Физическая модель данных учебника
Физически учебник представляет собой текстовый файл, сохраненный в формате HTML или комбинацию текста и графики. Все файлы, составляющие сайт, представляют собой HTML документы, имеющие расширение htm (или же графические файлы с расширением .jpeg или .gif):
filename.htm,
где filename - имя файла. Файлы называются английскими словами, начинающимися с маленькой буквы. Например, «Содержание» называется soderg.html, «Теория» - teory.html и т.д.
Графика представлена двумя типами файлов - формат jpeg для фотографий и формат gif для рисунков и анимации. Все фото и рисунки прошли необходимую оптимизацию и пастеризацию для уменьшения размера файла.[16;17;18] Например, самый большой графический файл, занимает всего 19 кб. Обычный размер html файлов в данном сайте - 1 кб, реже - 2 или 3 кб. Все это позволило свести размер учебника всего к 970 кб!
Структурная схема учебника представлена на рисунке 4 ниже.
Большинство страниц сайта состоят из фреймов, [11] и для них существует своя система имен. В одном, обычно верхнем фрейме располагается система навигации по сайту - ссылки, остающиеся неподвижными при прокрутке экрана. Второй фрейм, нижний, содержит саму информацию страницы.
Лингвистическое обеспечение
Поскольку пользователь не в состоянии изменять учебник или как-то влиять на него, мы не будем рассматривать языки проектирования, а ограничимся языками программирования. При данной работе использовался язык гипертекстовой разметки HTML и язык описания Web-сценариев Java.
Создание Web-страницы с помощью языка HTML
Web-страницы могут существовать в любом формате, но в качестве стандарта принят Hyper Text Markup Language - язык разметки гипертекстов, предназначенный для создания форматированного текста, насыщенного изображениями, звуком, анимацией, видеоклипами и гипертекстовыми ссылками на другие документы, разбросанные как по всему Web-пространству, так и находящиеся на этом же сервере или являющиеся составной частью этого же Веб-проекта.
Можно работать на Web без знания языка HTML, поскольку тексты HTML могут создаваться разными специальными редакторами и конвертерами. Но писать непосредственно на HTML нетрудно. Возможно, это даже легче, чем изучать HTML-редактор или конвертер, которые часто ограничены в своих возможностях, содержат ошибки или проводят плохой HTML код, который не работает на разных платформах.
Язык HTML существует в нескольких вариантах и продолжает развиваться, но конструкции HTML, скорее всего, будут использоваться и в дальнейшем. Изучая HTML и познавая его глубже, создавая документ в начале изучения HTML и расширяя его насколько это возможно, мы имеем возможность создавать Web-страницы, которые могут быть, просмотрены многими броузерами Web, как сейчас, так и в будущем. Это не исключает возможности использования других методов, например, метод расширенных возможностей, который предоставляется Netscape Navigator, Internet Explorer или некоторыми другими программами.
Работа по HTML - это способ усвоить особенности создания документов в стандартизированном языке, используя расширения, только если это действительно необходимо.
HTML был ратифицирован World Wide Web Consortium. Он поддерживается несколькими широко распространенными броузерами, и, возможно, станет основанием почти всего программного обеспечения, которое имеет отношение к Web.
Структура HTML документа
Поскольку HTML-документы записываются в ASCII-формате, то для ее создания может быть использован любой текстовый редактор.
Обычно HTML-документ - это файл с расширением .html или .htm, в котором текст размечен HTML-тегами (англ. tag - специальные встроенные указания). Средствами HTML задаются синтаксис и размещение тегов, в соответствии с которыми, браузер отображает содержимое Веб-документа. Текст самих тегов Веб-браузером не отображается.
Все теги начинаются символом < и заканчиваются символом >. Обычно имеется пара тегов - стартовый (открывающий) и завершающий (закрывающий) тег (похоже на открывающиеся и закрывающиеся скобки в математике), между которыми помещается размечаемая информация:
<p>Информация</p>
Здесь стартовым тегом является тег <P>, а завершающим - </P>. Завершающий тег отличатся от стартового лишь тем, что у него перед текстом в скобках <> стоит символ / (слэш).
Браузер, читающий HTML-документ, отображает его в окне, используя структуру HTML-тегов. В каждом HTML-документе должны присутствовать три главных части:
A) Объявление HTML;
B) Заголовок;
C) Тело документа.
A) Объявление HTML
<HTML> и </HTML>. Пара этих тегов сообщает программе просмотра (браузеру) что между ними заключен документ в формате HTML, причем первым тегом в документе должен быть тег <HTML> (в самом начале документа), а последним - </HTML> (в самом конце документа).
<HTML>
.
.
.
</HTML>
B) Заголовочная часть.
