Тема 9. Экологические принципы рационального природопользования

Задание 1.Объясните, как вы понимаете, что такое рациональное природопользование, в чем его смысл? Что такое природопользование?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2.Какие виды деятельности необходимо осуществлять для охраны окружающей среды и восстановления природных ресурсов?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 3.В каких направлениях ведутся поиски решения экологических проблем пищевой промышленности?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 4.С какими общепланетарными экологическими движениями вы познакомились?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 5.Заполните и объясните схему (рис. 22).

Задачи ____ Задачи _______ Задачи __________ Задачи ____

_____________ __________________ __________________ ___________

_____________ __________________ __________________ ___________

_____________ __________________ __________________ ___________

_____________ __________________ __________________ ___________

Примеры __ Примеры __________ Примеры __________ Примеры __

_____________ __________________ __________________ ___________

_____________ __________________ __________________ ___________

_____________ __________________ __________________ ___________

_____________ __________________ __________________ ___________

_____________ __________________ __________________ ___________

_____________ __________________ __________________ ___________

_____________ __________________ __________________ ___________

Рисунок 22 – Особо охраняемые территории

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 6.Считаете ли вы, что на нашей планете экологическая катастрофа неизбежна? Что можно сделать для преодоления экологического кризиса?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 7.Почему каждый человек несет личную ответственность за состояние природной сферы?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 8.Дайте определение экологического права?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 9.Какие органы осуществляют контроль за рациональным использованием земель, лесов и гор?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 10.Назовите методы деятельности экологических организаций.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 11.Можно ли в будущем решить сразу две экологические проблемы: экономии энергии, ресурсов и уменьшения загрязнений, не снижая при этом уровня жизни людей?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 12.На примерах покажите значение мониторинга окружающей среды для здоровья человека. Можно ли, на ваш взгляд, считать эту проблему проблемой будущего?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 13.Может ли помочь мониторинг прогнозировать состояние окружающей среды в будущем на основе контроля загрязнений в наше время? Почему?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 14.Схематично составьте прогноз состояния окружающей среды для вашего региона.

Зачтено, оценка ___________________	Не зачтено ________________________
_________________________ (подпись)	_________________________ (подпись)

Рекомендации преподавателя

Вопросы к зачету

1. Современное понятие об экологии. Структура экологии.

2. Основные понятия общей экологии: организм, биологический вид, популяция, биоценоз, биогеоценоз, экосистема, биосфера.

3. Основные среды жизни и их характерные отличия.

4. Экологическая валентность (толерантность, эврибионты и стенобионты).

5. Экологическая ниша.

6. Экологический фактор. Классификация экологических факторов.

7. Общие закономерности влияния экологических факторов на организм. Правило оптимума. Закон толерантности. Энергетическая «цена» адаптации.

8. Лимитирующий фактор. Закон лимитирующего фактора. Лимитирующие факторы наземно-воздушной и водной сред.

9. Адаптация. Виды адаптации. Типы адаптивных реакций.

10. Популяция и характерные для нее типы взаимодействий.

11. Численность, плотность и структура популяций.

12. Биоценоз и характерные для него взаимосвязи.

13. Экосистема, ее основные характеристики и роль в круговороте веществ.

14. Геологический и биологический круговорот веществ в биосфере.

15. Составные части экосистемы (биогенные элементы, продуценты, консументы, редуценты).

16. Биотические факторы. Внутри- и межвидовые взаимоотношения. Значение взаимоотношений для регуляции численности популяции.

17. Биотические сообщества: видовая структура. Значение видовой структуры для устойчивости экосистемы.

18. Экологические системы: энергетика и трофическая структура, поток энергии и круговорот веществ.

19. Экологические системы: биологическая продуктивность, первичная и вторичная продукция. Валовая и чистая продукция.

20. Динамика экосистем. Экологические сукцессии. Виды сукцессии. Общие закономерности изменений в ходе сукцессии

21. Учение о биосфере. Состав и структура биосферы. Функции живого вещества. Границы биосферы.

22. Антропогенные факторы. Виды влияния человека на природную среду.

23. Понятие о загрязнении. Источники и виды загрязнений.

24. Наиболее опасные загрязнения и их глобальные экологические последствия для атмосферы и гидросферы.

25. Влияние физических, химических и биологических загрязнений на организмы.

26. Понятие экологического нормирования и экологического норматива.

27. Причины и последствия возникновения «парникового» эффекта, озоновых «дыр» и кислотных дождей.

28. Причины и последствия загрязнения гидросферы и литосферы.

29. Экосистемы, создаваемые человеком, их характеристика и основное отличие от природных экосистем.

30. Природно-промышленные системы, их структуры и отличия.

31. Природные ресурсы. Классификация. Современное состояние ресурсов биосферы. Принципы рационального природопользования.

32. Экология человека. Биосоциальная природа человека: эволюционные особенности вида, типы адаптаций, наследственность, влияние искусственной среды на эволюцию человека. Особенности роста популяций человека.

33. Экология человека. Отличие антропогенных экосистем от природных. Влияние природно-экологических и социально-экологических факторов на здоровье человека.

34. Классификация и характеристика особо охраняемых природных территорий.

35. Основы экологического права. Источники экологического права. Государственные органы охраны окружающей природной среды. Понятие, виды и составляющие экологического контроля.

