Примерная тематика учебных научно-исследовательских работ студентов

1. Биотический круговорот в биосфере и техногенный материальный баланс мирового хозяйства

2. Основные свойства живых систем

3. О пределах допустимых воздействий человеческой цивилизации на биосферу

4. Возможности управления окружающей средой и биотой

5. Математическое моделирование и прогнозирование антропогенного воз­действия на природные системы

6. Биосфера и ее преобразование в ноосферу

7. Техносфера как средообразующий фактор (транспорт, горнодобывающие комбинаты и др. технические факторы)

8. Воздействие технологий производства и потребления энергии на окружающую среду

9. Рост населения и проблемы дефицита и рационального использования природных ресурсов

10. Экологические аспекты формирования системы современных человеческих потребностей

11. Урбанизация и урбоэкология

12. Экология восприятия среды: видеоэкология

13. Озоновая защита живого: проблема сохранения и возможность восстанов­ления

14. Экономические аспекты решения глобальных экологических проблем (парникового эффекта и др.)

15. Сохранение биоразнообразия и биологической продуктивности биосферы

16. Опустынивание: причины, масштабы, перспективы решения проблемы

17. Особо охраняемые природные территории и национальные парки

18. Экологический мониторинг

19. Экологические проблемы и роль стандартизации в их решении

20. Экологический аудит муниципальных образований.

21. Обеспечение экологической безопасности как форма взаимодействия общества и природы.

22. Правовое регулирование и государственная политика в сфере обеспечения экологической безопасности.

23. Экономические механизмы обеспечения экологической безопасности.

24. Территории с напряженной экологической обстановкой (особым режимом природопользования и хозяйственной деятельностью).

25. Экологическое образование и просвещение населения.

26. Общественное экологическое движение.

27. Социально-экологический мониторинг.

28. Экологические проблемы Российского бизнеса.

29. Экологические последствия вступления России в ВТО

30. Экологический менеджмент в условиях глобализации экономики

31. Экологическая политика (на примере отдельной компании).

32. Экологические рейтинги.

33. Экологическая тематика в Интернет.

34. Экологизация профессиональной деятельности (в соответствии с профилем обучения).

35. Экологические проблемы прошлого, настоящего и будущего.

36. Этико-экологические аспекты жизни и деятельности человека.

7.3 Примерные вопросы для подготовки к зачёту

1.История экологических знаний. Основные этапы его развития. Роль российских ученых.

2.Парадигмы взаимоотношений Человека и Природы. Экоцентризм и антропоцентризм.

3.Экологическая ситуация в современном мире. Основные факторы деградации природной среды на мировом уровне. Глобальные экологические проблемы.

4.Структура современных экологических знаний: общая экология, геоэкология, экология человека, социальная экология и прикладная экология.

5.Предмет, задачи и методы современной экологии.

6.Некоторые общие свойства сложных систем. Причинные связи и системное поведение в экологии.

7.Законы экологии.

8.Особенности живых структур. Термодинамика биологических систем.

9.Популяции: понятие, структура, размер и динамика численности. Устойчивость и жизнеспособность популяций.

10.Экосистема: понятие, состав и функциональная структура экосистем, пищевые сети и трофические уровни, потоки вещества и энергии, стабильность и развитие экосистем, понятие «сукцессия».

11.Биосфера. Пространство биосферы. Биотический круговорот.

12.Факторы среды: классификация, общие закономерности действия абиотических факторов.

13.Типы биотических взаимодействий.

14.Экологические группировки живых организмов: примеры адаптаций живых организмов к световому, водному, температурному и др. экологическим факторам.

15.Численность человечества. Следствия демографической ситуации. Урбанизация.

16.Система человеческих потребностей и история ее формирования. Перепотребление и социально-экономическое неравенство как причина современного экологического кризиса.

17.Природные ресурсы: определение, подходы к классификации.

18.Значение, современное состояние и перспективы использования земельных ресурсов.

19.Значение, современное состояние и перспективы использования водных ресурсов.

20.Значение, современное состояние и перспективы использования биоресурсов.

21.Значение, современное состояние и перспективы использования энергоресурсов.

22.Значение, современное состояние и перспективы использования минеральных ресурсов.

23.Антропогенное загрязнение атмосферы: масштабы и основные источники. Угроза разрушения озонового слоя и возникновения парникового эффекта, кислотные дожди, явление смога.

24.Загрязнение природных вод. Эвтрофирование водоемов

25.Загрязнение земель.