<HEAD> и </HEAD>. Между этими тегами располагается информация о документе (название, ключевые слова для поиска, описание и т.д.). Однако наиболее важным является название документа, которое мы видим в верхней строке окна браузера и в списках "Избранное (BookMark)". Специальные программы-спайдеры поисковых систем используют название документа для построения своих баз данных. Для того чтобы дать название своему HTML-документу текст помещается между тегами <TITLE> и </TITLE>.
<HTML>
<HEAD>
<TITLE>Моя первая страница</TITLE>
</HEAD>
</HTML>
C) Тело документа.
Третьей главной частью документа является его тело. Оно следует сразу за заголовком и находится между тегами <BODY> и </BODY>. Первый из них должен стоять сразу после тега </HEAD>, а второй - перед тегом </HTML>. Тело HTML-документа - это место, куда автор помещает информацию, отформатированную средствами HTML.
<HTML>
<HEAD>
<TITLE> Моя первая страница</TITLE>
</HEAD>
<BODY>
еры изображения меньше 396 пикселей по ширине, а они заведомо меньше, то ширина и высоты увеличивается соответственно на 5 и 1 пиксель соответственно с частотой 70 миллисекунд до тех пор пока не выполнится условие if (ims.width>396). Это условие выполнится, когда ширина картинки будет 400 пикселей. После этого устанавливаются конечные размеры - 405 на 80 пикселей. Численные параметры подобраны таким образом, что обеспечивается плавное увеличение эмблемы, создавая эффект анимации.
//--></script>
Фоном служит анимированный графический файл bg.gif, созданный в пакете Corel Photo Paint 9. В том же теге <body> вызывается функция fly().
<body background="bg.gif" body bgcolor=#000000 link=#00ccff vlink=#66cc99 alink=#99cc99 onload="fly()">
<center><font face="Times New Roman,Arial"><font size=4 color=#6699ff><b>
Казахстано-Американская Английская Школа<br>
Школа завтрашнего дня в КарагандеОсновой страницы служит таблица, размером 750 на 350 пикселей.<table border=0 table height=350 width=750>
<tr>
<td width=150> Пустая ячейка таблицы
</td>
Здесь загружается рисунок с именем logo2.gif <td width=405 height=110 align=center valign=middle><br>
<img name="im1" src="logo2.gif" width=0 height=0></td>
<font size=3 color=#6699ff><b>
<td width=150>
</td></tr>
Описание 2-го ряда таблицы, заполненного ссылками на другие страницы. <tr><td width=150 height=20 align=left><a href="history.htm">История создания</td>
<td align=center><a href="exit.htm"><table width=320 height=10 border=1 cellspacing=0><tr><td align=center><font size=3 color=#6699ff><b><a href="exit.htm">Общественное образование терпит кризис.<br>Школа не решает задачи обучения<br>
и самое главное, воспитания подрастающего поколения.<br>
Где альтернатива современной школе?</b></td></tr></table></a></td>
<td width=150 height=20 align=right><a href="superbest.htm">Почему мы лучшие</td></tr>
Описание 3-го ряда таблицы<tr><td height=10><a href="chores.htm">Наши будни</a></td>
<td align=center valign=middle><b><a href="kaes.htm">Школа Завтрашнего Дня предлагает свой выход</b></td>
<td height=10 align=center><a href="email.htm">Описание кнопки почты: в памяти хранится 2 изображения кнопки - нажатой, ims0 и не нажатой, ims1.<ahref="mailto:[email protected]" onMousedown="document.images[btn0].src=ims1.src" onMouseup="document.images[btn0].src=ims0.src" onMouseout="document.images[btn0].src=ims0.src" onfocus="blur()">
<img name=btn0 src="e-mail40.gif" border=0 alt="Пишите нам">
</td></tr>
</table></center>
</body>
</html>
Все остальные страницы сайта содержат по 2 фрейма: 1 представляет собой систему навигации по сайту, и состоит из таблицы гиперссылок, которые остаются неподвижными на экране, а 2 - собственно сама страница. Первый фрейм, который похож для каждой страницы, называется именем, в котором есть буквы ref (от английского слова reference - ссылка). Например, refhist.htm - фрейм для страницы history.htm, refbest.htm - фрейм для страницы best.htm, reflaws.htm - фрейм для страницы laws.htm. Второй фрейм данной страницы называется тем же именем, но без букв ref и имеют в конце цифру 2. Сама страница целиком называется, так же как и второй фрейм, но без цифры 2. Для большей ясности возьмем конкретный пример: страница history.htm (Наша история)
<html><head><title>Наша история</title></head>
Во фреймовых документах отсутствует часть bоdy, вместо нее используется тег<frameset>.
