Я смотрю на него, я слушаю его, я отвечаю ему
| Tout le monde rit. |
XVII.Преобразуйте согласно модели:
Modèle: aimer la musique classique. Ù
Tout le monde aime la musique classique.
aimer la musique classique; venir à 6 heures; lire bien en anglais; prendre le petit déjeuner à 8 heures; apprendre des langues étrangères; préférer le sport; partir en vacances; faire ses devoirs le soir; finir le travail à 5 heures.
XVIII. Раскройте скобки, поставьте глаголы в настоящем времени:
Notre groupe est très uni. Il y a cinq personnes dans notre groupe: trois garçons et deux filles. A neuf heures moins le quart tout le monde (être) déjà en classe. On (parler) du devoir, on (répéter) des verbes difficiles. A 9 heures le professeur (entrer). Tout le monde lui (dire) "Bonjour!". Ensuite le professeur nous (poser) des questions et nous lui (répondre). Tout le monde (faire) bien les devoirs, c'est pourquoi tout le monde (répondre) bien aux questions du professeur. Mais parfois nous (faire) des fautes. Alors le professeur nous (corriger).
Puis nous (lire) des textes et nous (écrire) des dictées. Tout le monde (lire) et (écrire) bien en français dans notre groupe. Tout le monde (vouloir) bien parler français, mais pour cela on (devoir) beaucoup travailler.
Les cours (finir) à 2 heures. Tout le monde (partir). Mais on (se réunir) à 6 heures du soir. Tout le monde (venir). On (rire, s'amuser, se promener) ensemble. A 8 heures tout le monde (revenir) à la maison.
XIX. Заполните пропуски необходимыми предлогами или слитными артиклями:
Le premier septembre nous faisons connaissance ..... nos professeurs.
2. Les étudiants parlent ..... professeurs ..... leurs études.
3. Je demande ..... mon ami ..... chanter une chanson française, mais il refuse ..... chanter parce qu'il doit ..... partir.
4. Il joue très bien ..... la guitare mais il préfère ...... jouer ..... piano.
5. Quand je fais bien mes études, tout le monde est content ..... moi et je suis ..... bonne humeur.
6. Le professeur demande ..... les étudiants ..... regarder ..... le tableau et ..... répondre ..... sa question.
7. Pour bien parler ..... français il faut beaucoup lire ..... français.
8. Nous voulons bien ..... apprendre la langue, c'est pourquoi nous devons ..... travailler chaque jour.
9. Les enfants doivent ..... faire leur chambre, mais ils préfèrent ..... aller se promener.
XX. Переведите на французский язык. (Обзорный перевод):
Посмотри на кузину Мишеля. Она очень милая. Я хочу с ней познакомиться.
В нашей семье все любят домашних животных. Но мне больше нравятся кошки, а мои родители предпочитают собак.
Они часто просят его рассказать им о его поездках, и он рассказывает им о Франции, обо всех ее городах.
Не рассказывай ему об этом. Он может отказаться исполнять эту роль.
Франсуаза кладет сосиски, рогалики и вилки на поднос, ставит его на угол стола, и все завтракают.
6. Собака будит Жака, но он говорит, что он снова болен: у него болит голова и живот.
7. - Почему она снова отказывается играть на гитаре? Она талантливо исполняет французские песни.
- Она отказывается, потому что сегодня она себя плохо чувствует.
Я не люблю ходить за покупками, я предпочитаю убирать в комнате.
Утром дети всегда быстро встают, делают зарядку, убирают постель, приводят себя в порядок. Потом они гуляют с собакой, возвращаются и завтракают.
10. Кто может сходить за покупками? Я хочу приготовить хороший ужин.
11. Приведи себя в порядок: причешись, оденься. Поспеши, пожалуйста, мы должны уже выходить.
12. Почему ты отказываешься делать зарядку? - Потому что я спешу. Завтра Рождество, и я должен сделать покупки.
Все мои друзья учатся в университете. Я учусь в колледже, а моя сестра еще учится в школе.
14. Уже поздно. Вставай и убери комнату. Смотри: твоя одежда и бумаги все еще лежат на полу.
15. Нужно сходить за продуктами. Ты можешь сходить за хлебом?