Методичне забезпечення з боку кафедри

Опис предмета

Напрям, спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень

Характеристика навчального курсу

Напрям – „Філософія” Шифр і назва спеціальності 030101 "Філософія" Освітньо-кваліфікаційний рівень – бакалавр

Рік підготовки: 2-й Семестр – II Обсяг навантаження студентів (год / кредитів, відповідних ЕCTS ): Загальний обсяг -- 54/ 1,5 Лекції – 15 Семінарські заняття – 0 Лабораторні заняття – 0 СР – ІРКВ – 0 ІНДЗ - 0 Модулів Змістових модулів – 2 Тестових контролів – 2 Види контролю: Поточний контроль – тестовий контроль та усне опитування під час лекцій Підсумковий контроль – результат сумарного контролю (середньозважена з оцінок за кожний змістовний модуль).

СР – самостійна робота студента

ІРКВ – індивідуальна робота під керівництвом викладача

ІНДЗ – індивідуальне науково-дослідне завдання

2. Місце дисципліни в навчальному процесі

Курс викладається студентам IІ курсу денної форми навчання філософського факультету в IV семестрі.

„Основи біології” є окремою навчальною дисципліною. Під час вивчення тем цього курсу студенти повинні залучувати також знання, отримані під час вивчення таких дисциплін як Знання, які отримають студенти після проходження спецкурсу, є необхідною складовою професійних знань та вмінь зі спеціалізації

3. МЕТА Курсу. Вимоги до знань та вмінь студентів

Метою курсу «Основи біології» є формування у студентів уявлення про життя, його сутності, рівнях організації та функціонування живих організмів, їх походження та еволюції.

Завданням курсу «Основи біології» є всебічне вивчення живих організмів, яке сприяє формуванню знань про сутність життя, особливостей будови, взаємозв’язків та екології різних груп рослин і тварин, значення живих організмів у формуванні біосфери і житті людини.

Після знайомства з даним курсом, студент повинен знати основні групи рослин та тварин, принципи їхньої систематики, будову на різних структурних рівнях організації рослин і тварин (клітини, ткании, організму), принципи передачі генетичної інформації, процеси дихання і фотосинтезу, принципи взаємодії організмів з навколишнім середовищем, закони підтримування гомеостазу у біоценозах, основи екології та еволюції, принципи та особливості охорони живих організмів та біосистем, а також орієнтуватися у напрямках розвитку знань про розвиток природи та її окремих компонентів, знати імена видатних вчених в галузі біології, освідомлювати їх внесок в розвиток знань про біоту на Землі.

4. ЗМІСТ ДИСЦИПЛІНИ

4.1.Розділи дисципліни і кількість лекцій

№ п\п	Розділи дисципліни	Л
	Біологія як комплексна наука. Її місце серед інших природничих наук
	Історія біології. Видатні вчені – біологи Новоросійського університету
	Клітинна теорія. Будова та функції клітин представників різних царств
	Рівні організації живого. Організми. Основні закономірності будови живих організмів.
	Біорізноманітність рослин
	Біорізноманітність тварин
	Теория эволюции
	Генетика
	Дыхание, фотосинтез, гомеостаз
	Нервная система, поведение
	Биология размножения
	Основи екології

4.2 Зміст дисципліни :

4.2.1. Біологія як комплексна наука. Вступ до біології. Біологічні науки і джерела біологічних знань. Біологічна термінологія.

4.2.2. Історія біології. Видатні біологи Видатні вчені – біологи Новоросійського університету

4.2.3. Клітинна теорія. Будова клітини і функції її елементів. Клітинне дихання. Біологічні молекули, біоенергетика, процеси біосинтезу.

4.2.4. Рівні біологічної організації. Організми. Органи і їх функції. Поняття про організм. Унітарні і модулярні організми. Органогенез. Аналогічні і гомологічні органи.

