Б) Онхоцерка (Onchocerca volvulus) 4 страница

B. Переносники малярії;

C. Переносники лейшманіозів;

D. Переносники туляремії;

E. Переносники сибірської виразки;

F. А+В.

Завдання 2.

Що є джерелом живлення дорослих форм самців комара?

A. Продукти харчування людини;

B. Кров людини, тварин;

C. Нектар і соки рослин;

D. Органічні залишки, що розкладаються;

E. Лімфа.

Завдання 3.

До облігатно-трансмісивних захворювань відносять:

A. Лейшманіоз;

B. Трипаносомоз;

C. Холеру;

D. Амебіаз;

E. Аскаридоз;

F. А+В.

Завдання 4.

Медичне значення москітів:

A. Переносники шкірного i вісцерального лейшманіозу;

B. Переносники малярії;

C. Переносники туляремії;

D. Переносники японського енцефаліту;

E. Переносники філяріатозів.

Завдання 5.

Ротовий апарат кімнатної мухи:

A. Лижуче-сисний;

B. Колюче-сисний:

C. Гризучий;

D. Сисний;

E. Гризуче-лижучий.

Завдання 6.

Медичне значення осінньої жигалки (Stomoxys calcitrans):

A. Переносник малярії;

B. Переносник кліщового енцефаліту;

C. Переносник поліомієліту;

D. Переносник сибірки;

E. Переносник туберкульозу.

Завдання 7.

Проміжними хазяями деяких видів гельмінтів можуть бути:

A. Ґедзі і мухи;

B. Мухи і мошки;

C. Ґедзі і мошки;

D. Мошки і клопи;

E. Клопи і мокреці.

Завдання 8.

Комаха, яка паразитує у людини лише на личинковій стадії:

A. Кімнатна муха;

B. Вольфартова муха;

C. Комар;

D. Мокрець;

E. Ґедзь.

Завдання 9.

Для відлякування комарів використовують:

A. Репеленти;

B. Акарициди;

C. Інсектициди;

D. Пестициди;

E. Гербіциди.

Завдання 10.

Назвіть тканинного ендопаразита людини серед представників ряду двокрилих:

А. Москіт;

В. Муха вольфартова;

С. Мошка;

D. Мокрець;

Е. Комар.

Завдання 11

У деяких регіонах України поширилися місцеві випадки малярії. Які комахи найбільш вірогідно поширені у цих місцевостях?

А. Комарі р. Anofeles;

B. Москіти р. Phlebotomus;

C. Мошки р. Simullium;

D. Мокреці р. Ceratopogonidae;

E. Ґедзі р. Tabanidae.

Завдання 12

Вкажіть, де відбувається виплод москітів:

А. У водоймах з проточною водою;

B. У норах гризунів;

C. У смітті;

D. У гніздах птахів;

E. У приміщеннях для худоби;

F. У калюжах і канавах;

G. B+C+D+E.

Завдання 13

Про яку муху іде мова: муха розміром 7-9 мм, атласно-сірого кольору з чотирма темними смужками на спинній стороні грудей. Відкладають яйця у свинячий, кінський або коров’ячий гній, купи сміття, людські випорожнення. Живляться харчовими продуктами, випорожненнями:

А. Кімнатна муха;

B. Вольфартова муха;

C. Синя муха;

D. Осіння жигалка;

E. А+B.

Завдання 14

У мешканця Узбекистану на шкірі обличчя з’явилась кругла, мокнуча болюча виразка, яка довго не гоїлась. Чи можуть будь-які комахи цих районів бути переносниками збудників описаного захворювання?

А. Так можуть, це москіти;

B. Так можуть, це комарі;

C. Ні, не можуть, так як там не має мошок;

D. Ні не можуть, так як там не має вошей;

E. Так можуть, це оводи.

Завдання 15

Муха кімнатна є:

А. Механічним переносником кишкових інфекцій;

B. Специфічним переносником філярій;

C. Облігатним кровососом;

D.Специфічним переносником інфекцій;

