Для определения базы знаний учеников 6–го класса
Тесты
По биологии растений
Для определения базы знаний
Учеников 6–7 классов
Еникеев Г.А. Тесты по биологии
для определения базы знаний учеников 6–го класса
| № | Вопрос | Ответ | К–во инфор., Wb |
| Тема I. Общее знакомство с цветковым растением | |||
| Назвать органы растения. | Корень, стебель, лист, цветок, плод. | ||
| Назвать части цветка | Цветоножка, цветоложе, тычинка, пестик, венчик, чашечка. | ||
| Назвать сочные плоды | Ягода, костянка | ||
| Назвать сухие плоды | Семянка, зерновка, боб, стручок, коробочка. | ||
| Из каких частей состоит семя? | Кожура, зародыш, запас пит. веществ | ||
| Назвать признаки дерева (1), кустарника (2) и травянистого растения (3). | 1. Один стебель (ствол), наличие древесины 2. Много стеблей, наличие древесины 3. Сочный зеленый стебель | ||
| Какие растения называют однолетними? | Растения, которые имеют цикл: – весной развитие из семени – летом цветение – осенью образование семян – поздней осенью отмирание | ||
| Какие растения называют двулетними? | Растения, которые имеют цикл: – в первый год образуют корни, стебли и листья – на второй год образуют корни, стебли, листья, цветки, плоды и семена | ||
| Всего: | |||
| Тема II. Клеточное строение растений | |||
| 9. | Назвать части микроскопа | Объектив, окуляр, тубус, штатив, предметный столик, зеркало, винт | |
| 10. | Назвать составные части клетки | Оболочка с порами, цитоплазма, ядро, вакуоль с клеточным соком, зеленые пластиды – хлоропласты | |
| 11. | Что такое наследственный признак? | Признак растения, передающийся от родительских организмов к потомкам. | |
| Всего: | |||
| Тема III. Корень | |||
| 12. | Назвать корни, составляющие стержневую (1) и мочковатую (2) корневые системы | 1. Главный, боковые, придаточные 2. Придаточные. | |
| 13. | Что такое почва? | Верхний плодородный слой земли | |
| 14. | Как растет корень, основанием или кончиком? | Кончиком | |
| 15. | Назвать зоны корня. | Корневой чехлик, зона деления, зона роста, зона всасывания, зона проведения. | |
| 16. | Что такое сосуды корня? | Длинные полые клетки с толстыми оболочками | |
| 17. | Какие минеральные удобрения используют для подкормки растений? | Азотные, фосфорные, калийные | |
| 18. | Зачем нужно рыхлить почву у корней растений? | Чтобы в корни поступал воздух для дыхания. | |
| 19. | Назвать видоизменения корней | Корнеплоды, корневые клубни, корни–прищепки, воздушные корни. | |
| Всего: | |||
| Тема IV. Побег | |||
| 20. | Назвать части побега. | Стебель с листьями и почками, узлы, междоузлия, верхушечная почка, пазушные почки. | |
| 21. | Что появляется из генеративной почки? | Цветок | |
| 22. | Что появляется из вегетативной почки? | Побег или лист | |
| 23. | Назвать части почки. | Почечная чешуйка, зачаточный стебель, зачаточный лист. | |
| 24. | Назвать типы листорасположений. | Супротивное, очередное, мутовчатое | |
| Всего: |
| Тема V. Лист. | ||||
| 25. | Назвать части листа. | Листовая пластина, черешок, жилки. | ||
| 26. | Назвать виды жилкования листьев. | Параллельное, дуговое, сетчатое | ||
| 27. | Лист, у которого на одном черешке расположено несколько листовых пластинок называют … | Сложным | ||
| 28. | Лист, у которого на одном черешке расположена одна листовая пластина называют … | Простым | ||
| 29. | Какие части листа можно увидеть на поперечном разрезе пол микроскопом? | Кожица, устьица, зеленые клетки, сосуды, волокна, ситовидные трубки, межклетники. | ||
| 30. | Как называется особое расположение листьев в кроне дерева для более эффективного улавливания света? | Листовая мозаика | ||
| 31. | Что образуется в листьях на свету и как этот процесс называется? | Крахмал, фотосинтез | ||
| 32. | Какие газы выделяются и поглощаются листьями на свету? | Кислород выделяется, углекислый газ поглощается. | ||
| 33. | Какие газы выделяются и поглощаются растением во время дыхания? | Кислород поглощается, углекислый газ выделяется | ||
| Для чего листья испаряют воду? | Для лучшего всасывания воды корнем | |||
| 35. | Назвать видоизменения листьев. | Колючки, усики, ловушки для насекомых, накопитель влаги | ||