4.2.5. Біорізноманітність рослин. Рослини - спорові, судинні, насінні (голонасінні, покрытосеменные). Проростання сім'я і ембріональний розвиток. Флора і флористичні комплекси. Основи фітосозології. Еволюція рослинного світу.

4.2.6. Біорізноманітність тварин. Безхребетні тварини. Простіші. Кишковопорожнинні. Плоскі черв'яки. Круглі черв'яки. Кільчасті черв'яки. Молюски. Голкошкірі. Членистоногі. Хордові (безчерепні, черепні). Риби. Земноводні. Плазуни. Птахи. Ссавці. Охорона тваринного світу.

4.2.7. Теорія еволюції. Походження органічного світу.

4.2.8. Генетика. Хромосомна і генна теорії спадковості. ДНК - носій генетичної інформації. Генетика популяцій.

4.2.9. Дихання, фотосинтез, гомеостаз. Дихання і фотосинтез як процеси дисиміляції і асиміляції енергоємних речовин в живих організмах. Організми - відкриті системи. Локалізація процесів дихання і фотосинтезу. Роль енергетичних процесів в підтримці гомеостазу організмів

4.2.10. Нервова система, поведінка. Роль нервової системи. Рефлекс. Мотивація і поведінка організмів

4.2.11. Біологія розмноження. Розмноження, як необхідна умова існування організмів. Стратегія розмноження. Енергетичний аспект розмноження.

4.2.12. Екологія. Визначення екології. Історія екології. Розділи екології. Сучасні уявлення про біосферу.

4.3. Змістові модулі та теми

Змістовий модуль І.

ТЕМА 1. Вступ до біології.

Біологія як комплексна наука. Вступ до біології. Біологічні науки і джерела біологічних знань. Зв'язок біології і з іншими природничими науками. Біологічна термінологія.

ТЕМА 2. Історія біології.

Історія виникнення біології. Етапи розвитку біології. Біологічні знання у давній Греції. Видатні вчені того часу. Розвиток біології у Середньовіччі. Видатні біологи Видатні вчені – біологи Новоросійського університету

Тема 3. Клітина

Клітинна теорія. Історія досліджень. Відкриття мікроскопу. Будова клітини і функції її елементів представників різних царств біоти. Основні типи поділу клітин. Мітоз. Мейоз. Біологічне значення цих процесів для живих організмів.

ТЕМА 4. Рівні організації живого

Рівні біологічної організації живого. Організми. Органи та їх функції. Поняття про організм. Унітарні і модулярні організми. Органогенез. Аналогічні і гомологічні органи.

Тема 5. Анатомія і морфологія рослин

Будова рослинного організму. Вегетативні та генеративні органи, особливості їх анатомічної будови та морфології. Еволюція органів рослин. Метаморфози вегетативних органів рослин. Генеративні органи рослин. Квітка. Суцвіття, плоди, насіння.

Тема 6. Рослини

Біорізноманітність рослин. Систематика рослин. Значення ідей К. Линнея, . Екологічна група рослин – водорості. Рослини - спорові, судинні, насінні (голонасінні, покрытосеменные). Проростання сім'я і ембріональний розвиток. Флора і флористичні комплекси. Еволюція рослинного світу

ТЕМА 7.Анатомія тварин. Органи та системи органів тварин

Еволюція форми тіла у тварин. Основи ембріології. Онтогенез та філогенез. Походження та еволюція органів та систем органів у тварин.

ТЕМА 8. Тварини

Біорізноманітність тварин. Систематика тварин. Безхребетні тварини. Простіші. Кишковопорожнинні. Плоскі черв'яки. Круглі черв'яки. Кільчасті черв'яки. Молюски. Голкошкірі. Членистоногі. Хордові (безчерепні, черепні). Риби. Земноводні. Плазуни. Птахи. Ссавці.

Змістовий модуль 2.

ТЕМА 9. Теорія еволюції. Походження органічного світу.

Теорія Опаріна. Виникнення життя на Землі. Теорії виникнення життя. Теорія епігенезу. Теорії еволюції та їх значення.

