Le plus-que-parfait du subjonctif

Le plus-que-parfait du subjonctif marque une action passée antérieure à celle de la principale qui est également au passé.

Le plus-que-parfait du subjonctif correspond au plus-que-parfait de l’indicatif.

Ses amis regrettaientqu’il fût partisi tôt.

Його друзі шкодували, що він пішов так рано.

Formation du plus-que-parfait du subjonctif

Le plus-que-parfait du subjonctif se forme avec l’imparfait du subjonctif du verbe être ou avoir et le participe passé du verbe conjugué:

que j'eusse parlé que je fusse sorti

Imparfait du subjonctif + participe passé

du verbe avoir ou du verbeêtre du verbe conjugué

Conjugaison des verbes au plus-que-parfait du subjonctif

parler sortir

que j’eusse parlé que je fusse sorti(e)

que tu eusses parlé que tu fusses sorti(e)

qu’il/elle/on eût parlé qu’il/elle/on fût sorti(e)

que nous eussions parlé que nous fussions sorti(e)s

que vous eussiez parlé que vous fussiez sorti(e)s

qu’ils/elles eussent parlé qu’ils/elles fussent sorti(e)s

? LES EXERCICES SUR LA FORMATION DU SUBJONCTIF

? 1 Les exercices sur la formation du subjonctif présent

1 Ecrivez les verbes au subjonctif présent.

a) Vous chantez. ►que vous chantiez.

Vous montez Vous travaillez

Elle pense Tu danses

Nous marchons J’habite

Ils passent Vous écoutez

b) Je choisis. ►que je choisisse.

Tu maigris Elle grossit

Vous réfléchissez Nous applaudissons

Je rougis Ils finissent

Il réunit Je réussis

c) Je pars. ► partir►que jeparte.

Il sort Je dors

Vous mentez Tu sens

d) J’attends. ►que j’attende.

Tu vends Nous entendons

Il rend Vous défendez

Je réponds Elle perd

e) Je prends. ► que je prenne.

Je viens. ►que je vienne.

Elle apprend Tu comprends

Vous surprenez Il tient

Tu te souviens Vous prévenez

e) Je traduis. ►que je traduise.

Tu conduis Il construit

Vous détruisez Elle séduit

f) Je mets. ► que je mette.

Il promet Elle admet

Nous permettons Tu compromets

g) Je crains. ►que je craigne.

Elle se plaint Tu feins

Vous éteignez Il peint

i) Attention aux verbes irréguliers !

Vous avez. Tu es. Elle sait. Ils font.

Je vais. Tu peux. Il veut. Elle doit.

Tu bois. J’écris. Vous voyez. Tu dis.

Elle lit. Il pleut. Je connais. Tu reçois.

2 Donnez le présent du subjonctif des verbes suivants.

a) l^re p. sing. — lever, remplir, lire, écrire, se taire, partir, suivre, plaire;

b) 2^e p. sing. — dire, vendre, mettre, traduire, atteindre;

c) 3^e p. sing. — perdre, courir, servir, interrompre, battre, suffire;

d) l^re p. pl. — réfléchir, découvrir, construire, consentir, prier, employer;

e) 2^e p. pl. — sortir, paraître, rire, étudier, croire;

f) 3^e p. pl. — plaindre, produire, retenir, accueillir.

3 Donnez le présent du subjonctif des verbes suivants.

a) 3^e p. sing. — faire, pouvoir, savoir, pleuvoir, falloir, prendre, vouloir, aller;

b) l^re p. sing. et pl. — venir, comprendre, devoir, aller, croire, mourir, recevoir, avoir, être;

c) 2^e p. sing. et pl. — prendre, boire, voir, tenir, vouloir, apercevoir, avoir, être;

d) 3^e p. pl. — vouloir, boire, mourir, croire, aller, pouvoir, prendre, devenir, faire, savoir, être, avoir.

4 Complétez ce tableau en mettant les verbes au subjonctif. Conjuguez (oralement et par écrit) les verbes aux personnes indiquées du subjonctif.

	tu	il/elle/on	nous	vous
Être		soit
Avoir			ayons
Faire	fasses
Finir
Prendre
Partir
Aller
Pouvoir
Vouloir
Savoir

5 Soulignez les deux formes du subjonctif présent, donnez l’infinitif et écrivez à la personne correspondante comme dans le modelé.