| Всего: | ||||
| Тема VI. Стебель | ||||
| 36. | Для чего растению нужен стебель? | Для того чтобы перемещать органические вещества и воду с солями. | ||
| 37. | Назвать слои на поперечном разрезе ствола дерева. | Сердцевина, древесина, камбий, кора, состоящая из луба и пробки | ||
| 38. | Для чего нужны отдельные части ствола дерева? | Сердцевина – для накопления питаельных веществ; Древесина – для проведения воды и солей от корней к листьям и поддержания кроны; Камбий – для образования коры и древесины; Луб – для проведения органических веществ от листьев в кору; Пробка – для защиты ствола от повреждений. | ||
| 39. | Что такое годичные кольца? | Это клетки древесины, образовавшиеся в весенне–летний период | ||
| 40. | Назвать видоизменения побега. | Корневище, клубень, луковица. | ||
| Назвать части луковицы. | Донце, почки, чешуйчатые листья, придаточные корни | |||
| Всего | ||||
| Тема VII. Вегетативное размножение цветковых растений. | ||||
| 42. | При вегегативном размножении новые растения развиваются из …(?) | Из корней, стеблей и листьев | ||
| 43. | Какие существуют способы размножения растений стеблем? | Черенки и отводки | ||
| 44. | Что такой «привой» и «подвой»? | Привой – это черенок культурного растения; Подвой – это дерево на которое прививают подвой. | ||
| Всего | ||||
| Тема VIII. Цветок и плод. | ||||
| 45. | Из чего состоит венчик цветка? | Из лепестков. | ||
| 46. | Из чего состоит чашечка? | Из чашелистиков | ||
| 47. | Назвать части тычинки. | Тычиночная нить, пыльник | ||
| 48. | Назвать части пестика. | Рыльце, столбик, завязь | ||
| 49. | Назвать части завязи. | Стенка завязи, семязачаток с яйцеклеткой и крупной клеткой. | ||
| Цветки, у которых имеются и пестики и тычинки называются … (?) | Обоеполыми | |||
| 51. | Цветки, у которых есть только пестики, называются … (?) | Пестичными | ||
| 52. | Цветки, у которых есть только тычинки, называются … (?) | Тычиночными | ||
| 53. | Растения, на котором формируются мужские и женские цветки называется … (?) | Однодомным | ||
| 54. | Растения, у которых есть мужские экземпляры с пестичными цветками и женские экземпляры с пестичными цветками называются … (?) | Двудомным | ||
| 55. | Как называется группа цветков расположенных близко друг к другу в определенном порядке? | Соцветие | ||
| Какие бывают соцветия? | Кисть, зонтик, початок, головка, колос, щиток, корзинка, сложный зонтик, сложный колос | |||
| 57. | Зачем насекомые прилетают на цветок? | Собирать нектар | ||
| 58. | Перенос пыльцы с тычинок на пестик называется … (?) | Опыление | ||
| 59. | Перенос пыльцы с одного цветка на другой называется (?) | Перекрестное опыление | ||
| 60. | Растения, опыляемые ветром, называются … (?) | Ветроопыляемыми. | ||
| . Опыление, производимое человеком, называется … (?) | Искусственным | |||
| 62. | В чем заключается процесс оплодотворения у растений? | Слияние спермия и яйцеклетки | ||
| 63. | Где находятся два спермия до оплодотворения? | В пыльцевом зерне | ||
| 64. | Где зарождается и располагается яйцеклетка? | В семязачатке | ||
| 65. | Почему оплодотворение у цветковых растений называют двойным? | Один спермий сливается с яйцеклеткой, второй спермий сливается с крупной клеткой. | ||
| 66. | Из каких частей состоит плод? | Плодоножка, околоплодник, семя. | ||
| Из чего образуется околоплодник? | Стенка завязи | |||
| 68. | Из чего образуется семя? | Из семязачатка | ||
| 69. | Из чего образуется зародыш? | Из яйцеклетки | ||
| Всего | ||||
| Тема IX. Семя | ||||
| 70. | Из каких частей состоит семя двудольного растения? | Семенная кожура, зародыш (зародышевый корешок и зародышевая почка), две семядоли | ||
| 71. | Из каких частей состоит семя однодольного растения? | Семенная кожура, зародыш (зародышевый корешок и зародышевая почка), одна семядоля, эндосперм. | ||
| 72. | Из каких веществ состоит семя? | Растительный белок – клейковина, жир, крахмал, вода, соли. | ||
| 73. | Какой газ нужен семенам для дыхания? | Кислород | ||
| 74. | Из какого источника берет питание проросток двудольного (1) и однодольного (2) растений? | 1. Из семядолей 2. Из эндосперма | ||