E. Тимчасовим ектопаразитом.

IV. Зміст навчання

№ п/п	Інформаційні блоки	Головні елементи блоків
1.	Характеристика ряду Двокрилих (Diptera)	1)визначення, 2)ознаки, 3)класифікація, 4)поширення, 5)медичне значення
2.	Характеристика Родини Комарів (Culicidae)	1)визначення, 2)ознаки, 3)класифікація, 4)поширення, 5)морфологія, 6)життєвий цикл, 7)заходи боротьби, 8)медичне значення
3.	Характеристика Родини Мошок (Simuliidae )	1)визначення, 2)ознаки, 3)поширення, 4)морфологія, 5)життєвий цикл, 6)заходи боротьби, 7)медичне значення
4.	Характеристика Родин Ґедзів і Оводів (Tabanidae)	1)визначення, 2)ознаки, 3)поширення, 4)морфологія, 5)життєвий цикл, 6)заходи боротьби, 7)медичне значення
5.	Характеристика Родини Мух (Muscidae)	1)визначення, 2)ознаки, 3)поширення, 4)морфологія, 5)життєвий цикл, 6)заходи боротьби, 7)медичне значення
6.	Характеристика Родини Москітів (Phlebotomidae)	1)визначення, 2)ознаки, 3)поширення, 4)морфологія, 5)життєвий цикл, 6)заходи боротьби, 7)медичне значення

Схема циркуляції збудника в природному осередку

Переносники (кровосисні членистоногі)

Донори Реціпієнти

(дикі тварини, (дикі тварини)

частіше гризуни)

Таблиця № 16

Диференціація малярійного і немалярійного комарів на всіх стадіях розвитку

№ п/п	Малярійний комар (Anopheles maculipennis)	Звичайний комар (Culex pipiens)
1.	Яйце чорного кольору, облямоване увігнутим пояском, з білими повітряними камерами, обидва кінці звужені	Яйце сірого кольору, видовжене, один кінець розширений, інший звужений, обидва заокруглені; поясок і камери відсутні
2.	Самка відкладає яйця на поверхню води розкидано, поодинці, по 20-30 штук	Самка відкладає яйця купками по 300-400 штук; вони склеюються і мають форму човника
3.	Личинка не має сифона на передостанньому членику. Там розташовані дві стигми	Личинка має сифон, на верхівці якого є стигма
4.	Для дихання личинка розміщується паралельно до поверхні води	Для дихання личинка розміщується під кутом до поверхні води, прикріплюючись до плівки поверхні натягу сифоном
5.	Лялечка має на головній частині два сифони конічної форми	Лялечка має на головній частині два сифони циліндричної форми
6.	Крила комара мають по 4 бурих плями	Крила прозорі, без плям
7.	Кінцівки комара в 2 рази довші від тіла	Кінцівки комара в 1,5 рази довші від тіла
8.	Черевце комара в сидячому положенні розташоване під кутом до поверхні, на якій він сидить	Черевце комара розташоване паралельно поверхні, на якій він сидить
9.	У самки нижньощелепні щупики завдовжки дорівнюють хоботку	У самки нижньощелепні щупики дуже короткі, не більше від ¼ довжини хоботка
10.	У самця останній членик нижньощелепних щупиків булавоподібно потовщений, довжина щупиків дорівнює хоботку	У самця останній членик нижньощелепних щупиків без булавоподібного потовщення, щупики довші за хоботок

V. Орієнтовна основа дії

Для досягнення цілей заняття необхідно засвоїти теоретичні питання по даній темі і виконати самостійну навчально-дослідницьку роботу.

а) Теоретичні питання для позаурочного самостійного вивчення та обговорення на занятті

1. Мухи, як переносники збудників хвороб і збудники міазмів: географія поширення, морфо­функціо­нальні особ­ливості, цикли розвитку, шляхи зараження, медичне значення, профілактика міазмів.

2. Порівняльна характеристика кровосисних комарів Culex, Aedes, Anopheles: географія поширення, морфо­функціо­нальні особ­ливості, цикли розвитку, медичне значення, методи боротьби на різних стадіях розвитку.

3. Москіти: географія поширення, морфо­функціо­нальні особ­ливості, цикли розвитку, медичне значення, методи боротьби на різних стадіях розвитку.

4. Мошки, мокреці, ґедзі: географія поширення, морфо­функціо­нальні особ­ливості, цикли розвитку, медичне значення, методи боротьби на різних стадіях розвитку.

5. Гнус та його компоненти - значення як проміжних хазяїв гель­мінтів і переносників збудників хвороб людини: географія поширення, морфо­функціо­нальні особ­ливості, цикли розвитку, медичне значення, методи боротьби на різних стадіях розвитку.

6. Значення робіт В.М.Беклемішева, І.Н.Павловського в розробці методів профілактики трансмісивних та природно-осередкових хвороб.