Modèle : dors – dormes – dormiez : dormir ► que tu dormes, que vous dormiez.

1. voulions – voulez – vouliez : …

2. écris – écrivions – écrive :…

3. fassions – fais – fasse:…

4. prenne – prends – рrеniеz :…

5. finissiez – finissions – finis :…

6. allions – allons — aille : …

7. buviez – bois – boive : …

8. sois – soyons – sommes : …

9. dise – dites – dises : …

10.aie – ai – aient : …

11.puissions – peuvent – puissent: …

12.vois – voyions – voies : ...

13.sachions – savent – sachent : …

14.finissiez – finisse – finissons: …

15.mangions – mangez – mangiez: …

6 Précisez et mettez les signes si les verbes sont au présent de l’indicatif (I), au présent du subjonctif (S) ou s’ils appartiennent aux deux conjugaisons (I/S). Précisez la personne des verbes, le mode et l’infinitif.

	I	S	I/S
viennes
parle
mettes
regardions
jette
sors
jouez

7 Reliez les pronoms sujets et le verbe conjugué au subjonctif présent (attention au temps !)

1...que je	a.buviez
2...que tu	b.boive
3...qu’on	c.boivent
4...qu’il	d.buvions
5...que nous	e.boives
6...que vous	f.buvaient
7...qu’elles	g.buvait

8 Reliez les verbes conjugués au subjonctif à leur infinitif.

1. ... que nous puissions	a. aller
2. ... qu’ils aillent	b. être
3. ... que vous fassiez	c. avoir
4. ... que je sois	d. pouvoir
5. ... que tu aies	e. faire
6. ... qu’il faille	f. valoir
7. ... que je veuille	g. pleuvoir
8. ... que tu saches	h. falloir
9. ... qu’il pleuve	i. savoir
10. ... que je vaille	j. vouloir

9 Distinguez le subjonctif présent du présent de l’indicatif. Soulignez le subjonctif.

1. ... tu vois - ...tu voies

2. ... il croie - ...il croit

3. ... il réponde - ...il répond

4. ... j’ai - ...j’aie

5. ... je dise - ...je dis

6. ... nous parlons – …nous parlions

7. ... je finis - …je finisse

8. ... je sois - …je suis

9. ... il prend - …il prenne

10. ... vous choisissez - …vous choisissiez

10 Remplacez le présent de l’indicatif par le présent du subjonctif.

Modèle : Tu sais ►que tu saches ; Je me lève ► que je me lève

1. Je leur dis... 6.Il plaît...

2. Tu viens... 7.Nous dormons...

3. Tu vois... 8.Nous payons...

4. Je peux... 9.Vous sortez...

5. Elles s’en vont... 10.Ils se plaignent...

11 Conjuguez les verbes au subjonctif présent.

Modèle : Tu... (réagir). Il faut que tu... Il faut que tu réagisses !

1. Tu...(choisir).

2. Vous... (comprendre).

3. Nous..(payer).

4. Je...(descendre).

5. Madame Lepic... (coudre).

6. Nous ...(venir).

7. Je...(conduire).

8. Les enfants...(lire).

9. Tu...(se taire).

10. Nous...(attendre).

12 Supprimez le verbe « devoir » et remplacez par « il faut que+ subjonctif », selon le modèle.

Modèle:Je dois partir. ► Il faut que je parte.

1. Je dois aller à la banque.

2. Nous devons acheter une voiture.

3. Tu dois attendre.

4. Je dois venir demain.

5. Ils doivent prendre le métro.

6. Vous devez faire le ménage.

7. Je dois savoir le subjonctif.

8. Je dois lui dire ҫa.

9. Nous devons apprendre cette règle.

10. Elle doit se préparer à l’entretien.

13 Complétez avec être ou avoir au subjonctif présent.

Modèle:Je voudrais qu’il soit heureux. Je ne voudrais pas que vous ayezmal.