ТЕМА 10. Еволюційний процес

Поняття ендемік, релікт, космополіт. Палеобіологія. Біота Землі та Світового океану, її роль у сучасних екосистемах, можливості реконструкції давніх екосистем.

ТЕМА 11. Основи генетики

Генетика як наука. Історія виникнення генетики. Поняття про спадковість, мінливість та природний добір. Ген, хромосома. Закони Менделя. Хромосомна і генна теорії спадковості. ДНК - носій генетичної інформації. Генетика популяцій. Закон Харді — Вейберга. Сучасні дослідження в галузі генетики. Медична генетика.

ТЕМА 12. Обмін оечовин

Дихання, фотосинтез, гомеостаз. Дихання і фотосинтез як процеси дисиміляції і асиміляції енергоємних речовин в живих організмах. Організми - відкриті системи. Локалізація процесів дихання і фотосинтезу. Роль енергетичних процесів в підтримці гомеостазу організмів

ТЕМА 13. Нервова система

Виникнення нервової системи. Будова нервової системи у різних систематичних груп тварин. Нервова система і поведінка. Роль нервової системи. Рефлекс. Мотивація і поведінка організмів

ТЕМА 14. Біологія розмноження.

Розмноження, як необхідна умова існування організмів. Поняття про статеве і нестатеве покоління. Гамети. Зигота. Стратегія розмноження. Енергетичний аспект розмноження.

ТЕМА 15.Основи екології.

Екологія. Визначення екології. Історія екології. Розділи екології. Сучасні уявлення про біосферу. Біотичні та абіотичні фактори. Антропогенний фактор.

Теми лабораторних занять

Лабораторні заняття під час проведення курсу не передбачені.

6. Теми семінарських занять

Семінарські заняття під час проведення курсу не передбачені.

8. Організація самостійної роботи студентів

8.1. Завдання для самостійної роботи студентів

Самостійна робота студентів під час вивчення даного курсу включає теоретичну підготовку з окремих тем, що вивчаються в порядку самостійної роботи, а також підготовку реферату з тем, наведених нижче.

8.2. Місце виконання самостійної роботи

Самостійна робота студента над засвоєнням навчального матеріалу виконується у бібліотеці, навчальних аудиторіях, комп'ютерних класах, а також у домашніх умовах.

8.2.1. Перелік тем рефератів:

1. Видатні вчені Одеського (Новоросійського) університету в галузі ботаніки.

2. Видатні вчені Одеського (Новоросійського) університету в галузі зоології.

3. Видатні вчені Одеського (Новоросійського) університету в галузі мікробіології

4. Видатні вчені Одеського (Новоросійського) університету в галузі вірусології.

5. Видатні вчені Одеського (Новоросійського) університету в галузі біохімії.

6. Видатні вчені Одеського (Новоросійського) університету в галузі генетики.

7. Видатні вчені Одеського (Новоросійського) університету в галузі фізіології тварин.

8. Видатні вчені Одеського (Новоросійського) університету в галузі фізіології рослин.

9. Наукові біологічні школи в Одеському (Новоросійському) університеті.

10. Життя та діяльність І.І. Мечникова.

11. Життя та діяльність С.І. Лебедєва.

12. Життя та діяльність Л.С. Ценковського.

13. Життя та діяльність М.П. Савчука.

14. Життя та діяльність І.І.Пузанова

15. Колекції зоологічного музею ОНУ.

16. Видатні колектори зоологічного музею ОНУ.

17. Ботанічний сад ОНУ.

18. Видатні вчені, які працювали у Ботанічному саду ОНУ.

19. Академіки, наукова робота яких пов’язана з Одеським (Новоросійським університетом).

20. Сучасні дослідження вчених-біологів Одеського національного університету імені І.І.Мечникова.

8.2.2. Перелік контрольних питань для самостійної роботи

1. Предмет і завдання біології. Біологічні науки і джерела біологічних знань.

2. Положення клітинної теорії і її значення для розвитку біології

3. Рівні біологічної організації живого

4. Віруси. Загальна характеристика.