б) Алгоритм самостійної науково-дослідницької роботи:

1. Вивчити мікропрепарати яєць, личинок, лялечок звичайного i малярійного комарів.

2. Вміти розрізнити стадії розвитку звичайного i малярійного комарів у порівняльному аспекті, замалювавши їх у протоколі.

3. Вивчити мікропрепарати яєць, личинок, лялечок мухи.

4. Письмово розв'язати декілька ситуаційних задач.

5. Заповнити таблицю.

Таблиця № 17

Характеристика двокрилих комах — збудників та переносників збудників хвороб

Двокрилі	Географія поширення	Морфологічні особливості	Медичне значення
Москіт Phlebotomus papatasii
Хатня муха Musca domestica
Осіння жигалка Stomoxys calcitrans
Вольфартова муха Wohlfahrtia magnifica
Муха це-це Glossina palpalis
Комарі роду Anopheles
Комарі роду Culex
Комарі роду Aedes
Родина мошки Simuliidae
Рoдина мокреці Ceratopogonidae
Родина сліпні Tabanidae

в) Інструкції до самостійної науково-дослідницької роботи:

1. Розгляньте при допомозі світлового мікроскопа постійний мікропрепарат ротового апарату кімнатної мухи (Musca domestica). Він лижуче-сисного типу. Основа - це нижня губа (хоботок). На дистальному боці якої знаходиться дві сисні лопаті з численними дрібними борознами, якими рідка їжа потрапляє в ротовий отвір. Верхня губа зверху прикриває жолобок нижньої губи. Між губами є язик. Посередині хоботка є одна пара ко­ротких нижньощелепних щупиків.

2. Розгляньте при допомозі світлового мікроскопа постійний мікропрепарат личинки ко­мара роду Culex. Тіло поділене на голову, груди, черевце, яке складається із сегментів. Кожен сегмент грудей та черевця несе пучки щетинок. Передостанній сегмент черевця несе дихальний сифон, розміщений під деяким кутом до тіла і має вигляд конусоподібної трубки. Повітря потрапляє в сис­тему трахей через дихальний отвір (стигму) розміщений на кінці сифона. Анальні зябра листоподібної форми знаходяться на останньому членику. Замалюйте у зошиті личинку Culex та позначте на малюнку: а) голову; б) груди; в) черевце; г) анальні зябра; д) дихальний сифон; е) стигму.

3. Розгляньте при допомозі cвiтлoвoгo мікроскопа постійний мікропрепарат личинки кома­ра роду Anopheles. Порівняйте личинку Anopheles з личинкою Culex. У личинки Anopheles на передостанньому членику черевця є одна пара дихалець (стигм), через які повітря потрапляє в дихальну систему.Це є основною відмінністю ли­чинки малярійного комара ві немалярійного. Замалюйте у зошиті личинку Anopheles та позначте на малюнку: а) голову; б) груди; в) черевце; г) анальні зябра; д) стигми.

4. Розгляньте при допомозі світлового мікроскопа постійний мікропрепарат лялечки комара роду Culex. Тіло лялечки за формою нагадує кому. Потовщена передня частина відповідає голові та грудям; черевце вужче і сегментоване. На передній частині тіла добре помітні очі та два дихальні сифони у вигляді циліндричних трубочок. Замалюйте у зошиті лялечку Culex та позначте на малюнку дихальні трубки.

5. Розгляньте при допомозі світлового мікроскопа постійний мікропрепарат лялечки ко­мара роду Anopheles. Порівняйте лялечку Anopheles з лялечкою Culex. Відмінною ознакою лялечки малярійного ко­мара конусоподібна трубка дихального сифона. Замалюйте у зошиті лялечку Anopheles та позначте на малюнку дихальні трубки.

6. Розгляньте при допомозі світлового мікроскопа постійні мікропрепарати голівок комарів Culex i Anopheles. Ротовий апарат цих комарів складається з хоботка, вусиків (сяжки) i нижньощелепних щу­пиків. Порівняйте голівки самок Culex i Anopheles. Відмінною ознакою є те, що хоботки й сяжки у самок однакової довжини, але нижньо­щелепні щупики самки Anopheles довші за щупики самки Cu­lex. Замалюйте у зошиті голівки самок Culex i Anopheles та позначте на малюнку: а) хоботки; б) вусики (сяжки);
в) нижньощелепні щупики.

