Словообразование при помощи суффиксов

СУФФИКСЫ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

Значение	Суффикс и его	Пример	Перевод
суффикса	произношение
а) Обозначает	-ician [ı∫n]	academician	академик
принадлежность	-ant [ənt]	assistant	помощник
к определенной	-ent[ənt]	student	студент
группе людей	-аrу [ərı]	secretary	секретарь
или профессии,	-eer [ıə]	engineer	инженер
действующее	-er [ə]	miner	шахтер
лицо или орудие	-or [ə]	constructor	конструктор
действия,		excavator	экскаватор
национальность	-ess[ıs]	actress	актриса
	(им.сущ.ж.р.)
	-ian[iən]	Italian	итальянец
	-ist[ıst]	geologist	геолог
b) Обозначает	-асу [əsı]	accuracy	точность
определенные		democracy	демократия
понятия,	-age [ıd3]	advantage	преимущество
процессы,	-ance[əns]	distance	расстояние
действия,	-ence[əns]	presence	присутствие
науки,		science	наука
предметы,	-ary [ərı]	library	библиотека
абстрактные	-егу [ərı]	discovery	открытие
понятия	-dom [dəm]	freedom	свобода
	-hood [hud]	childhood	детство
	-ic [ık]	logic	логика
	-ics [ıks]	mechanics	механика
	-ing [ıŋ]	beginning	начало
	weathering	выветривание
-ion[jən, ən]	union	союз
-tion [∫n]	region production education acquisition	область производство образование приобретение распределение превращение
(-ation ['eı∫n],
	-ition ['ı∫n],
	-ution ['ju:∫n])	distribution
	-sion [∫n, 3n]	conversion
		conclusion	заключение
		explosion	взрыв
	-ssion [∫n]	discussion	обсуждение
	-ment [mənt]	movement	движение
	-ness [nis]	thickness	толщина, мощность
	-ology ['ɔləd3ı]	technology	техника, технология
	-sure[3ə]	measure	мера, измерение
	-ture [t∫ə]	lecture	лекция
	-ity [ıtı]	locality	размещение
	-y [ı]	difficulty	трудность
	-ship [∫ıp]	friendship	дружба
		scholarship	стипендия

СУФФИКСЫ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ

Значение	Суффикс и его	Пример	Перевод
суффикса	произношение
а) Обозначает	-able [əbl]	profitable	прибыльный
способность	(-ible [ıbl])	flexible	гибкий
произвести
действие или	-a1[əl], [l]	legal	легальный
подвергнуться	-cial[∫l]	social	общественный
действию	-ical[ıkəl]	geological	геологический
b) Обозначает	-en[n, ən]	golden	золотой
присутствие	-ant [ənt]	abundant	обильный
качества	(-ent [ənt])	dependent	зависимый
(образуется от	-ar[ə]	regular	регулярный
существительного)	-ary[ərı]	primary	первичный
	-ate [ıt]	adequate	соответствующий
	-ic[ık]	metallic	металлический
		scientific	научный
	-ile [aıl]	mobile	подвижный
	-ive[ıv]	comparative	сравнительный
		negative	отрицательный
c) Выражает	-ish [ı∫]	English	английский
национальную		reddish	красноватый
принадлежность;
неполную
степень
качества
(образуется от
прилагательного)
d) Выражает	-ful[ful]	useful	полезный
наличие
качества
(образуется от
существительного)
e) Обозначает	-less [lıs]	useless	бесполезный
отсутствие
качества
(образуется от
существительного)
f) Выражает	-ous [əs]	dangerous	опасный
наличие качества		famous	знаменитый
(образуется от
существительного)
g) Обозначает	-ly[1ı]	friendly	дружественный
качество (образуется	(не смешивать с
от существительного)	наречием)
h) Обозначает	-y [ı]	sunny	солнечный
качество или	-like [laık]	childlike	детский
подобие качеству,			(подобный детскому)
сходство
(образуется от
существительных)
i) Обозначает	-ern[ən]	eastern	восточный
направление	-ward [wəd]	eastward	направленный
			на восток