5. Гени, хромосоми.

6. Закони Г. Менделя.

7.Будова клітини і функції її елементів. Рослинна, тваринна клітини та клітина грибів..

8. Гриби. Загальна характеристика, значення. Мікориза.

9. Подвійне запліднення і його еволюційна роль.

10. Мохоподібні. Загальна характеристика представники.

11. Гіпотези походження життя на Землі.

12. Бактерії. Загальна характеристика. Значення.

13. Ембріогенез. Стадії ембріогенезу і їх значення. Теорія зародкових листків.

14. Хвощі, плавуни, папороті. Загальна характеристика, представники.

15. Прямий і непрямий розвиток організмів. Значення. Приклади.

16. Голонасінні. Загальна характеристика, представники.

17. Радіальна і білатеральна симетрія тварин.

18. Покритонасінні. Загальна характеристика, представники.

19. Нуклеїнові кислоти. ДНК - носій генетичної інформації.

20. Кишковопорожнинні. Загальна характеристика, представники.

21. Процеси асиміляції і дисиміляції в живих організмах та їх значення.

22. Кільчасті черв'яки. Загальна характеристика, представники.

23. Гомологія і аналогія, конвергенція та їх значення в еволюції організмів.

24. Молюски. Загальна характеристика, представники.

25. Організми - відкриті системи. Роль енергетичних процесів в підтримці гомеостазу організмів.

26. Голкошкірі. Загальна характеристика, представники.

27. Прогресивна і регресивна еволюція. Ароморфоз і ідіоадаптація.

28. Членистоногі. Загальна характеристика, представники.

29. Мінливість і спадковість.

30. Хордові. Основні групи. Походження. Роль хорди в еволюції групи.

31. Типи мутацій. Мутагенні чинники. Значення мутацій в еволюції організмів.

32. Плазуни. Загальна характеристика, представники.

33. Обмін матеріалом між клітиною і довкіллям. Будова клітинних мембран. Мембранний транспорт

34. Риби. Загальна характеристика, представники.

35. Закон одноманітності гібридів першого покоління

36. Земноводні. Загальна характеристика, представники.

37. Енергетика живих організмів. Живі організми і закони термодинаміки

38. Птахи. Загальна характеристика. Пристосування до польоту. Представники

39. Суть життя. Ознаки живих організмів

40. Ссавці. Загальна характеристика, представники.

41. Індивідуальний розвиток організму. Біогенетичний закон.

42. Спорофіт і гаметофіт як покоління в розвитку рослинних організмів, їх значення в онтогенезі різних систематичних груп рослин.

43. Теорії виникнення життя на Землі.

44. Теорія Ч. Дарвіна.

45. Хронологія виникнення життя на Землі.

46. Еволюція живого на Землі.

47. Поняття про біосферу. Роботи академіка В.І. Вернадського.

48.Екологія як наука. Поняття про екологічні фактори.

49. Основні розділи екології.

50. Охорона рослинного та тваринного світу.

8.3. Рекомендована навчальна та навчально-методична література

Основна

1. История биологии: От древнейших времен до наших дней / Под ред. Л.Я.Бляхера. М.: Наука, 1975.

2. Акимов С.С. и др. Биология (в таблицах, схемах, рисунках). М.: Лист, 1998.

3. Албертс Б., Брей Д. и др. Молекулярная биология клетки: В 3 т / Пер. с англ. М.: Мир, 1994.

4. Зенгбуш П. Молекулярная и клеточная биология: В 3 т. / Пер. с нем. М.: Мир, 1982.

5. Кемп П., Арис К. Введение в биологию / Пер. с англ. М.: Мир, 1980.

6. Константинов В. М. Зоология позвоночных : Учебник для вузов / В. М. Константинов, С. П. Наумов С. П., Шаталова - 2 – е изд., стериотип. – М. : Академия, 2000. – 498 с.