<frameset rows="30,*" border=0>
В данном случае описывается прямоугольная область экрана (строка) высотой 30 пикселей и шириной во весь экран без видимых границ.
<frame src="refhist.htm" scrolling="no" marginheight="0" marginwidth="0">
Здесь указывается имя файла, который будет загружаться во фрейм - refhist.htm, без полосы прокрутки и без полей.
<frame src="history2.htm" scrolling="yes">
В этой строке описывается источник для 2-го фрейма - history2.htm" уже с полосой прокрутки.
</frameset>
</html>
Соответственно закрываются фреймы и документ html. Теперь проанализируем код первого фрейма:
<html><head><title>Наша история</title></head>
Задается фон для документа, цвета ссылок и шрифт.
<body background="bg.gif" body bgcolor=#000000 link=#00ccff vlink=#66cc99 alink=#99cc99>
<font face="Times New Roman,Arial">
Создаем таблицу шириной в экран и в ячейках описываем гиперссылки. Кнопка «назад» описывается скриптами javascript:history.go(-1).
<table width=100% height=3 border=0><tr align=center><td><a href="javascript:history.go(-1)"><font size=2>
Назад</a></td>
Во всех ссылках присутствует параметр _parent, чтобы документ, вызываемый по ссылке, загружался в отдельный, родительский фрейм. [28]
<td align=center><a href="index.htm" target="_parent"><font size=2>Главная страница</td>
<td align=center><a href="chores.htm" target="_parent"><font size=2>Наши будни</td>
<td align=center><a href="superbest.htm" target="_parent"><font size=2>Почему мы лучшие</td>
<td align=center><a href="laws.htm" target="_parent"><font size=2>5 законов обучения</td>
<td align=center><a href="principles.htm" target="_parent"><font size=2>Основы нашей философии</td></html>
2-ой фрейм представляет собой таблицу, в ячейках которой размещается текст и фотография семьи Экельбаргеров. Никаких специальных эффектов на этой странице нет, поэтому рассмотрим лучше один из фреймов страницы “Почему мы лучшие”. Сначала идет стандартная “шапка” HTML - файла - объявление документа и кодировки
<html><head>
<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=windows-1251"><title>Words</title>
Затем объявляем использование Java - script и используемых функций dynAnimation() и clickSwapImg()
<script language="JavaScript" fptype="dynamicanimation">
<!--
function dynAnimation() {}
function clickSwapImg() {}
//-->
</script>
Указываем имя отдельного файла, где находится сам анимационный код "animate.js"
<script language="JavaScript1.2" fptype="dynamicanimation" src="animate.js">
</script>
</head>
Загружаем функцию анимации, указываем ее тип - fpAnimelasticBottomFP1 и описываем фон документа, цвета ссылок.
<body onload="dynAnimation()" language="Javascript1.2" body background="bg.gif" body bgcolor=#000000 link=#66cc99 alink=#99ccff vlink=#339966>
<p dynamicanimation="fpAnimelasticBottomFP1" id="fpAnimelasticBottomFP1" style="position: relative !important; visibility: hidden" language="Javascript1.2"><font face="Times New Roman,Arial"><font size=3 color=#6699ff>
Далее следует непосредственно сам текст страницы.
Текст страницы
</font></p></body></html>
Техническое обеспечение
В составе комплекса технических средств разработчика необходимо предусмотреть компьютер для администратора сайта. Характеристики КТС определяем в соответствии с требованиями ПО, установленного на его рабочем месте (смотрите пункт 4 пояснительной записки). Данная работа выполнялась в простейшем текстовом редакторе Блокнот, для которого системные требования минимальные. Для создания и обработки графических объектов использовалась программа Corel Draw 9 и Corel Photo Paint 9. Объем диска для инсталляции этих программ варьируется в зависимости от его конфигурации. Например, 2 Kб файл на FAT форматированном диске объемом 1 Гб займет 16 Кб и 32 Кб на 2 Мб диске. Инсталляция расчитывается на действительном размере файлов, а не на требуемом свободном пространстве. Поэтому, инсталлирование в большой, разбитый на логические диски, FAT - форматированный и заполненный HDD, может привести к проблемам в конце установки.
Для качественной работы с графикой рекомендуется выбирать монитор, поддерживающий 16 млн. цветов или палитру True Color.
Для инсталляции Windows98, операционной среды, на которую рассчитано базовое ПО, система должна отвечать следующим минимальным требованиям:
Компьютер Pentium с тактовой частотой не ниже 120 МГц
16 Мб оперативной памяти.
295 Мб на жестком диске
Для типовой инсталляции Corel Draw и Corel Photo Paint необходимо иметь 192 Мб свободного места на диске.