1. Il faut que tu...courageux.

2. Je ne crois pas qu’elle...timide.

3. Vous n’admettez pas qu’ils...des problèmes.

4. Je ne pense pas que vous ...raison.

5. Il se peut que tu n’...besoin de rien.

6. Elle craint que nous (n’)...envie de partir.

7. Michel préfère que vous...là.

8. Nous souhaitons qu’elle...le premier rôle.

9. C’est vrai ! Il arrive que nous...en retard.

10. Tu as peur que j’...froid ?

14 Utilisez le tutoiement.

Modèle :Il est préférable que vousrestiez. ►Il est préférable que tu restes.

1. Elle voudrait que vous alliez la rejoindre.

2. Il faut que vous partiez maintenant.

3. Les enfants attendent que vous leur répondiez.

4. Il serait plus raisonnable que vous voyiez un médecin.

5. J’aimerais que vous deveniez économe.

6. Elle souhaite que vous obteniez cet emploi.

7. Marie refuse que vous dormiez chez elle.

8. Il se peut que vous le connaissiez.

9. Il est préférable que vous buviez de l’eau.

10. Pourvu que vous me promettiez de ne rien dire.

15 *Lisez le dialogue, trouvez les phrases au subjonctif. Expliquez l’emploi du subjonctif. Donnez les infinitifs des verbes au subjonctif. Traduisez les phrases. Reproduisez le dialogue.

IL FAUT QUE JE FASSE UN RÉGIME ?

Lydie: Alors, docteur, qu'est-ce que vous en pensez ?

D^r Rousseau : Il n'y a rien de grave, mais il faut que vous perdiez du poids. Il faut que vous fassiez du sport, que vous preniez soin de vous.

Lydie : Facile à dire ! Il faut que je m'occupe des gosses, que je fasse la cuisine, les courses... Et en plus, je travaille !

D^r Rousseau : Et votre mari ? Ce serait bien qu'il vous aide un peu, non ?

Lydie: Oui, bien sûr... Bon, alors, parlons de mon régime. Si je comprends bien, il faut que je me prive de tout ?

D^r Rousseau: Mais non, pas du tout. Ce n'est pas la peine que vous arrêtiez de manger tout ce que vous aimez ! Il serait plus efficace que vous fassiez un régime doux, agréable, mais à long terme.

Lydie: Et... qu'est-ce qu'il faut que je supprime, alors ?

D^r Rousseau : Évidemment, ce serait mieux que vous évitiez les repas trop lourds, trop sucrés. Vous aimez les herbes, les épices, l'huile d'olive ?

Lydie: Euh... Oui.

D^r Rousseau : Eh bien, ce serait bien que vous appreniez à cuisiner « léger » : du poisson, de la viande blanche, avec de bonnes herbes, des épices.

Lydie: Ça va être difficile ! Je suis habituée à cuisiner au beurre et à la crème fraîche. Je suis de la Normandie, moi !

D^r Rousseau : C'est normal que vous trouviez ça un peu difficile au début, mais ça vaut la peine que vous fassiez un petit effort.

Lydie : Un petit effort ? ! C'est que... je suis gourmande, et ma famille aussi !

D^r Rousseau: Oui, je sais, ça se voit ! Le mieux serait que vous achetiez un livre de cuisine légère ou que vous cherchiez sur Internet. II y a d'excellentes recettes, vous savez ! Ça m'étonnerait que vous ne puissiez pas devenir un vrai cordon bleu !

Lydie : Bon, je vais essayer...

D^r Rousseau: De toute façon, vous n'avez pas le choix: si vous voulez rester en bonne santé et vivre longtemps, il faut que vous perdiez au moins dix kilos. En plus, votre entourage sera content que vous vous sentiez mieux. Vous allez voir, vous allez rajeunir de dix ans !

? 2 Les exercices sur la formation du subjonctif passé

1 Lisez et apprenez les exemples de la conjugaison des verbes donnés comme modèles de la conjugaison des verbes au subjonctif passé.