36. Государственный экологический контроль. Понятие и принципы экологической экспертизы. Объекты экологической экспертизы. Экологический мониторинг.

37. Эколого-экономический потенциал как максимально допустимая антропогенная нагрузка на природу. Основные пути усовершенствования природоохранной работы на предприятиях пищевой промышленности.

38. Основные пути усовершенствования природоохранной работы на предприятиях пищевой промышленности.

39. Международное сотрудничество в области охраны природы. Объекты международной охраны природы, их классификация. Международные природоохранные соглашения, проекты и программы по вопросам охраны природы.

40. Прогнозирование состояния окружающей среды.

Литература

1. Акимова, Т.А. Экология / Т.А. Акимова, В.В. Хаскин – М.: ЮНИТИ, 1998.

2. Биологический энциклопедический словарь. – М.: изд-во БРЭ, 1995. – 864 с.

3. Блинников, В.И. Зоология с основами экологии / В.И. Блинников. – М.: Просвещение, 1990 – 224 с.

4. Брукс, Р.Р. Химия окружающей среды / Р.Р. Брукс. – М.: Химия, 1982. – 672 с.

5. Воронков, Н.А. Экология: общая, социальная, прикладная / Н.А. Воронков. – М.: Агар, 1999. – 424 с.

6. Вронский, В.А. Прикладная экология / В.А. Вронский. – Ростов-на-Дону: изд-во Феникс, 1996. – 512 с.

7. Гиляров, А.М. Популяционная экология / А.М. Гиляров. – М.: изд-во МГУ, 1990. – 184 с.

8. Горышина, Т.К. Экология растений / Т.К. Горышина. – М.: Высшая школа, 1979. – 369 с.

9. Грин, Н. Биология: в 3-х т / Н. Грин, У. Стаут, Д. Тейлор. – 3-е изд. – М.: Мир, 2004. Том 1 - 454с., Том 2- 436с., Том 3- 451с.

10. Израэль, Ю.А. Экология и контроль состояния природной среды / Ю.А. Израэль – М.: Гидрометеоиздат, 1984. – 375 с.

11. Коробкин, В.И. Экология / В.И. Коробкин, Л.В. Передельский. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2007. – 602 с.

12. Культиасов, И.М. Экология растений / И.М. Культиасов. – М.: изд-во МГУ, 1982. – 379 с.

13. Наумов, Н.П. Экология животных / Н.П. Наумов. – М.: Высшая школа, 1963. – 618 с.

14. Небел, Б. Наука об окружающей среде: в 2 т. / Б. Небел – М.: Мир, 1993. – 336 с.

15. Никаноров, А.М. Экология / А.М. Никаноров, Т.А. Хоружая. – М.: Изд-во ПРИОР, 2000. – 304 с.

16. Одум, Ю. Экология. В 2-х т.: Пер. с англ. – М.: Мир, 1986. – 376 с.

17. Радкевич, В.А. Экология / В.А. Радкевич. – Минск: Высшая школа, 1997. – 159 с.

18. Ревелль, П. Среда нашего обитания. Книга первая. (Народонаселение и пищевые ресурсы): Пер. с англ. / П. Ревелль, Ч. Ревелль – М.: Мир, 1994. – 344 с.

19. Реймерс, Н.Ф. Популярный биологический словарь / Н.Ф. Реймерс. – М.: Наука, 1991. – 540 с.

20. Реймерс, Н.Ф. Природопользование / Н.Ф. Реймерс. – М.: Мысль, 1990. – 637 с.

21. Реймерс, Н.Ф. Экология (теории, законы, правила, принципы и гипотезы) / Н.Ф. Реймерс. – М.: изд-во Россия Молодая, 1994. – 366 с.

22. Скотт, М. Природа / М. Скотт. – М.: Росмэн, 1995. – 160 с.

23. Строкова, Н.П. Методические указания к практическим работам по курсу «Общая экология» / Н.П. Строкова. – Челябинск: изд-во ЧГПУ, 2003. – 82 с.

24. Чернова, Н.М. Лабораторный практикум по экологии / Н.М. Чернова. – М.: Просвещение, 1986. – 97 с.

25. Чернова, Н.М. Экология / Н.М. Чернова, А.М. Былова. – М.: Просвещение, 1988. – 265 с.

26. Шилов, И.А. Экология / И.А. Шилов. – М.: Высшая школа, 1998. – 512 с.

27. Экология / Под ред. проф. В.В. Денисова. – М.: ИКЦ Март, 2006. – 768 с.

28. Экология микроорганизмов: учебник для студентов вузов / Под ред. А.И. Нетрусова. – М.: Академия, 2004. – 272 с.

29. Экология. Природа – Человек – Техника: Учебник / Под общ. ред. А.П. Кузьмина. – М.: ЗАО Изд-во Экономика, 2007. – 510 с.

30. Dunger, W., 1974. Neue und bemerkenswerte Collembolenarten der Familie Neanuridae. Abh. Ber. Naturkundemus. Görlitz, 1974. – 48: 1-20.

31. Odum, E.P. Fundamentals of ecology. 3rd edition. W. B. Saunders Co., Philadelphia and London, 1971. – 544 pp.

32. Raunkiær, Ch. Plant life forms / transl. from Danish by H. Gilbert-Carter. – Oxford: Clarendon Press, 1937. – vi, 104 p.