26.Радиационное загрязнение окружающей среды.

27.Влияние загрязнения окружающей среды на здоровье человека.

28.Экологические катастрофы, вызванные деятельностью человека: примеры техногенных аварий; экологических поражений, вызванных хозяйственной и иной деятельностью.

29.Техногенные поражения и экологическая безопасность. Экологически приемлемый риск.

30.Международное сотрудничество в решении проблем преодоления глобального экологического кризиса. Международные конференции по окружающей среде и развитию. Хартия Земли.

31.Современная парадигма выхода из экологического кризиса: основные положения концепции устойчивого развития.

32.Состояние окружающей среды в России (данные официальных документов). Основные факторы деградации природной среды в РФ. Экологическая доктрина РФ.

33.Нормативно-правовая база РФ в области природопользования и охраны окружающей среды.

34. Примеры экологической регламентации хозяйственной деятельности (экологическое нормирование, экологический мониторинг, ОВОС, экологическая экспертиза, экоаудит, экостандартизация и др.).

35. Экология и экономика. Оценка стоимости природных ресурсов. Оценка эколого-экономического ущерба

36. Экологический менеджмент

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Экология».

Нормативно-правовые акты

1. Федеральный закон «Об охране окружающей среды» от 10.01.2002 г. № 7-ФЗ.

2. Концепция перехода Российской Федерации к устойчивому развитию, утвержденная Указом Президента РФ от 01.04.1996 г. № 440 «О концепции перехода Российской Федерации к устойчивому развитию».

3. Указ Президента Российской Федерации №440 «О концепции перехода Российской Федерации к устойчивому развитию» от 01.04. 1996 г.

4. Экологическая доктрина Российской Федерации. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 31 августа 2002 г.№ 1225-р

а) основная литература:

1. Вишняков Я.Д., Георгиевская Л.М. Экология: Учебник / ГУУ. - М., 2003.

2. Вишняков Я.Д., Георгиевская Л.М. Практикум по экологии. – М., 2005

3. Акимова Т.Д., Хаскин В.В. Экология: Учеб. для вузов. - М.: ЮНИТИ, 3-е изд., 2006.

4. Экология и экономика природопользования: Учебник / Э.В. Гирусов, С.Н. Бобылев, А.Л. Новоселов, И.Ю. Новоселова, Н.В. Чепурных, Г.В.Платонов, Н.Д. Эриашвили; Под ред. Э.В. Гирусова. - М.: ЮНИТИ-ДАНА,2010

б) дополнительная литература:

1. Авраменко А.А. Онтология образования в интересах устойчивого развития [Текст]: монография / А.А.Авраменко; Государственный университет управления. – М.: ГУУ, 2009. – 142 с.

2. Басов В.М. Задачи по экологии и методика их решения: Учебное пособие. Изд. 2-е, испр. и доп. –М.: Издательство ЛКИ, 2007. – 160 с.

3. Бродский А.К. Общая экология: учебник для студ. высш. учеб. заведений. – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. - 256 с.

4. Качалов В.В. ИСО 14001:2004. Системы менеджмента окружающей среды. Конспект системного менеджера. –М.: ИздАТ, 2005, 665 с.

5. Вишняков Я.Д., Киселева С.П. Эколого-ориентированное инновационное развитие национальной экономики[Текст]: монография. - М.:ЦНИТИ «Техномаш», 2009

6. Николайкин Н.И. Экология : учеб. для вузов / Н.И. Николайкин, Н.Е. Николайкина, О.П. Мелехова. – 4-е изд., испр. и доп. – М.: Дрофа, 2005

7. Одум Ю. Основы экологии, т. 1,2. - М.: Мир, 1986.

8. Реймерс Н.Ф. Надежды на выживание человечества: Концептуальная экология. –М.: ИЦ «Россия Молодая» - Экология, 1992

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

Программные тест-оболочки, программы PowerPoint, Интернет-ресурсы.

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины «Экология».

Лекции и семинарские занятия по учебной дисциплине проводятся с использованием технических средств обучения: персональных компьютеров, презентаций, кинофильмов, раздаточного материала, персональных компьютеров.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки «Менеджмент».

Авторы:

доцент, кандидат экономических наук А.А.Авраменко;

доцент, кандидат экономических наук Т.Н.Еремина.

Рецензенты:

_________________________

Программа одобрена на заседании НМС Института управления в промышленности и энергетике от _______________ 2011 года, протокол № ______.