СУФФИКСЫ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ

Значение суффикса	Суффикс и его произношение	Пример	Перевод
а) Образуются числительные от 13 до 19 (имеют два ударения)	-teen [ti:n]	'four'teen	четырнадцать
б) Образуются десятки (20 — 90)	-ty[tı]	'forty	сорок
в) Образуются порядковые числительные	-th [θ] -(i)eth[ıθ]	the fourth the fiftieth	четвертый пятидесятый
г) Выражает кратность	-fold [fɔuld]	twofoldmanifold	двойной многократный

ОБРАЗОВАНИЕ СЛОВ В РЕЗУЛЬТАТЕ ИЗМЕНЕНИЯ МЕСТА УДАРЕНИЯ И ЧЕРЕДОВАНИЯ ГЛАСНЫХ И СОГЛАСНЫХ ЗВУКОВ

Существительное	Глагол
an increase ['inkri:s] увеличение produce ['prodjus] продукция export['ekspɔ:t] экспорт use[ju:s] польза	to increase [in'kri:s] увеличиваться to produce [prə'dju:s] производить to export [eks'pɔ:t] экспортировать to use [ju:z] использовать
Прилагательное	Существительное
long[lɔŋ] длинный strong [strɔŋ] сильный, крепкий	length[leŋθ] длина, протяженность strength [streŋθ] сила, крепость

КОНВЕРСИЯ

Конверсия − это характерный для английского языка способ безаффиксального словообразования: глагол образуется от существительного или прилагательного или существительное от глагола без суффиксов или префиксов.

Прилагательное	Существительное		Глагол
round − круглый	a round	− круг	to	round	− округлять,
					делать круглым
dry− сухой			to	dry	− сушить
	a cut	− вруб	to	cut	− подрубать
	a mine	− шахта, рудник	to	mine	− производить горные работы

ИНТЕРНАЦИОНАЛЬНАЯ ЛЕКСИКА

В английских общественно-политических и технических текстах используется много интернациональных слов, которые можно понять, не прибегая к помощи словаря. Это слова, заимствованные, главным образом, из латинского, греческого, а также ряда других языков. Например: atom атом, document документ, amplitude амплитуда, function функция, corrosion коррозия и т.д.

Для того, чтобы суметь без помощи словаря понять многие интернациональные слова, встречающиеся в текстах, необходимо знать основные буквенные соответствия в английском и русском языках, а именно:

В английском языке	В русском языке	Примеры
c	к ц	conductor, dielectric conference, process
g	г ж	gas, organ, agronomist engineer
y	и ия(в конце слов)	system, crystal theory, geometry
ch	х	mechanism, technology
x	кс	complex, experiment
au	ав ау	August, automobile auditorium, pause
qu	кв	quartz, equivalent
th	т	theory, theorem
-(at)ion, -tion	-ция	tradition, ionization
-ssion	-ссия	discussion, transmission
-ture	-тура	structure, temperature
-ist	-ист	journalist, socialist
-ism	-изм	socialism, capitalism
-asm	-азм	sarcasm
-ti-	-ц-	potential, differential

Следует помнить, что произношение интернациональных слов в английском языке, за исключением незначительного количества слов, отличается от их произношения в русском. Поэтому для их понимания в качестве исходного момента берется не звучание английских слов, а их написание латинскими буквами, например: pilot, period, meter и т.д.

Однако, в некоторых словах, преимущественно в поздних заимствованиях из английского, гласные в русском языке отражают скорее произношение английского слова, чем орфографию, например: combine комбайн, leader лидер, вождь, foot фут и др.

