Дифференциальные признаки бордетелл

Признак	В.реrtussis	В.рагареrtussis	В.bronchisepticus
Рост на агаре (простом)	-	+	+
		с коричневой окраской
То же с тирозином	-	+	+
		с ярко-коричневой окраской
Изменение цвета:
КУА	-	Буро-коричневый	-
кровяного агара	—	Потемнение	—
Образование уреазы	-	+	+
Наличие антигенов:
родового (общего)
видового (специфиче­ского)

СХЕМА ЛАБОРАТОРНОЙ ДИАГНОСТИКИ ТУБЕРКУЛЕЗА

Материал	Метод исследования	Результат
Мокрота, экс­судат, гной и другой ма­териал   Мокрота, экссудат, гнои и дру­гой материал     Мокрота, экссудат, гнои и выде­ленная культура   Сыворотка крови	МИКРОСКОПИЧЕСКИЙ 1. Приготовление мазка из иссле­дуемого материала, окраска по Цилю-Нильсену 2. Приготовление мазка после го­могенизации и осаждения 3 . Приготовление мазка после флотации 4. Люминесцентная микроскопия окраска аурамином, окраска акридином. БАКТЕРИОЛОГИЧЕСКИЙ Исследуемый материал, осво­божденный от сопутствующей фло­ры, засевают на специальные среды (Левенштейна-Йенсена и др.) Микрокультивирование   БИОЛОГИЧЕСКИЙ Заражение морских свинок   Заражение кроликов   СЕРОЛОГИЧЕСКИЙ РСК, РПГА АЛЛЕРГИЧЕСКИЙ Для выявления состояния аллер­гии у людей (реакция Манту)	Обнаружение ярко-крас­ных бактерий   То же То же Золотисто-зеленое свечение оранжево-красное свечение   Через 4—6 недель рост в виде сероватого или кре­мового морщинистого или крошкообразного налета При окраске препарата по Цилю-Нильсену виру­лентные штаммы имеют вид жгутов или кос (корд-фактор)   Микобактерии челове­ческого типа высоко па­тогенны для морских сви­нок Микобактерии бычьего типа — для морских свинок и кроликов   Через 24—48 часов обра­зуется гиперемия и па­пула

Оснащение занятия.

Микроскоп, иммерсионное масло.

Предметные стекла с мазками изучаемой культуры.

Питательные среды для культивирования коринебактерий стерильные.

Дезинфицирующий раствор.

Иммунобиологические препараты, используемые для диагностики, профилактики и лечения.

Самостоятельная работа студентов.

Задача №1: Провести иммерсионную микроскопию препарата чистой культуры коринебактерий.

Задача №2: Зарисовать в протокол препарат чистой культуры бордетелл (Атлас по медицинской микробиологии, вирусологии и иммунологии. Под ред. А.А. Воробьева, А.А. Быкова. Москва, 2003, страница 56).

Задача №3: Зарисовать в протокол реакцию преципитации в агаре для определения дифтерийного экзотоксина (Атлас по медицинской микробиологии, вирусологии и иммунологии. Под ред. А.А. Воробьева, А.А. Быкова. Москва, 2003, страница 215).

Задача №4: Провести иммерсионную микроскопию мазка из мокроты больных туберкулезом.

Задача №5: Зарисовать в протокол препараты чистой культуры и микроколонии микобактерий (Атлас по медицинской микробиологии, вирусологии и иммунологии. Под ред. А.А. Воробьева, А.А. Быкова. Москва, 2003, страница 73).

______________________		______________________
______________________		______________________

______________________		______________________
______________________		______________________

Занятие 10 Дата

Тема: Микробиологическая диагностика инфекций, вызываемых патогенными кокками (стафилококки, стрептококки, менингококки, гонококки).

Цель: изучить биологические свойства патогенных кокков, уметь лабораторно подтвердить диагноз стафилококковой инфекции, стрептококковой инфекции и пневмококковой пневмонии, эпидемического менингита, гонореи и бленнореи, знать препараты для специфической профилактики и лечения этих заболеваний.

Основные вопросы, разбираемые на занятии:

1. Классификация патогенных кокков.

2. Биологические свойства стафилококков, факторы патогенности. Микробиологическая диагностика стафилококковых инфекций.

3. Биологические свойства стрептококков, факторы патогенности. Микробиологическая диагностика стрептококковых инфекций.

4. Биологические свойства нейссерий, факторы патогенности. Эпидемиология, патогенез и основные клинические проявления.

5. Микробиологическая диагностика эпидемического менингита.

6. Микробиологическая диагностика гонореи и бленнореи.

7. Препараты для специфической профилактики и терапии заболеваний, вызываемых патогенными кокками.