Задания и методические указания по выполнению контрольной работы

Студенты-заочники в соответствии с учебным планом по дисциплине «Ботаника» выполняют одну рукописную контрольную работу. При оформлении контрольной работы необходимо включать следующие разделы: титульный лист, оглавление, полное изложение вопросов, список использованной литературы. Контрольные вопросы носят различный характер. Некоторые задания затрагивают ботанические понятия. Если речь идет о систематическом положении вида растения, то указываются таксономические единицы более высокого ранга. Если речь идет о какой-либо экологической группе растений (бентосные или планктонные водоросли), то в ответе следует рассмотреть несколько организмов. В контрольных заданиях имеется много вопросов сравнительного характера. В таком случае надо не только описать два растения, но и отметить черты сходства и различия и показать более совершенный тип строения. При описании жизненного цикла архегониальных растений должно быть четко показано чередование двух поколений: гаметофита и спорофита.

Необходимо писать разборчиво и грамотно, ответы должны быть конкретными. Текст контрольной работы пишется в тетради в клетку. Общий объем должен составлять 18-20 тетрадных листов.

Каждый вопрос необходимо пронумеровать и переписать. Он отличается от ответа. Например: 1(14), 2(35), 3(41) и т.д. Ответы должны быть достаточно полными, изложенными своими словами. В конце контрольной работы пишется список использованной литературы в алфавитном порядке по сквозной нумерации.

Вариант контрольной работы определяется по таблице 1, которая приведена ниже. Перечень контрольных вопросов приведен после таблицы 1. В методических указаниях приведено 100 вариантов контрольной работы. В каждый вариант включено по 5 вопросов, номера которых помещены в таблицу. Вариант контрольной работы берется по последним двум цифрам зачетной книги. Если студент имеет шифр 11425, то он должен ответить на вопросы – 25,45,80,105,125.

Таблица 1.

Предпоследняя цифра шифра	Последняя цифра шифра
	1,21, 66,82,	2,22, 67,83,	3,20, 65,81,105	4,23, 68,84,	5,24, 69,85,	6,25, 70,86,	6,25, 70,86,106	7,26, 58,87,107	8,28, 59,88,	9,29, 60,89,
	10,30, 61,90, 110	11,31, 62,91, 111	12,32,63,92,112	13,33,64,93,113	14,34,65,94,114	15,35,71,95,115	16,36,72,96,116	17,37,73,97,117	18,38,74,98,118	19,3975,99,119
	20,40, 76,100, 120	21,41, 77,101, 121	22,42, 78,102,122	23,43,79,103123	24,44,80,104124	25,45,80,105125	26,46,81,106126	27,47,82,107127	28,48,83,108128	29,49, 84, 109 129
	30,50, 85,110, 130	1,31,51,86,111	3,32, 52,87, 112	4,33, 54,88,113	5,34, 55,89,114	6,35, 56,90,115	7,36, 78,87,116	8,37, 58,81,117	9,38, 60,82,118	10,39,61,83,121
	11,40,6284, 130	12,41,6385, 125	13,42,64,86,126	14,43,65,87,127	15,44,66,88,123	16,45,67,89,128	17,46,68,90,129	18,47,71,90,112	19,48,72,93,110	20,49,73,94,111
	21,50, 74,95, 109	22,51, 75,96, 108	23,52,76,97,107	24,53,77,98,106	25,54,78,91,105	26,55,65,84,104	27,56,67,85,101	28,57,68,86,100	29,58,69,87,99	30,59,80,98,128
	31,60, 81,90, 129	32,61, 82,109, 127	33,62, 83,110,126	5,63, 84,113,120	6,60, 71,84, 108	7,61, 77,85,107	8,62, 78,86,106	9,63, 25,91,118	10,64,23,92,117	11,65,22,93,114
	12,26, 66,94, 115	13,27, 67,95, 119	14,28,65,80,98	15,29,66,81,101	16,30,67,82,103	17,31,68,83,100	18,32,69,84,121	19,33,70,85,128	20,34,71,86,125	21,55,72,87,130
	22,56, 73,88, 101	23,57, 74,100,	24,58, 75,101,126	24,44,61,98,120	25,43,62,87,119	26,42,61,88,117	27,39,62,87,129	5,28, 63,89,111	4,29, 65,78,102	3,30, 66,77,100
	7,31,69, 88,107	8,32,70, 85,108	9,33, 71,89,112	10,34,72,98,126	11,39, 77,103,130	12,40, 79,104,127	13,41, 80,105,126	10,33, 78,106,119	19,35,89,105,123	20,31, 85,71,

ВОПРОСЫ К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ

1. Ботаника - наука о растениях. Разделы ботаники.

