Матеріали для самоконтролю і контролю домашньої самопідготовки студентів до практичного заняття
(підготовчий етап заняття – 15%)
Контрольні питання:
1. Діапазон довжини хвиль ультрафіолетової та інфрачервоної частини сонячного спектра біля земної поверхні.
2. Фізіологічний вплив короткохвильового і довгохвильового інфрачервоного випромінювання на організм. Терапевтичний вплив інфрачервоного випромінювання.
3. Етіологія, патогенез і клініка теплового та сонячного удару.
4. Біологічний вплив довгохвильового, середньохвильового і короткохвильового ультрафіолетового випромінення.
5. Принцип біологічного та поняття про фотохімічний і фотоелектричний методи дослідження ультрафіолетового випромінення.
6. Поняття про біодозу, профілактичну і оптимальну дозу ультрафіолетового опромінювання.
7. Визначення індивідуальної величини біодози від штучного джерела за допомогою біодозиметра Горбачова.
8. Вплив ультрафіолетової недостатності на організм, умови її виникнення та профілактика.
9. Використання ультрафіолетового випромінювання для санації повітря з метою профілактики внутрішньолікарняних інфекцій, внутрішньоаптечних інфікувань та розкладу лікарських засобів мікроорганізмами.
10. Негативні (абіогенні) наслідки надмірного впливу ультрафіолетового випромінювання та їх профілактика.
Контрольні тести:
1. Біодоза ультрафіолетового опромінення – це:
а) одиниця виміру УФ-радіації, що викликає еритему; б) найменша доза, що викликає еритему через 18-20 год після опромінення; в) мінімальна добова профілактична антирахітична доза; г) доза, що викликає еритему через 5 – 10 хв. після опромінення; д) доза, що викликає еритему протягом 1 год після опромінення.
2. Діапазон ультрафіолетової складової, нм:
а) 400-700; б) 2 – 400; в) 290 – 400; г) 760 – 1500; д) 760 – 3000.
3. Ультрафіолетові промені зони В викликають:
а) слабкий загальностимулюючий ефект; б) виражений загальностимулю-ючий ефект; в) антирахітний ефект; г) пігментоутворюючий ефект; д) тепловий ефект; е) онкогенний ефект.
4. Інфрачервоні промені викликають:
а) слабкий загальностимулюючий ефект; б) виражений загальностимулю-ючий ефект; в) антирахітний ефект; г) пігментоутворюючий ефект; д) тепловий ефект; е) онкогенний ефект.
5. Ультрафіолетові промені зони А викликають:
а) слабкий загальностимулюючий ефект; б) виражений загальностимулю-ючий ефект; в) антирахітний ефект; г) пігментоутворюючий ефект; д) тепловий ефект; е) онкогенний ефект.
6. Ультрафіолетові промені зони С викликають: а) сильний бактерицидний ефект; б) тепловий ефект; в) пігментоутворю-ючий ефект; г) онкогенний ефект.
7. Діапазон інфрачервоної складової сонячного спектра, що сягає земної поверхні, нм: а) 2-400; б) 400-760; в) 760-3000; г) 760-100000; д) 760-1000.
8. Мінімальна добова профілактична доза ультрафіолетового випромінювання дорівнює:
а) 1/3 біодози; б) 1/2 – 1/4 біодози; в) біодозі; г) 1/6-1/8 біодози; д) 1/7-1/10 біодози; е) 1/12-1/14 біодози.
9. Оптимальна фізіологічна доза ультрафіолетового випромінювання дорівнює:
а) 1/3 біодози; б) 1/2 – 1/4 біодози; в) біодозі; г) 1/6-1/8 біодози; д) 1/7-1/10 біодози; е) 1/12-1/14 біодози.
10. Яка довжина хвилі ультрафіолетового випромінювання є найефективнішою для інактивації мікроорганізмів (нм)?
а) 350-400; б) 300-350; в) 250-270; г) 200-250; д) 100-150.
11. Ступінь ефективності санації повітря УФ-променями має бути:
а) не більше 80 %; б) не менше 70 %; в) не менше 80 %; г) не більше 50 %; д) не менше 60 %.
12. У скільки разів має зменшитись кількість мікроорганізмів в 1 м3 після ультрафіолетового випромінювання?
а) не більше як у 3 рази; б) не менше як у 5 разів; в) не менше як у 10 разів; г) не більше як у 5 разів; д) не більше як у 10 разів.
13. Як можна знизити шкідливий вплив опосередкованого УФ-випромінювання на присутніх у приміщенні?
а) зменшенням потужності УФ-випромінювання; б) зменшенням часу опромінення; в) зменшенням відбивальної поверхні стін; г) обладнанням витяжної вентиляції; д) забезпеченням оптимальних мікрокліматичних параметрів.
Тестові завдання:
1. При опроміненні від лампи ЛЕ-30 упродовж 4 хв на відстані 2 м розрахована профілактична доза становить 2 хв. якою була величина еритемної дози у цьому випадку (хв)?
А. 10, В. 12, С. 14, D. 16, Е. 18
2. Визначте біодозу пацієнта фізіотерапевтичного відділення, якщо ледь помітне почервоніння (еритема) на шкірі передпліччя через 10 год після локального опромінення з’явилось під 3-м віконцем біодозиметра Горбачова (хв).
А. 1, В. 2, С. 3, D. 4, Е. 5
3. Під час прямого опромінення ультрафіолетовим опромінювачем лабораторії у приміщенні знаходяться двоє працівників. Які засоби індивідуального захисту потрібно використати за даних обставин?
А. Гумові фартухи В. Захисні окуляри С. Респіратор D. Захисний шолом
Е. Комбінезон
Контрольні задачі:
Задача 1.Визначити профілактичну дозу штучного ультрафіолетового опромінення за даними ситуаційної задачі.
Одержання еритемної дози УФ-випромінювання від лампи ЛЕ-30 забезпечується упродовж 5 хв на відстані 2 м від джерела. Розрахуйте, яка тривалість опромінення повинна бути для отримання профілактичної дози на відстані 4 м від лампи.
Навчальні практичні завдання:
(основний етап занаяття – 70%)
1. Визначити індивідуальну величину біодози від штучного джерела за допомогою біодозиметра Горбачова, розрахувати профілактичну і оптимальну дозу ультрафіолетового опромінювання.
2.Оцінити ефективність санації повітря ультрафіолетовою бактерицидною лампою за даними ситуаційної задачі.
Задача. Для санації повітря в фармацевтичному закладі (площа 50 м2, висота 3,5 м) в період епідеміїгрипу використовували опромінювач з ртутно-кварцевою лампою ПРК упродовж І год. Посів повітря до і після опромінювання здійснювали приладом Кротова (швидкість посіву 20 л/хв упродовж 10 хв) на м'ясо-пептонний агар з подальшим термостатуванням упродовж 24 год. Дати гігієнічну оцінку ефективності санації, якщо до санації проросло 65 колоній, а після –12.