Voir

Forme affirmative Forme négative

(que) j’aie vu (que) je n’aie pas vu

(que) tu aies vu (que) tu n’aies pas vu

(qu’) il/elle/on ait vu (qu’) il/elle/on n’ait pas vu

(que) nous ayons vu (que) nous n’ayons pas vu

(que) vous ayez vu (que) vous n’ayez pas vu

(qu’) ils/elles aient vu (qu’) ils/elles n’aient pas vu

Aller

Forme affirmative Forme négative

(que) je sois allé(e) (que) je ne sois pas allé(e)

(que) tu sois allé(e) (que) tu ne sois pas allé(e)

(qu’) il/elle/on soit allé(e) (qu’) il/elle/on ne soit pas allé(e)

(que) nous soyons allé(e)s (que) nous ne soyons pas allé(e)s

(que) vous soyez allé(e)(s) (que) vous ne soyez pas allé(e)(s)

(qu’) ils/elles soient allé(e)s (qu’) ils/elles ne soient pas allé(e)s

s’occuper

forme affirmative forme négative

(que) je me sois occupé(e) (que) je ne me sois pas occupé(e)

(que) tu te sois occupé(e) (que) tu ne te sois pas occupé(e)

(qu’) il/elle/on se soit occupé(e) (qu’) il/elle/on ne se soit pas occupé(e)

(que) nous nous soyons occupé(e)s (que) nous ne nous soyons pas occupé(e)s

(que) vous vous soyez occupé(e)(s) (que) vous ne vous soyez pas occupé(e)(s)

(qu’) ils/elles se soient occupé(e)s (qu’) ils/elles ne se soient pas occupé(e)s

C’est – (que) ça ait été

Il y a – (qu’) il y ait eu

Il faut – (qu’) il ait fallu

2 Mettez les verbes au subjonctif passé en les précédant de « que ».

1. Vous... (faire). 6. Il... (rester).

2. Nous... (prendre). 7. Je... (se tromper).

3. Tu... (partir). 8. Ils... (pouvoir).

4. Elle... (lire). 9. Il... (aller).

5. On... (faire). 10. Elles... (répondre).

3 Donnez le passé du subjonctif des verbes suivants:

a) 3^e p. sing. — choisir, prendre, devenir, se laver

b) l^re p. pl. — ouvrir, rester, s’endormir

c) 3^e p. pl. — mettre, traduire, sortir

4 Transformez selon le modèle en mettant les verbes au subjonctif passé.

Modèle : Il n’est pas venu. ►C’est dommage qu’il ne soit pas venu.

1. Elle n'est pas allée au cinéma. C'est dommage qu'elle....

2. Ils n'ont pas téléphoné. C'est bizarre qu'ils...

3. Tu n'as pas vu ce film. C'est bête que tu...

4. Elle n'a pas fait son travail. Ça m'étonne qu'elle...

5. Elle est arrivée en retard. Ce n'est pas normal qu'elle....

6. Ils ne sont pas partis ensemble. C'est étrange qu'ils ...

7. Elle s'est trompée. C'est curieux qu'elle...

8. Ils se sont installés à la campagne. Ça m'étonne qu'ils...

9. Nous n’avons pas pu partir. C'est dommage que nous…

10. Pierre n’est pas resté. C’est étonnant que Pierre…

5 Complétez au subjonctif passé.

1. Je suis content que tu.... (pouvoir) venir ce soir.

2. C'est dommage que je ... (être) obligé de partir.

3. II trouve curieux qu'elle .... (refuser) l'invitation.

4. C'est bête qu'ils..... (se tromper) d'adresse.

5. C'est bien que vous .... (faire) des progrès !

6. C'est normal que tu.... (parler) franchement.

7. Je regrette que vous.... (devoir) annuler le rendez-vous.

8. Je suis content que tout.....bien....(se passer).

9. Je suis content que vous … (prendre) la décision.

10. Je suis désolée qu’ils … (venir) pour rien.

6* Lisez les dialogues. Relevez les verbes au subjonctif passé. Traduisez et tâchez d’expliquer leur plan temporel par rapport au contexte du dialogue. Reproduisez les dialogues.

C’EST BIZARRE QU’IL NE SOIT PAS ENCORE ARRIVÉ

Véronique : C'est bizarre que Thomas ne soit pas encore arrivé. Ça m'étonne qu'il n'ait pas prévenu, ce n'est pas son style...

Florence : Oui, moi aussi, ça m'étonne. Je trouve très curieux, d'abord qu'il ait accepté l'invitation, ensuite qu'il ait confirmé la date et qu'il ne soit pas encore arrivé ! Il est déjà 10 heures !