7. Розгляньте на таблиці москіта (Phlebotomus papatasii). Тіло його густо вкрите волоска­ми, чітко почленоване на голову, груди та черевце. На голові є очі, вусики, колюче-сисний ротовий апарат. Грудний відділ потовщений. На спинному боці грудей є широкі опушені по краю крила (одна пара), а на черевному боці - три пари видовжених ходильних кінцівок. Замалюйте у зошиті москіта та позначте на малюнку: а) голову; б) груди; в) черевце; г) крила; д) кінцівки; е) ротовий апа­рат; є) вусики.

VI. Система навчаючих завдань:

А. Тести

Завдання 1 (I рівень складності)

Де живуть личинки кімнатної мухи?

А. Гниючі рештки рослинного і тваринного походження;

В. Постільна білизна;

С. Стоячі забруднені водойми;

D. Чисті водойми;

Е. Під шпалерами.

Завдання 2 (II рівень складності)

В поліклініку звернувся хворий, який приїхав з закордонного відрядження в Африку, з скаргами на пропасницю. Аналіз крові виявив наявність в еритроцитах малярійного плазмодія. Які комахи є причиною зараження цього хворого? Чи є цей хворий небезпечним для оточуючих?

A. Wohlfahrtia magnifica, так;

B. Glossina palpalis, ні;

C. Anopheles, так;

D. Musca domestica, ні;

E. Glossina morsitans, так.

Еталон відповіді: C.

Завдання 3 (ІII рівень складності)

Встановіть відповідність

Представники Медичне значення

1. вольфартова муха; а) ектопаразит, переносник збудників малярії;

2. кімнатна муха; б) збудник міазу, страждають діти,

можливе повне знищення м’яких тканин;

3. комар роду Айодес; в) ектопаразит, переносник збудників туляремії і японського енцефаліту;

4. комар роду Анофелес. г) механічний переносник кишкових інфекцій;

д) переносник збудників дифтерії і туберкульозу;

е) переносять яйця гельмінтів і цисти найпростіших.

Еталон відповіді: 1 – б; 2 – г, д, е; 3 – в; 4 – а.

Б. Задачі

Задача 1.

Після повернення до Києва із Закавказзя, де проводилися розкопки, деякі члени археологічної експедиції помітили в себе на обличчі болючі виразки. Відомо, що в експедиції людей турбували мілкi кровосисні літаючі комахи. Під час дослідження матеріалу, взятого з виразки, лікар виявив відомі Вам одноклітинні організми, що належать до класу джгутикових.

а) Назвіть збудника захворювання та переносника збудника захворювання, що виявили у членів експедиції;

б) Систематичне положення переносника;

в) Діагностичні ознаки переносника;

г) Які профілактичні заходи необхідно було зробити членам експедиції, перш ніж вирушати до Закавказзя?

Еталон відповіді:

а) Збудником захворювання є Leishmania tropica minor; переносником є Phlebotomus papatasii;

б) Тип Arthropoda Підтип Тracheata Клас Insecta Ряд Diptera;

в) Тіло комахи густо вкрите волоска­ми, почленоване на голову, груди, черевце. На голові містяться очі, вусики, колюче-сисний ротовий апарат. Грудний відділ дещо потовщений порівняно з головою та черевцем. На спинному боці грудей містяться широкі крила (одна пара), які опушені по краю, а на черевному боці - кінцівки (три пари);

г) Перш ніж вирушати до Закавказзя членам експедиції треба було зробити щеплення від лейшманіозу.

Задача 2.

Жителька селища, що знаходиться в Бориспільському районі Київської області, звернулася в районну лікарню зі скаргами на набряки повік і кон'юнктиви, сильний біль у лівому оці. Під час хірургічного втручання в неї з ока було видалено кругло­го черв'яка родини філярій. Було встановлено, що нещодавно вона перебувала в Африці, куди їздила за туристичною путівкою з донькою.

а) Назвіть ймовірного переносника збудника захворюван­ня в жінки та його систематичне положення.

б) Яким шляхом була заражена жінка?

в) Назвіть і охарактеризуйте стадії розвитку переносника.

г) Яких заходів профілактики не дотримувалась жінка?

Еталон відповіді:

а) Ймовірний переносник збудника – це ґедзь: Тип Arthropoda Підтип Тracheata Клас Insecta Ряд Diptera Родина Tabanidae Рід Chrysops Вид