Раздел 3. Профессиональная копилка

Профессиональный словарик

- «Организация учебного процесса в высшей школе»

- «История развития бухгалтерского учета»

Результаты тестовых и контрольных работ

- Конспект ответов на контрольные вопросы (тетрадь 12 л.)

- Ответы на «50 важных вопросов к себе»

- Кроссворд «Рабочее место бухгалтера»

- Бланк ответов контрольной работы

____________________________________________________________________

Материалы докладов, рефератов, сообщений

- Схематичный конспект «Учет в СССР»

- Эссе «Взрослые – детям: моя профессия бухгалтер»

- Реферат

- Доклад

- Презентация

____________________________________________________________________

Аудиторные творческие работы

- Факты хозяйственной деятельности

- Кроссворд

- Хронологическая таблица

- «Река времени»

- Биографическая справка

- Сводная таблица «Выдающиеся ученые в области бухгалтерского учета»

- «Тонкие» и «толстые» вопросы

- Коллаж

- Аннотация к фильму

- Кодекс профессионального бухгалтера

____________________________________________________________________

Раздел 1. Обо мне

Фамилия

_______________________________________________________________________________________

Имя

_______________________________________________________________________________________

Отчество

_______________________________________________________________________________________

Личные данные

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ГДЕ УЧУСЬ

Студент ___ курса, направления _____________________

^{какую школу, в каком году, какие посещал кружки, секции, учреждения дополнительного образования}

ЧТО ДЕЛАЮ

^{чем занимаетесь, кроме основной учебы, где учитесь кроме основной учебы, включая самообразование, в каких мероприятиях университета, города, области принимаете участие}

МОЙ ДЕВИЗ

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Раздел 2. Достижения

Индивидуальные показатели успеваемости студента:

ФИО студента

Комплекс зачетных мероприятий по дисциплине

«Введение в профессию бухгалтера»

№ п/п	Содержание работы	отметка о выполнении	подпись студента
	Конспекты лекций








	Самостоятельное изучение тем

Виды работ для оценки	Оценка результатов, отметка о выполнении
Защита практических заданий
Практические занятия (СЕМИНАРЫ):








Реферат (по теме выданной преподавателем)
Доклад(по теме выданной преподавателем)
Презентация к реферату (по теме выданной преподавателем)
Словарь терминов
Викторина(командное место)
Фотобитва(фильм на заданную тему)
Конспект ответов на контрольные вопросы(тетрадь 12 л.)
Статьяв журнал / на конференцию
Контрольная работа №1





Итоговая оценка по дисциплине

Преподаватель _________ О.Н. Крюкова

Собственная оценка учебных достижений по дисциплине

«Введение в профессию бухгалтера»

Я знаю:	Уровень знаний и умений*
отлично	хорошо	удовлет-ворительно	не умею /знаю
цели, задачи и сущность бухгалтерского учета
основные учетные школы и их ведущих представителей
основные этапы развития учетных систем в мире и их содержание
сущность бухгалтерского учета и профессии бухгалтера
основы бухгалтерского учета
историю развития направлений знаний бухгалтерского учета, анализа и аудита
Я понимаю:
закономерности развития форм бухгалтерского учета,
историю становления современного бухгалтерского учета и его проблемы,
процесс возникновения и эволюции двойной записи в бухгалтерском учете,
процесс эволюции бухгалтерского учета
правила использования первоисточников и самостоятельной работы
организацию учебной и научной работы в университете
Я умею:
самостоятельно использовать отечественную и зарубежную литературу по истории развития бухгалтерского учета
использовать отечественный и зарубежный опыт развития бухгалтерского учета в научно-исследовательской работе
использовать отечественный и зарубежный опыт развития бухгалтерского учета в педагогической деятельности
самостоятельно выделять тенденции в развитии учета
самостоятельно готовить научные работы (рефераты) и защищать их перед аудиторией
применять современные методы работы в информационном пространстве
формировать системно–ориентированную информационную базу
формулировать предложений по определенному научному направлению и оформления результатов в виде реферата