Véronique: Tu crois qu'il s'est trompé de jour?

Florence: Franchement, ça m'étonnerait qu'il se soit trompé de jour... Mais ça me semble bizarre qu'il n'ait pas encore téléphoné...

Véronique : Oui, j'ai essayé de le joindre, mais ça ne marche pas. C'est vraiment curieux qu'il ait éteint son mobile, il le laisse toujours allumé !

C’EST MIEUX QUE TU NE SOIS PAS VENUE !

Sylvie :Alors, comment ça s'est passé ?

Frédéric :C’était une soirée à mourir d'ennui ! Finalement, c'est très bien que tu ne sois pas venue.

Sylvie :C'est dommage que ça se soit mal passé !

Frédéric : C'était nul... Je regrette surtout que Jérôme n'ait pas été là, parce que lui, il sait animer une soirée. D'ailleurs, c'est curieux qu'il n'ait pas été invité.

Sylvie :Je suis désolée que tu aies passé une mauvaise soirée, mon chéri !

Frédéric :Ce n'est pas grave. Je suis très content que tu sois restée tranquillement à la maison.

Sylvie: Tranquillement? Tu sais, ta mère a téléphoné, et bien sûr, elle a trouvé très bizarre que tu sois allé seul à la soirée. Tu vois tout de suite la conversation...

Frédéric : C'est étrange qu'elle ait téléphoné précisément le seul et unique jour où nous ne sommes pas sortis ensemble...

Sylvie:Oui... et cela m'étonnerait que je l'aie convaincue que tout allait bien !

Frédéric : Je suis désolé que tu aies dû avoir ce genre de discussion avec elle...

2 L’EMPLOI DU SUBJONCTIF DANS LES PROPOSITIONS INDÉPENDANTES OU PRINCIPALES

Le subjonctif exprime généralement un fait simplement envisagé en idée et non en réalité.

Il est le mode par excellence des propositions subordonnées même si on le retrouve parfois dans des propositions indépendantes ou principales.

Le subjonctif est utilisé dans les propositions principales ou indépendantes pour exprimer :

Le plus-que-parfait du subjonctif - student2.ru un ordre ou une défense (à la 3^e personne) (Qu'il sorte! Qu'il ne touche pas mes livres ; Que personne ne sorte avant que l’on en ait donné l’autorisation.) ; ce subjonctif est introduit par que – нехай, хай;

Le plus-que-parfait du subjonctif - student2.ru un souhait, un desir, une prière, un conseil(Puissiez-vous prendre la bonne décision. Pourvu qu’il fasse beau pendant mes vacances.) ; ce subjonctif est introduit par que – хай, щоб, нехайі pourvu que – аби, тільки б;On remarquera que la conjonction que, marque habituelle du subjonctif, est omise dans certains cas (Vive Tartarin ! criait le peuple.) ;

Le plus-que-parfait du subjonctif - student2.ru une supposition,une indignation,un étonnement (Qu'il aitla santé et nous pourrons compter sur lui ; Toi, que tu aies répétéun secret ? Jamais !; Qu’il parte sans elle, jamais! ; Que Marie fasse un gâteau, c'est incroyable !).

Certaines expressions figées comportent un verbe au subjonctif. On trouve entre autres les verbes être, savoir et devoiremployés au subjonctif (présent ou imparfait) dans certaines structures figées et perçues comme littéraires ou vieillies (J’aurai ce diplôme coûte que coûte. Soient ceux triangles semblables.).

? Les exercices sur l’emploi du subjonctif dans les propositions indépendantes ou principales