2. Роль растений в природе и жизни человека.

3. Единство происхождения растений и животных.

4. Особенности строения растительной клетки.

5. Химический состав и физические свойства цитоплазмы.

6. Пластиды, их строение и физиологическая роль.

7. Строение хлоропластов и их функции.

8. Митохондрии, их структура и физиологическая роль.

9. Эндоплазматическая сеть, аппарат Гольджи, литические вакуоли.

10. Рибосомы, их строение и функции.

11. Ядро, его физико-химические особенности и функции.

12. Клеточная стенка, ее строение, образование и рост.

13. Видоизменения клеточной стенки (одревеснение, опробковение и др.)

14. Поры и плазмодесмы, их значение для растений.

15. Вакуоли, клеточный сок и его состав.

16. Деление ядра и клетки (амитоз и митоз).

17. Редукционное деление ядра (мейоз).

18. Запасные питательные вещества в клетках растений.

19. Физиологически активные вещества клетки - ферменты и фитогормоны.

20. В каких органах растений локализуются запасные питательные вещества, в каких клеточных структурах?

21. Витамины и их значение в жизни растений.

22. Антибиотики и фитонциды, их роль в растении и использование.

23. Понятие о тканях. Классификация тканей.

24. Образовательные ткани - меристемы.

25. Первичная покровная ткань - эпидермис.

26. Строение и работа устьиц, их роль в газообмене и транспирации.

27. Вторичная покровная ткань - пробка. Понятие о перидерме.

28. Возникновение и строение корки, ее роль в жизни растений.

29. Основные ткани, особенности их строения и функции.

30. Механические ткани, их строение и функции.

31. Проводящие ткани, их строение и функции.

32. Строение проводящего пучка. Типы проводящих пучков.

33. Гистологический состав флоэмы.

34. Гистологический состав ксилемы.

35. Внешние выделительные ткани - железистые волоски, нектарники.

36. Внутренние выделительные ткани - железистые клетки, вместилища выделений, выделительные ходы.

37. Понятие об органах. Закономерности морфологического строения вегетативных органов.

38. Корень, его функции. Морфологическое строение корня.

39. Зоны корня. Корневые волоски и их значение.

40. Первичное анатомическое строение корня.

41. Вторичное анатомическое строение корня.

42. Анатомическое строение корнеплодов моркови и редьки.

43. Анатомическое строение корнеплода свеклы.

44. Клубеньки на корнях бобовых растений и их роль.

45. Микориза и ее значение.

46. Метаморфозы корня, их функции.

47. Стебель, его функции. Морфологическое строение стебля.

48. Анатомическое строение стебля однодольных растений.

49. Первичное анатомическое строение стебля двудольных растений.

50. Вторичное анатомическое строение стебля травянистого двудольного растения.

51. Анатомическое строение стебля древесного растения (липы).

52. Годичные слои в древесине. Ядровая древесина и заболонь.

53. Лист и его функции. Морфологическое строение листьев.

54. Листья простые и сложные.

55. Анатомическое строение листьев двудольных растений.

56. Анатомическое строение листьев однодольных растений (злаков).

57. Анатомическое строение хвоинки сосны.

58. Зависимость строения листьев от экологических условий.

59. Метаморфозы листа, их функции.

60. Особенности морфологического и анатомического строения листа злаков.

61. Гетерофиллия (разнолистность).

62. Понятие о побеге. Почки и их классификация.

63. Рост побега верхушечный и вставочный.

64. Типы ветвления побегов.

65. Метаморфозы побега и их функции.

66. Вегетативное размножение растений, его применение в агрономической практике.

67. Размножение растений частями вегетативных органов – отводками, корневой порослью, черенками.

68. Размножение растений метаморфозами вегетативных органов (клубнями, луковицами, корневищами).

69. Размножение растений прививками.

70. Бесполое размножение растений.

71. Половое размножение. Типы полового процесса: изогамия, гетерогамия, оогамия, конъюгация.

72. Задачи и методы систематики растений.

73. Основные таксономические категории.

74. Бинарная номенклатура.

75. Отдел Сине-зеленые водоросли (Цианобактерии). Значение их в природе и жизни человека.

76. Отдел Лишайники. Особенности строения и размножения.

77. Общая характеристика отдела Зеленые водоросли.

78. Общая характеристика отдела Диатомовые водоросли.

79. Общая характеристика отделов Бурые и Красные водоросли.

80. Общая характеристика отдела Моховидные. Цикл развития кукушкина льна.

81. Общая характеристика отдела Плауновидные.

82. Общая характеристика отдела Хвощевидные.