В соответствии с вышеперечисленными требованиями, выбираем минимальные характеристики для КТС:
-Процессор Pentium или аналогичный AMD с тактовой частотой не ниже 120 МГц.
-16 Мб оперативной памяти.
-500 Мб HDD
Необходимо наличие мыши и CD-ROM для инсталляции ПО. Internet Explorer 5 и Internet Tools Setup производит установку большинства файлов на тот диск, где находится папка Windows, вне зависимости от того, куда пользователь осуществляет инсталляцию. Чтобы удовлетворить требованиям Internet Explorer, необходимо освободить свободное пространство на том диске, где находится папка Windows.
Оборудование предполагаем покупать в фирме Magicom, потому что цены на комплектующие невысокие и предоставляется бесплатное гарантийное обслуживание в течение года. В соответствии с прайс-листом на 26 апреля 2002 года (смотрите приложение на стр. 119), выбираем комплектующие к PII-300, максимально приближенные к требуемым:
Процессор Celeron 433 Intel 128K PPGA - 4590 тг.
ОЗУ DIMM SDRAM 32Mb - 1530 тг.
Винчестер HDD 6.4Gb Fujitsu MPE3084AT UDMA-9792 тг.
CD-ROM 52 sp Sony - 6426 тг.
Модем Stream Motorola Voice 56 int PCI - 3060 тг.
Материнская плата Slot1 440BAT i440BX AGP,AT, dual power 9945 тг.
Видеокарта AGP 8 SG RAM Mb S3 TRIO 3D 2X - 3060 тг.
Монитор LG563 15” - 18054 тг.
Корпус Case MicroATX - 4284 тг.
Клавиатура Keyboard 8001 AT/PS/2 - 1224 тг.
Мышь Mouse 3x Alsi PS - 459 тг.
Коврик для мыши - 153 тг.
Итого получается 62577 тг. В перспективе возможно использование сканера, цифровой фото и видеокамеры для обновления сайта, но эти расходы не являются необходимыми и срочными на данный момент времени, поэтому они приниматься в расчет не будут. Для экономического обоснования дипломного проекта будет использована цифра 62577 тг.
ПромышлЕнная экология
Понятие экологии
Слово экология образовано от двух греческих слов: “oikos” - дом, жилище, страна и “logos” - наука. Таким образом, экология изучает наш “природный дом” и охватывает все живущие в нем организмы и происходящие функциональные процессы, делающие этот “дом” пригодным для жизни. В буквальном смысле экология - это наука об организмах “у себя дома”, наука, в которой особое внимание уделяется совокупности или характеру связей между организмами и окружающей их средой.[35]
Охрана окружающей среды как самостоятельная проблема и научная дисциплина возникла около 1900 года, но ее название “экология” вошло в общий лексикон лишь в последнее десятилетие.
Признанным родоначальником экологии считается немецкий ученый, медик, ботаник, зоолог, морфолог, а в целом крупный самобытный ученый Э. Геккель, который внес в науку много новых терминов, в том числе и “экология”. Он относит экологию к науке о природе, которую прежде всего интересуют живые существа, которая изучает их, но не с точки зрения коллекционера или систематизатора, а все стороны жизни биологических организмов. Она изучает также экономику природы как важнейшее условие существования общества, затрагивая, таким образом, не только биологические, но и экономические факторы.
Многие авторы после Геккеля пытались дать определение экологии как науки. Каждый из них старался выделить ее отличительные особенности.
Ф. Клементс (США) в 1920 г. назвал экологию наукой о сообществах;
Ч. Элтон (Великобритания) в 1937 г. определил ее как науку, естественную историю, имеющую дело с социологией и экономикой животных;
Х.Б. Одум (США) в 1959 г. заявил, что экология изучает структуру и функции природы;
С.С. Шварц (бывший СССР) в 1972 г. назвал экологию наукой о зонах, управляющих жизнью растений и животных в естественной среде обитания;
Р. Дажо (Франция) в 1975 г. дал определение экологии как науке, изучающей условия существования живых организмов и взаимосвязи между организмами и средой, в которой они обитают.
В настоящее время можно считать, что экология является научной основой охраны окружающей среды, изучает условия существования (жизни) организмов, их отношения и связи между собой и окружающей природной средой. Однако систематические экологические исследования были начаты только в начале двадцатого столетия.
Наряду с изучением экологии животных, растений, микроорганизмов и их сообществ за последние годы все больше и больше внимание ученых привлекает экология человека. Это и понятно, потому что в современных условиях важнейшую роль среди экологических факторов играет деятельность, т.е. антропогенные факторы, которые все заметнее приводят к изменению природы как среды обитания других видов или непосредственно сказываются на их существовании. Поэтому не учитывать роль человека и человеческого общества в существовании биогеоценозов (экосистем) нельзя.