1 Observez l’emploi du subjonctif dans les phrases ci-dessous. Traduisez-les.

1. Vive l’amitié des peuples!

2. Qu’il attende.Je lui téléphonerai dans un quart d’heure.

3. Moi, quejemente! Mais vous ne me connaissez donc pas!

4. Quechacunréponde pour soi.

5. Quenous luidemandions son aide! Jamais de la vie!

6. Que votre ami se méfie. Cet homme est capable de tout

7. Qu’il ait pu me tromper! Jamais je ne le croirai.

8. Qu'elle soit heureuse !

9. Qu’ils partent.

10. Pourvu qu’il fasse beau !

11. Que tes papiers soient prêts vers midi.

12. Qu’on ne parle pas si fort !

13. Pourvu que nous ne soyons pas trompés !

14. Que cela te serve de leçon, Madeleine.

15. Qu’on ne fasse pas de bruit

16. Qu’il soit en bonne santé

17. Que je puisse l’entendre chanter !

18. Quej’accepte ces conditions! Pour rien au monde!

19. Pourvu qu’il n’arrive pas avant que vous n’ayez arrangé cette affaire.

20. Que mes amis sachent que je suis resté fidèle à l’idéal de toute ma vie; que nos compatriotes sachent que je vais mourir pour que la France vive. (Péri)

2 Traduisez les phrases avec des structures figées.

1. Sauve qui peut.

2. Coûte que coûte.

3. Vaille que vaille.

4. Soit deux angles droits…

5. Advienne que pourra !

6. Dieu te bénisse.

7. Le ciel t’entende.

8. Le Seigneur soit avec vous.

9. Puisse le monde savoir ce que je sais.

10. Vivent le Roi et l’Assemblée nationale !

3 *Traduisez les phrases.

1. Нехай вони будуть щасливі!

2. Нехай вона не турбується, я попереджу всіх.

3. Нехай вона добре подумає, перш ніж прийняти це рішення.

4. Нехай мені пробачать мою цікавість.

5. Нехай вони замовкнуть.

6. Я хвилююсь, аби він нічого не помітив.

7. Щоб я вам це дозволив! Ні за що!

8. Нехай це її не лякає, їй допоможуть.

9. Щоб я поїхав, не поговоривши з ним! Але ж я для цього і приїхав.

10. Ви згодні? Нехай ті, хто «за», піднімуть руку.

11. Нехай він їх попередить.

12. Аби все було добре !

13. Нехай мене не шукають. Я буду зайнятий.

14. Добре б ти зміг їх побачити !

15. Нехай ми залишимося тут !

16. Аби вона прийняла нашу пропозицію !

17. Нехай він йде слід за мною .

18. Добре б вони надали нам цю послугу !

19. Нехай запалять всі лампи !20. Нехай вони про це не забудуть !

3 L’EMPLOI DU SUBJONCTIF DANS LES PROPOSITIONS SUBORDONNÉES

3.1 Le subjonctif dans la subordonnée complétive

Dans les subordonnées complétives le subjonctif s’emploie après les verbes et les expressions qui marquent la volonté, le doute ou quelque sentiment.

3.1.1 Le subjonctif après les verbes de volonté

Le subjonctif s’emploie dans la subordonnée complétive après les verbes qui expriment la volonté et toutes les idées qui s’y rattachent: le désir, l’ordre, la prière, la nécessité, la défense ou la permission, etc.

Les principaux verbes et expressions de volonté sont :

vouloir – хотіти désirer – бажати, хотіти

préférer, aimer mieux – віддавати перевагу aimer – хотіти

souhaiter – мати бажання, хотіти attendre – чекати

avoir envie – мати бажання insister – наполягати

avoir besoin – мати потребу souffrir — терпіти, дозволяти

détester— не виносити, не терпіти supporter — виносити

G N.B. 1. Le verbe aimer au conditionnel exprime un désir atténué: j’aimerais — мені б хотілось....

2.La subordonnée après le verbe insister est introduite par la locution conjonctive pour que.

Je n'aimerais pas qu'ildevienne acteur.

Мені б не хотілося, щоб він став актором.

Il attend que tu accomplisses son ordre.

Він чекає на те, щоб ти виконав його наказ.

Elle déteste qu'on se mêle de ses affaires.

Вона терпіти не може, щоб хтось втручався в її справи.

J’insiste pour que vous le fassiez tout de suite.

Я наполягаю, щоб ви це зробили терміново.

3.1.2 Le subjonctif après les verbes de commandement, de permission, de défense

demander – просити prier – просити, молити supplier — благати, молити ordonner – наказувати exiger — вимагати

recommander – радити proposer – пропонувати permettre – дозволяти défendre – забороняти interdire – забороняти

II exige que tout soit prêt à temps.

