Список учащихся, не приступившим к занятиям либо систематически их пропускающим
| № | ФИО ребенка | Дата рождения | Адрес проживания | Класс | Данные о родителях, законных представителях | Причина непосещения | Проделанная работа |
Дополнительная информация______________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Раздел 3. Дети с ОВЗ.
1. Численность детей с ОВЗ школьного возраста (от 6 до 17 лет):
| Дата | Всего | в том числе | ||||||
| обучающихся в специальных (коррекционных) организациях | обучающихся в общеобразовательных организациях | не посещающих общеобразо-вательные организации | ||||||
| всего | из них | |||||||
| в общих классах | в специальных (коррекционных) классах | на дому | в том числе дистанционно | |||||
| 1.09 | ||||||||
| 1.01 |
Численность детей с ОВЗ,
посещающих организации дополнительного образования:
3. Численность детей с ОВЗ, окончивших обучение по программам общего образования в 20____ году
| Всего | Из них | |||
| продолжили обучение по программам начального профессионального обучения | продолжили обучение по программам среднего профессионального образования | продолжили обучение по программам высшего образования | состоят на учёте в качестве безработных в службе занятости населения | |
4. Находятся под опекой и попечительством,
либо оформлены в приемные или патронатные семьи:
 |
5. Находятся в ТЖС:
6.
| Уровень образования | Количество обучающихся с ОВЗ всего | Количество обучающихся с ОВЗ, охваченных занятиями по физической культуре | Количество обучающихся с ОВЗ | ||
| II группа | III группа | IV группа | |||
| начальное общее образование | |||||
| основное общее образование | |||||
| среднее общее образование |
Иное ____________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Раздел 4. Дети - инвалиды.
| №/№ | 1.09 | 1.01 | ||
| Всего детей-инвалидов | ||||
| 1. | от 7 до 16 лет | |||
| в том числе: | ||||
| а) обучаются: | ||||
| - в массовых классах школ (школ-интернатов) общего назначения | ||||
| - в специальных (коррекционных) классах школ (школ-интернатов) общего назначения | ||||
| - на дому | ||||
| в т.ч. с применением дистанционных образовательных технологий | ||||
| - работают ( с 14 летнего возраста) | ||||
| - не работают и не обучаются (указать основные причины) | ||||
| б) имеют документ: | ||||
| - об общем образовании | ||||
| из них: | ||||
| - об основном | ||||
| - о среднем | ||||
| 2. | от 17 до 18 лет | |||
| в том числе: | ||||
| а) обучаются: | ||||
| - в массовых классах школ (школ-интернатов) общего назначения | ||||
| - в специальных (коррекционных) классах школ (школ-интернатов) общего назначения | ||||
| - на дому | ||||
| в т.ч. с применением дистанционных образовательных технологий | ||||
| - не работают и не обучаются (указать основные причины) | ||||
| б) имеют документ: | ||||
| - об основном общем образовании | ||||
| - о среднем (полном) общем образовании | ||||
| №№ | Из общего количества несовершеннолетних инвалидов | 1.09 | 1.01 | |
| 1. | глухих | |||
| 2. | слабослышащих | |||
| 3. | слепых | |||
| 4. | слабовидящих | |||
| 5. | с тяжелыми нарушениями речи | |||
| 6. | с нарушениями опорно-двигательного аппарата | |||
| 7. | с легкой умственной отсталостью | |||
| 8. | с умеренной умственной отсталостью | |||
| 9. | с тяжелой умственной отсталостью | |||
| 10. | с синдромом Дауна | |||
| 11. | с ранним детским аутизмом | |||
| 12. | с эпилепсией | |||
| 13. | в посттравматическом состоянии | |||
| 14. | с соматическими и другими заболеваниями | |||
| а также: | ||||
| 1. | детей одиноких матерей | |||
| 2. | детей разведенных родителей | |||
| 3. | детей, один из родителей которых умер | |||
| 4. | детей, оба родителя которых умерли (сироты) | |||
| 5. | детей, оставшихся без попечения родителей по другим причинам | |||
| 6. | находящихся в семьях (опека/попечительство, приемные семьи, патронатные семьи) детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей | |||
| 7. | детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, находящихся в образовательных учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей | |||
| 8. | детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, не имеющих опекунов и обучающихся в учреждениях профессионального образования | |||
| 9. | детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, находящихся в учреждениях системы здравоохранения (домах ребенка) | |||
| 10. | детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, находящихся в домах-интернатах системы социальной защиты населения | |||
| 11. | детей, имеющих индивидуальную программу реабилитации | |||
| 12. | детей, чьи родители согласны с тем, что их дети, не получившие документ об образовании, не обучаются | |||
Дополнительная информация______________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________