83. Общая характеристика отдела Папоротниковидные.

84. Водные папоротники (сальвиния плавающая) как представители разноспоровых папоротников.

85. Общая характеристика отдела Голосеменные.

86. Роль семенных папоротников в эволюции семенных растений.

87. Отдел Голосеменные, класс Хвойные (цикл развития сосны обыкновенной).

88. Общая характеристика отдела Покрытосеменные.

89. Цветок и его части. Околоцветник простой и сложный.

90. Формулы и диаграммы цветков.

91. Андроцей и гинецей, их типы.

92. Строение тычинки. Микроспогенез.

93. Строение пестика, типы завязи.

94. Макроспорогенез. Развитие зародышевого мешка.

95. Двойное оплодотворение покрытосеменных растений.

96. Отличительные особенности класса Однодольные и класса Двудольные.

97. Семейство Льновые. Общая характеристика, строение, размножение, распространение.

98. Семейство Мальвовые. Общая характеристика, строение, размножение, распространение.

99. Семейство Лютиковые. Общая характеристика, строение, размножение, распространение.

100. Семейство Гречишные. Общая характеристика, строение, размножение, распространение.

101. Семейство Маревые. Общая характеристика, строение, размножение, распространение.

102. Семейство Тыквенные Общая характеристика, строение, размножение, распространение.

103.Семейство Крестоцветные. Общая характеристика, строение, размножение, распространение.

104.Семейство Амарантовые. Общая характеристика, строение, размножение, распространение.

105.Семейство Виноградные. Общая характеристика, строение, размножение, распространение.

106.Семейство Валериановые. Общая характеристика, строение, размножение, распространение.

107. Семейство Лоховые. Общая характеристика, строение, размножение, распространение.

108. Семейство Розовые. Общая характеристика, строение, размножение, распространение.

109. Семейство Бобовые. Общая характеристика, строение, размножение, распространение.

110. Семейство Зонтичные. Общая характеристика, строение, размножение, распространение.

111. Семейство Пасленовые. Общая характеристика, строение, размножение, распространение.

112. Семейства Вересковые. Общая характеристика, строение, размножение, распространение.

113.Семейство Крыжовниковые. Общая характеристика, строение, размножение, распространение.

114. Семейство Рутовые. Общая характеристика, строение, размножение, распространение.

115. Семейство Липовые. Общая характеристика, строение, размножение, распространение.

116. Семейство Вьюнковые. Общая характеристика, строение, размножение, распространение.

117.Семейство Сложноцветные (Астровые). Общая характеристика, строение, размножение, распространение.

118. Семейство Лилейные. Общая характеристика, строение, размножение, распространение.

119. Семейство Злаковые (Мятликовые). Общая характеристика, строение, размножение, распространение.

120. История возделывания ягодных культур. Технология выращивания ягодных культур.

121. Биологические особенности, значение ягод в жизни человека.

122. Понятие о флоре и растительности.

123. Общая экология и экология растений. Разделы экологии.

124. Понятие о фитоценозах, их структуре, динамике, влиянии на окружающую среду. Классификация фитоценозов.

125. Агрофитоценозы. Экологические и хозяйственные проблемы создания высокопродуктивных агроценозов.

126. Классификация экологических факторов.

127. Экология популяций. Понятие о типах стратегии жизни у растений.

128. Экология растений и проблемы загрязненности атмосферы.

129.Антропогенные факторы. Бессознательное и сознательное влияние человека на растения. Экология и агрономия.

130.Жизненные формы как результат приспособления растений к экологическим факторам.

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Основная литература:

1. Андреева И.И., Родман Л.С. Ботаника. - 3-е изд., переаб. и доп. - М.: Колос, 2005. – 528 с.

2. Прохоренко Н.Б., Пахомова В.М., Даминова А.И. Учебное пособие по Ботанике с грифом УМО. Казань: КГСХА, 2005. - 166 с.

3. Родман Л.С. Ботаника с основами географии растений. – М.: КолосС, 2006. – 397 с.

Дополнительная литература:

1. Андреева И.И., Родман Л.С. Ботаника. - 4-е изд., переаб. и доп. - М.: КолосС, 2010. - 584 с.

2. Атлас основных видов сорных растений России / В.Н. Шептухов, Р.М. Гафуров, Т.В. Папаскири и др. - М.: КолосС, 2009. - 192 с.

3. Березина Н.А., Афанасьева Н.Б. Экология растений. М.: Издательский центр «Академия», 2009. - 400 с.