Він вимагає, щоб все було підготовлено вчасно.

Elle supplie qu'on l’entende.

Вона благає, щоб її вислухали.

Je propose que tout le monde se réunisse chez moi.

Я пропоную, щоб всі зібралися в мене.

Le médecin défend qu’ilfume.

Доктор забороняє, щоб він палив (забороняє йому палити).

? Exercices

1 Mettez les verbes au présent du subjonctif et traduisez ces phrases.

А) 1. Si vous voulez qu’on vous… (entendre), mettez-vous en face du micro.

2. J’aime mieux que vous… (faire) vous-même votre choix.

3. Les enfants supportent mal qu’on les… (punir) injustement.

4. Attendez que le feu… (être) au vert pour traverser.

5. Je n’ai pas protesté, car papa ne souffre pas qu’on le… (contredire).

6. Souhaitons que l’enquête… (établir) les circonstances exactes dans lesquelles le drame s’est déroulé.

7. Je n’ai pas envie que tout le monde… (savoir) ce qui m’est arrivé.

8. J’aimerais que tu… (revenir) plus vite.

9. Elle déteste qu’on la… (interrompre).

10. Insistent-ils toujours pour que nous les y… (aider)?

11. Tu désires que je …(être) franche? Eh bien, je le serai.

12. Je veux que tu …(partir) et que tu ne …(remettre) plus les pieds ici.

13. Je n’ai pas besoin qu’on me le… (rappeler).

14. Elle voudrait que vous…(terminer) ce projet et que vous…(commencer) tout de suite le nouveau.

15. Il veut que je…(faire) tout.

В) 1. Il exige que les mesures …(être) prises sans plus tarder.

2. Vous permettez que je… (prendre) votre parapluie?

3. Le médecin interdit qu’on… (donner) des médicaments au malade sans son autorisation.

4. Elle supplie qu’on ne la… (laisser) plus là, qu'on …(venir) la chercher au plus vite.

5. Je propose qu’ils… (aller) accueillir nos hôtes à la descente d’avion.

6. Il défend catégoriquement que nous …(entrer) dans son bureau quand il travaille.

2 Dites d’après le modèle en commençant par « Non, je ne veux pas. »

Modèle: — Je peux lui répondre moi-même. ► Non, je ne veux pas que tu lui répondes.

1. Elle peut y aller toute seule.

2. Nous pouvons partir tout de suite.

3. Nos camarades peuvent le faire.

4. Nous pouvons remettre notre voyage.

5. Si vous voulez, je peux sortir.

6. Pierre pourrait nous attendre.

7. Juliette voudrait lire la lettre de Paul.

8. Je peux éteindre la lumière.

9. Je pense qu’il faut punir cet enfant.

10.Marie peut nous aider à déménager.

3 Mettez les verbes au subjonctif présent. Exprimez un ordre, une volonté.

1. Je veux que tu me… (rendre) mon journal.

2. J'aimerais bien que ce… (être) vrai.

3. Elle demande que je lui …(lire) votre lettre.

4. Le directeur exige qu'on…. (faire) ce travail.

5. Alain souhaite que tu… (mettre) ton tailleur vert.

6. Je préférerais que vous ...(rester) chez vous.

7. Le code de la route interdit qu'on… (conduire) plus vite sur cette route.

8. Monique a refusé que vous la ….(accompagner) à la gare.

9. Je préfère que tu me… (répondre) tout de suite.

10. Mon mari insiste que je… (prendre) le train.

11. . Je voudrais que vous me …(attendre).

12. Je ne veux pas que tu … (être) en retard.

13. J’aimerais que vous…(venir) chez moi et que vous… (connaitre) mon ami.

14. Je voudrais que tu…(faire) les courses.

15. Il veut que nous…(prendre) le TGV et que nous …(aller) le voir.

4 Formez des phrases commençant par « Mon ami(e) voudrait que nous... » et complétez.

1. être dynamique	Mon ami(e) voudrait que nous...
2. partir en voyage
3. faire le tour du monde
4. aller en Chine
5. prendre de belles photos
6. avoir un bateau
7. apprendre une autre langue étrangère
8. rencontrer des gens nouveaux
9. écrire un livre sur nos voyages
10. organiser une exposition de photos