7. Кудряшов, Г. Б. Ботаника с основами экологии : Учебное пособие для вузов / Г. Б. Кудряшов, М. А. Родионова В. Н. Гуленкова В. Н. Козлова. – М. : Просвещение, 1979. – 320 с.

8. Левитин М.Г., Левитина Т.П. Общая биология. С-Пб.: Паритет, 1999.

9. Мамонтов С.Г. Биология: Справочное издание. М.: Высшая школа, 1991.

10. Майр Э. Популяции, виды и эволюция / Пер. с англ. М.: Мир, 1974.

11. Небел Б. Наука об окружающей среде: В 2 т. / Пер. с англ. М.: Мир, 1993.

12. Общий курс физиологии человека и животных: В 2 т. / Под ред. А.Н.Ноздрачева. М.: Высшая школа, 1991.

13. Пехов, А. П. Биология с основами экологии : Учебник для вузов. – Изд. 2-е, испр. и доп. – СПб. : Лань, 2004. – 687 с.

14. Панфилова Л.А., Донецкая Э.Г. Анатомия, физиология и гигиена человека. Общая биология. М.: Рипод-классик, 1999.

15. Свенсон К., Уэбстер П. Клетка / Пер. с англ. М.: Мир, 1980.

16. Шарова, И. Х . Зоология беспозвоночных: Учебник для вузов . – М. Владос : 2002. – 591 с.

17. Справочник по биологии / Под ред. К.М.Сытника. Киев: Наукова думка, 1985.

18. Тоцький В.М. Генетика. – 3-є вид., випр. та допов. – Одеса : Астропринт, 2008. – 712 с.

Допоміжна

1. Биология: В 2 кн: Учеб. для мед. спец. вузов / Под ред. В.Н.Ярыгина. М.: Высшая школа, 1997.

2. Биология. Справочник школьника и студента. / Под ред. З. Брема и И. Мейнке. М.: «Дрофа», 1999.

3. Боброва Т.А., Гуфельд И.М. Ботаника. Зоология. М.: Рипорт-классик, 1999.

4. Вилли К., Детье В. Биология / Пер с англ. М.: Мир, 1974.

5. Гилберт С. Биология развития: В 3 т. / Пер. с англ. М.: Мир, 1995.

6. Гистология: Учебник / Под ред. Ю.И. Афанасьева, Н.А.Юриной. М.: Медицина, 1989.

7. Професори (Одеського (Новоросійського) університету. Біографічний словник у 4-х томах.- Одеса: Астропринт, 2000.

Методичне забезпечення з боку кафедри

Ботаніки і ботанічні дослідження в Одеському національному університеті ім. І.І. Мечникова (1865-2005) / Коваленко С.Г., Васильєва Т.В., Швець Г.А.- Одеса: Фенікс, 2005.- 104 с.

Ресурси

Кафедра ботаніки ОНУ та інші кафедри біологічного факультету.

Наукова бібліотека ОНУ.

9. Індивідуальне навчально-дослідне завдання

не заплановане

Методи навчання

Під час лекцій застосовуються словесний та наочний методи навчання.

11. Методи оцінювання

Поточне оцінювання студентів здійснюється:

· оцінюванням студентів за підсумками тестування;

· оцінюванням студентів за підсумками контрольних робіт

· оцінюванням самостійної роботи студентів у вигляді підготованого реферату

Рівень знань студента з кожного модуля оцінюється за 100–бальною шкалою. Наведена таблиця визначає питому вагу оцінки з кожного модуля у загальній оцінці по дисципліні.

Розподіл балів, що присвоюються студентам

№ з/п	Модулі навчального процесу та змістові модулі	Аудиторні заняття	Результати сумарного контролю
Змістовий модуль І	Змістовий модуль ІІ
	Поточний контроль	Модульний контроль	Поточний контроль	Модульний контроль
	Максимальний бал
	Доля (частка) оцінки (%) у підсумковій оцінці за ЗМ
	Доля (частка) оцінки за модуль (%) у підсумковій оцінці знань з дисципліни