4. Ботаника. Учебник для вузов: в 4 т.: / П.Зитте, Э.В.Вайлер, И.В.Кадерайт, А.Брезинский, К.Кернер; на основе учебника Э.Страсбургера (и др.); пер. нем. К.Л. Тарасова, Н.В.Хмелевской, К.П.Глазуновой. Т1. Клеточная биология. Анатомия. Морфология / под ред. А.К.Тимонина, В.В.Чуба. - М.: Издательский центр «Академия», 2007. - 368с.

5. Ботаника. Учебник для вузов: в 4 т.: / П.Зитте, Э.В.Вайлер, И.В.Кадерайт, А. Брезинский, К.Кернер; на основе учебника Э.Страсбургера (и др.); пер. нем. Е.Б.Поспеловой, К.Л. Тарасова, Н.В.Хмелевской. Т3. Эволюция и систематика / под ред. А.К.Тимонина, И.И.Сидоровой. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. - 576с.

6. Ботаника. Учебник для вузов: в 4 т.: / П.Зитте, Э.В.Вайлер, И.В.Кадерайт, А.Брезинский, К.Кернер; на основе учебника Э.Страсбургера (и др.); пер. нем. Е.Б.Поспеловой, К.Л. Тарасова, Н.В.Хмелевской. Т4. Экология / под ред. А.Г.Еленевского, В.Н.Павлова. - М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 256с.

7. Ботаника: в 4 т. Т.4. Систематика высших растений: учебник для студ. высш. учеб. заведений. В 2 кн. / под. Ред. А.К. Тимонина. – Кн. 1/ .К.Тимонин, В.Р.ФФилин. – М.: Издательский центр «Академия», 2009. – 320 с.

8. Еленевский А.Г. и др. Ботаника. Систематика высших или наземных растений. Учебник для студ. высших пед. заведений. 2 е изд. исправл. (с грифом) - М. Издательский центр «Академия», 2001. - 432 с.

9. Закиров Ф.Д. Ядовитые ратсения: Ядовитые растения Татарстана и меры профилактики отравлений/Ф.Д. Закиров. – Казань: Татар. кн. изд-во, 2012. – 535 с.

10. Игнатьева И.П., Андреева И.И. Метаморфозы вегетативных органов покрытосеменных. - М.: КолосС, 2008. – 348 с.

11. Маевский П.Ф. Флора средней полосы Европейской части России. Изд.10-е. Москва: Товарищество научных изданий КМК, 2006. – 600 с.

12. Мавлюдова Л.У. Ботаника: Систематика высших растений. Учебник для высших учебных заведений. (на татарском языке). Казань, «Магариф». 2002 - 447 с.

13. Определитель растений Татарской ССР. Издательство Каз. университета, 1979 – 363 с.

14. Соболева Л.С. Учебная практика по ботанике. Учебное пособие. Казань: Издательский центр «Арт кафе», 2002. - 195 с.

15. Хржановский В.Г. Курс общей ботаники. Учебник для с/х вузов 2 е изд. перер. и доп. - М. Высшая школа, 1982 - 384 с. т.1

16. Хржановский В.Г. Курс общей ботаники. Учебник для с/х вузов 2 е изд. перер. и доп. - М. Высшая школа, 1982. - 544 с. т.2

КРАТКИЙ КУРС ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ «БОТАНИКА»

Ботаника - фундаментальная биологическая наука, которая изучает растения. Задача ботаники - всестороннее познание внешнего и внутреннего строения растений, их роста и развития, распространения, происхождения и эволюции. Ботаника как самостоятельная научная дисциплина отделилась от других естественнонаучных дисциплин в начале ХVIII века. В этот период большие успехи были достигнуты в области систематики растений. Шведский ботаник Карл Линней описал около 10 тысяч растений и дал им видовые названия, многие из которых используются до настоящего времени. В середине ХVIII века параллельно с усовершенствованием строения оптического микроскопа продолжаются анатомические исследования строения органов растений. В ХIХ-ХХ вв. достигнуты большие успехи в исследовании ультраструктуры. растительных клеток, чему способствовало изобретение электронного микроскопа. По мере накопления и углубления ботанических знаний внутри ботаники сформировались несколько самостоятельных научных дисциплин, таких как цитология, анатомия, морфология, эмбриология, систематика и экология. Таким образом, современная ботаника исследует растения на разных уровнях их организации - от клеточного, организменного до популяционно-видового и экосистемного. Зеленые автотрофные растения на Земле выступают первичным источником органических веществ для всеx других гетеротрофных организмов. Изучение сложного растительного организма позволит определять состояние среды, а также правильно применять агротехнические мероприятия с целью создания наиболее благоприятных условий для роста и развития полезных растений.

ЦИТОЛОГИЯ