РАБОТА № 3. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ СИНЭКОЛОГИИ

Задание 3:

• ответьте письменно в рабочей тетради на контрольно-обучающие вопросы:

Укажите правильный ответ:

1. Учёный, который обосновал учение о биоценозах:

А. В.Иогнасен

Б. К.Мёбиус

В. Ч.Элтон

Г. В.Сукачёв

2. Биоценоз – это совокупность особей:

А. одного вида, обитающих на одной территории

Б. разных видов, совместно обитающих и связанных друг с другом

В. одного вида, обитающих на разнородных участках ареала

Г. обитающих в одной бигеографической области

3. Экологическая ниша вида – это:

А. местообитание вида

Б. биом, в котором обитает вид

В. ареал, занимаемый соседними видами

Г. функциональное положение вида в сообществе и комплекс условий обитания

4. Учёный, который ввёл в науку понятие «экосистема»:

А. А.Тенсли

Б. В.Докучаев

В. К.Мёбиус

Г. В.Иогансен

5. Из перечисленных организмов к продуцентам относится:

А. корова

Б. белый гриб

В. клевер

Г. человек

Д. рябчик

6. Выберите из списка животных-консументов второго порядка:

А. корова

Б. волк

В. ястреб

Г. жираф

Д. кобра

7. Главными продуцентами органического вещества в экосистеме являются:

А. грибы

Б. бактерии

В. животные

Г. растения

Д. цианобактерии

8. Редуцентами в пищевых цепях чаще всего являются:

А. низшие растения

Б. высшие растения

В. беспозвоночные животные

Г. грибы и бактерии

Д. позвоночные животные

9. На каждый последующий трофический уровень переходит энергии:

А. 1%

Б. 10 %

В. 100%

Г. 50%

Д. 25%

10. Стабильность экосистемы обеспечивает:

А. небольшое число видов

Б. воздействие антропогенного фактора

В. преобладание животной биомассы над растительной

Г. сбалансированный круговорот веществ

Д. естественный отбор

11. Выберите правильную пастбищную цепь питания:

А. сова-уж-щегол-трава

Б. ворбей-гадюка-филин-трава

В. трава-богомол-воробей-уж-сова

Г. трава-воробей-кузнечик-филин-гадюка

Впишите недостающие термины:

12. Область распространения вида называется ____________________________.

13. Биогеоценоз состоит из двух компонентов: - ____________________(живых организмов); ________________________(места обитания живых организмов).

14. Совокупность растительных организмов на относительно однородном участке, находящихся в сложных взаимоотношениях друг с другом, с животными и с окружающей средой, называется ______________________________________.

Решите задачу:

Учитывая правило 10%, рассчитайте, сколько нужно травы, чтобы вырос один орёл весом 4 кг (пищевая цепь: трава – заяц – орёл). Условно принимайте, что на последующем трофическом уровне всегда поедаются только представители предыдущего.

РАБОТА № 4. ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ И ВЗАИМОВЯЗЬ МЕЖДУ ОРГАНИЗМАМИ В ЭКОСИСТЕМЕ

• ответьте письменно в рабочей тетради на контрольно-обучающие вопросы:

Впишите недостающий термин:

1. Форма межвидовых взаимоотношений в биоценозе, при которых животные способствуют распространению семян и плодов растений в пространстве, называется ____________________.

2. Тип взаимоотношений в биоценозе, когда один биологический вид использует для своих сооружений продукты выделения или мёртвые останки другого вида, называется ___________________________________________.

3. Совокупность различных групп организмов и среды их обитания в определенной ландшафтно-географической зоне называется ______________________________.

4. Форма взаимоотношений, при которой совместно обитающие на одной территории организмы не влияют друг на друга, называется __________________.

5. Симбиотические отношения, при которых присутствие каждого из двух видов становится обязательным для другого партнёра, называется _________________.

Укажите соответствия:

6. Формы взаимоотношений: 1) хищничество 2) симбиоз 3) паразитизм 4) мутуализм 5) комменсализм

Примеры: А) волк – заяц Б) акулы – рыбы-прилипалы В) береза – подберёзовик Г) аскарида – человек Д) рак-отшельник - актиния

7. Формы взаимоотношений: 1) полезно-нейтральные 2) нейтральные 3) полезно-вредные 4) взаимно-полезные 5) взаимно-вредные

Примеры: А) комменсализм Б) паразитизм В) конкуренция Г) хищничество Д) мутуализм Е) нейтализм

ЗАНЯТИЕ № 23