні показники студента, оцінити отримані результати, сформулювати висновок.

31. Оцінити фізичний розвиток дитини методом сигмальних відхилень від середніх арифметичних показників, сформулювати висновок.

32. Оцінити фізичний розвиток дитини за шкалою регресії, сформулювати висновок.

33. Оцінити фізичний розвиток дитини за критеріями біологічного розвитку, сформулювати висновок.

34. Провести гігієнічну оцінку шкільної парти.

35. Провести гігієнічну оцінку шкільного підручника.

36. Провести гігієнічну оцінку розкладу уроків школяра на тиждень.

37. Виміряти загальний рівень шуму у приміщенні, оцінити отримані результати, сформулювати висновок, запропонувати профілактичні заходи.

38. Скласти екстрене повідомлення про гостре професійне отруєння (Форма Н-3).

39. Оцінити генеральний план лікувально-профілактичного закладу за типовим проектом, сформулювати висновок.

40. Оцінити архітектурно-будівельну та санітарно-технічну частини лікувально-профілактичного закладу за ти новим проектом, сформулювати висновок.

41. Провести експертизу води та харчових продуктів, забруднених ОР та РР.

42. Провести знезаражування індивідуальних запасів води в польових умовах.