Контрольный тест к уровню B

I. С какими глаголами можно употребить следующие существительные:

1. Lehrveranstaltungen 1) verteidigen

2. Im Direktstudium 2) bestehen

3. Die Diplomarbeit 3) ausbilden

4. Die Prüfung 4) beantworten

5. Über Computerklassen 5) versäumen

6. Fachleute 6) üben

7. Fragen 7) machen

8. Die Aussprache 8) studieren

9. Schriftliche Übungen 9) hören

10. Texte von der Cassette 10) verfügen

II. Заполните пропуски, используя тематический словарь:

1. Er ist … .

a) Professor b) Direktstundent c) Schüler d) Lehrer

2. Manfred … viele Vorlesungen.

a) verbessern b) verteidigen c) versäumen d) bekommen

3. Er hat die Prüfungen gut … .

a) abgemacht b) ausgebildet c) gewählt d) abgelegt

4. Unsere Universität … im Zentrum der Stadt.

a) erinnert sich b) befindet sich c) interessiert sich d) verspätet sich

5. Ich lerne Deutsch … .

a) mit Fragen b) auswendig c) mit Vergnügen d) ohne Angst

III. Выберите правильный перевод данных предложений:

Важно получить по всем предметам хорошие оценки.

a. Es ist schwer, in allen Lehrfächern ausgezeichnete Noten zu bekommen.

b. Es ist wichtig, in allen Lehrfächern gute Noten zu bekommen.

c. Es ist wichtig, in allen Vorprüfugen gute Noten zu bekommen.

d. Es ist nötig, in allen Lehrfächern gute Zensuren zu bekommen.

Ты плохо подготовился к экзаменам.

a. Du hast dich auf die Vorprüfungen gut vorbereitet.

b. Es war nicht leicht mit den Prüfungen.

c. Du hast dich auf die Prüfungen schlecht vorbereitet.

d. Du hast die Prüfungen schlecht bestanden.

Надо найти незнакомые слова в словаре.

a. Man muβ unbekannte Wörter im Wörterbuch nachschlagen.

b. Man muβ unbekannte Wörter im Lehrbuch nachschlagen.

c. Man kann unbekannte Wörter im Wörterbuch nachschlagen.

d. Man muβ unbekannte Wörter im Wörterbuch wählen.

IV. Поставьте вопросы к выделенным словам:

1. Die Studenten haben Mathematik, Physik, Fremdsprache bestanden.

a) welche Studenten b) wessen Prüfungen c) welche Prüfungen d) wie viel Prüfungen

2. Unsere Hochschule verfügt über zahlreiche Hörsäle und Labors.

a) über was b) was c) worauf d) worüber

3. Besonders leicht fällt mir die deutsche Grammatik.

a) wie b) wo c) wohin d) wann

Уровень С

Тема “Studium”

Ответьте на следующие вопросы:

1. Wo studieren Sie?	Ich studiere an der Hochschule (an der Universität; an der pädagogischen Hochschule; an der polytechnischen Hochschule; an der Universität für Radiotechnik, Elektronik und Automatik; an der Hochschule für Gerätebau; am Institut für Energetik (für Bauwesen, für Nachrichtenwesen).
2. Welche Abteilungen hat Ihre Hochschule?	Unsere Hochschule hat drei (zwei) Abteilungen: Direkt- (Tages-), Abend- und Fernabteilung.
3. Gibt es an Ihrer Hochschule eine Vorbereitungsabteilung?	Ja, an unserer Hochschule gibt es eine Vorbereitungsabteilung. Nein, an unserer Hochschule gibt es keine Vorbereitungsabteilung.
4. An welcher Fakultät studieren Sie?	Ich studiere an der Fakultät für Kybernetik.
5. Wie viel und welche Fachrichtungen gibt es an Ihrer Fakultät?	An unserer Fakultät gibt es folgende drei Fachrichtungen: Rechentechnik, automatisierte Steuerungssysteme und Robotertechnik.
6. Wie heißt Ihre Fachrichtung?	Meine Fachrichtung heißt Robotertechnik.
7. Wie gefällt Ihnen Ihre Fachrichtung?	Meine Fachrichtung gefällt mir ganz gut.
8. Wie lange dauert die Aus- bildung an Ihrer Hochschule?	Die Ausbildung an unserer Hochschule dauert vier Jahre.
9. In welchem Studienjahr stehen Sie (sind Sie, studieren Sie)?	Ich stehe (bin, studiere) im ersten Studienjahr.
10. Welche Lehrfächer studieren Sie im ersten Studienjahr?	Im ersten Studienjahr studieren wir allgemeinbildende Lehrfächer, darunter höhere Mathematik, Physik, Chemie, eine Fremdsprache (Deutsch, Englisch, Französisch) technisches Zeichen u. a.
11. Werden im ersten Studienjahr auch fachorientierte Lehrfächer studiert?	Ja, im ersten Studienjahr werden schon fachorientierte Lehrfächer studiert.
12. Wann legen die Studenten Vorprüfungen und Prüfungen ab?	Nach dem Ablauf des Herbst- und des Frühjahrssemesters legen die Studenten Vorprüfungen und Prüfungen ab.
13. Wie viel Stunden Unterricht haben Sie jeden Tag?	Wir haben jeden Tag drei bis vier Doppelstunden Unterricht, darunter Vorlesungen in theoretischen Lehrfächern, Seminare, Laborarbeiten.
14. Wann haben die Studenten Ferien?	Wir haben Ferien im Winter und im Sommer.

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Лексические упражнения

I. Дайте несколько ответов на вопросы, используя слова, данные в скобках:

1. Welche Prüfungen haben Sie bestanden? (иностранный язык, математика, физика, химия, история отечества, черчение, информатика)

2. Worauf bereiten sich die Studenten vor? (к экзамену, к семинару, к занятиям, к зачету)

3. Wo sind die Fernstudenten tätig? (на заводе, на предприятии, в фирме, в школе, в техникуме)

4. Welche Studenten soll man sich zum Vorbild nehmen? (отличные, хорошие, прилежные, усердные).

5. Worauf sind die Studenten stolz? (студенческий билет, зачетная книжка, свои оценки, свои успехи).

II. Переведите на немецкий язык следующие придаточные предложения:

Я не знаю…

1. Получил ты уже зачетную книжку? 2. Она сдала все экзамены? 3. Он уже написал сочинение? 4. Тебе было очень страшно перед экзаменами? 5. Он провалился по немецкому языку? 6. Посещает она все лекции? 7. Ты уже выучил новые слова? 8. Понял он свою ошибку? 9. Она работает в институте? 10. Подготовился он ко всем экзаменам? 11. Виктор принимает участие в общественной работе? 12. Старается твоя сестра получить хорошие отметки? 13. Ты основательно повторил все правила? 14. Лида учится заочно?

III. Переведите следующие предложения на немецкий язык и задайте вопрос по-немецки к каждому предложению:

1. Я студент дневного отделения технологического университета. 2. Я учусь на третьем курсе лесоинженерного факультета. 3. Моя специальность- защита окружающей среды. 4. В этом году у нас новые специальные предметы. 5. Профессора и доценты читают лекции очень интересно. 6. В прошлом семестре я сдал все экзамены с оценкой «пять» и получаю теперь повышенную стипендию. 7. В этом семестре мы будем сдавать 5 зачетов и 4 экзамена.

IV. Прочитайте стихотворение Бертольда Брехта, дайте его литературный перевод на русский язык, отметьте его грамматические особенности:

Mein junger Sohn fragt mich: Soll ich Mathematik lernen?

Wozu, möchte ich sagen. Daβ zwei Stück Brot mehr ist als eines,

Das wirst du auch so merken.

Mein junger Sohn fragt mich: Soll ich Französisch lernen?

Wozu, möchte ich sagen. Dieses Reich geht unter. Und Reibe du nur mit der Hand den Bauch und stöhne,

Und man wird dich schon verstehen.

Mein junger Sohn fragt mich: Soll ich Geschichte lernen?

Wozu, möchte ich sagen. Lerne du deinen Kopf in die Erde stecken

Da wirst du vielleicht übrigbleiben.

Ja, lerne Mathematik, sage ich

Lerne Französisch, lerne Geschichte!