По соотнесенности значений интернациональные слова можно разделить на три основные группы:

1 слова, полностью совпадающие по значению, например: egoism, party, physics, gas, metal, mineral и многие другие. Значения этих слов можно легко понять без словаря, зная, какой частью речи они являются;

2 слова, имеющие в английском языке более широкое значение и сферу применения, чем в русском (многозначные слова). В русском языке такие слова употребляются, как правило, лишь в одном значении, например: address n 1) адрес* 2) обращение, речь v обратиться finish n 1) финиш (в спорте) 2) окончание, отделка v 1) заканчивать 2)отделывать operation n 1) операция 2) работа, действие   occupation n 1) оккупация 2) род занятий, работа   control n 1) контроль 2) управление, регулировка v управлять (реже - контролировать) figure n 1) фигура 2) внешний вид 3) иллюстрация, рисунок, диаграмма, чертеж 4) цифра и др. v изображать графически character n 1) характер 2) характеристика 3) фигура, личность 4) действующее лицо 5) буква и др.   instrument n 1) инструмент 2) прибор

*- Курсивом выделено значение слова, в котором оно обычно употребляется в русском языке. Таким образом, если известное значение интернационального слова не подходит в данном контексте, следует обратиться к словарю и отыскать в нем то значение, которое наиболее правильно передает его смысл.

3 слова, сходные по звучанию, но имеющие совершенно различные значения в русском и английском языках, так называемые «ложные друзья переводчика», например: accuracy n точность (а не аккуратность) camera n фото(кино)аппарат (а не камера) data n данные (а не дата) fabric n фабрикат, ткань, изделия (а не фабрика) graph n график, диаграмма (а не графа) graphic a наглядный, графический (а не график) instance n пример, случай и др. (а не инстанция) list n список, перечень, инвентарь и др. (а не лист) magazine n журнал, склад боеприпасов (а не магазин) manufacture n производство и др. (а не мануфактура) principal a главный (а не принципиальный)

Перевод таких слов нужно запомнить.

Работа с текстом

Поскольку основой целевой установки обучения иностранному языку является получение необходимой информации из иноязычного источника, особое внимание следует уделять чтению текстов. Понимание текста достигается при осуществлении двух видов чтения: 1) ознакомительное чтение (чтение с общим охватом содержания); 2) изучающего чтения.

Ознакомительное чтение представляет собой познающее чтение, при котором предметом внимания читающего является все речевое произведение без установки на получение определенной информации. При ознакомительном чтении основная коммуникативная задача, которая стоит перед читающим, заключается в том, чтобы в результате быстрого прочтения текста извлечь содержащуюся в нем основную информацию, то есть выяснить, какие вопросы и каким образом решаются в тексте. Такое чтение требует развитие умений различать главную и второстепенную информацию. Читая текст, предназначенный для понимания общего содержания, необходимо, не обращаясь к словарю, понимать основной смысл прочитанного

Изучающее чтение предусматривает максимально полное и точное понимание содержащейся в тексте информации и ее критическое осмысление. Это вдумчивое и неспешное чтение, предполагающее целенаправленный анализ содержания читаемого с опорой на языковые и логические связи текста. Изучающее чтение отличается большим количеством регрессий, чем другие виды чтения, - повторным перечитыванием частей текста, иногда с отчетливым произнесением текста про себя или вслух, установлением смысла текста путем анализа языковых форм.

Точное и полное понимание текста предполагает умение самостоятельно проводить лексико-грамматический анализ текста. Итогом изучающего чтения является адекватный перевод текста на родной язык с помощью словаря. При этом следует развивать умения пользоваться терминологическими словарями и словарями сокращений.

Оба вида чтения складываются из следующих умений: а) догадываться о значении незнакомых слов на основе словообразовательных признаков и контекста; б) видеть интернациональные слова и определять их значения; в) находить знакомые грамматические формы и конструкции и устанавливать их эквиваленты в русском языке. г) использовать имеющийся в тексте иллюстративный материал, схемы, формулы и т.п. д) применять знания по специальным, общетехническим, общеэкономическим предметам в качестве основы смысловой и языковой догадки.

При работе над текстом рекомендуется использовать советы по правилам чтения, работе c лексикой и по преодолению грамматических трудностей, связанных с особенностями грамматического строения английского предложения.