| Всего | ||||
| Тема X. Растение – живой организм. | ||||
| Какие виды тканей можно обнаружить в теле растения? | Фотосинтезирующая, образовательная, покровная, проводящая, механическая. | |||
| 76. | Назвать главную функцию листа, стебля, корня, цветка и плода | Лист – фотосинтез Стебель – проведение веществ Корень – всасывание воды и солей, удержание растения в почве Цветок – образование плода Плод – распространение семян | ||
| 77. | Как называется процесс, при котором вещества поступают в клетку и выходят из нее? | Обмен веществ | ||
| 78. | Назвать факторы неживой природы, влияющие на жизнедеятельность растений. | Свет, вода, температура, минеральные соли | ||
| 79. | Назвать факторы живой природы. | Растения, животные, человек | ||
| 80. | Как называется совокупность растений, произрастающих в одном и том же месте (лугу, лесу) ? | Растительное сообщество | ||
| 81. | Какие растения составляют первый, второй, третий и четвертый ярусы леса? | Первый – высокие деревья; Второй – низкие деревья, высокие кустарники; Третий – низкие кустарники Четвертый – травы мхи. | ||
| 82. | Назвать растения своей местности, охраняемые государством. | Венерин башмачок, желтая лилия … | 2 … | |
| Всего | ||||
| Тема XI. Отдел Цветковые растения. | ||||
| 83. | Продолжить ряд: вид, род, … | Семейство, класс, отдел. | ||
| 84. | Какие классы растений составляют отдел покрытосеменных? | Кл. Двудольные и однодольные | ||
| 85. | Назвать семейства, входящие в класс двудольных. | Крестоцветные, розоцветные, пасленовые, бобовые, сложноцветные. | ||
| 86. | Назвать семейства, входящие в класс однодольных. | Лилейные и злаковые | ||
| 87. | Какие признаки характеризуют растения семейства крестоцветных? | – в цветке 4 лепестка, 4 чашелистика, 6 тычинок, 1 пестик; – соцветие кисть; – плод стручок. | ||
| 88. | Назвать дикорастущих представителей семейства крестоцветных. | Редька дикая, пастушья сумка, сурепка, ярутка полевая … | 4 … | |
| 89. | Назвать культурных представителей семейства крестоцветных. | Капуста, редис, редька, горчица … | 4 … | |
| 90. | Назвать характерные признаки растений семейства розоцветных на примере шиповника. | – в цветке 5 чашелистиков, 5 лепестков, много тычинок, много пестиков; – плод костянка или орешек | ||
| 91. | Назвать дикорастущих представителей семейства розоцветных. | Манжетка, лапчатка, гравилат, таволга … | 4 … | |
| 92. | Назвать культурных представителей семейства розоцветных. | Яблоня, вишня, рябина, черемуха, малина, ежевика, земляника, клубника … | 8 … | |
| 93. | Назвать характерные признаки бобового растения. | – цветок имеет: 5 лепестков (парус, лодочка, весла), 5 чашелистиков, 10 тычинок, 1 пестик; – плод боб; – корневые клубеньки | ||
| 94. | Назвать дикорастущих представителей семейства бобовых. | Чина, клевер, мышинный горошек, акация … | 4 … | |
| 95. | Назвать культурных представителей семейства бобовых. | Бобы, горох, соя, фасоль … | 4 … | |
| 96. | Назвать характерные признаки представителей семейства пасленовых. | – цветок имеет: 5 сросшихся чашелистиков, 5 сросшихся лепестков, 5 тычинок, 1 пестик; – плод ягода или коробочка | ||
| 97. | Назвать дикорастущие и ядовитые растения из семейства пасленовых. | Паслен черный, белена, дурман … | 3 … | |
| 98. | Назвать культурные растения семейства пасленовых. | Томат, перец, картофель, курительный табак, душистый табак, петуния … | 6 … | |
| 99. | Назвать характерные черты растений семейства сложноцветных. | – типичный цветок имеет: 5 лепестков, 5 тычинок, 1 пестик; – соцветие корзинка; – плод семянка. | ||
| 100. | Какие типы цветков встречаются в корзинке растений сем. Сложноцветные. | Язычковый, трубчатый, воронковидный | ||
| 101. | Назвать дикорастущих представителей семейства сложноцветных. | Бодяк полевой, василек синий, пижма обыкновенная, одуванчик лекарственный, ромашка аптечная … | 5 … | |
| 102. | Назвать культурных представителей семейства сложносветных. | Подсолнечник, топинамбур, астра, ноготки … | 4 … | |
| 103. | Назвать признаки растений семейства лилейных. | – цветок состоит из 6 лепестков (2 круга), 6 тычинок, 1 пестик, чашечки нет; – плод коробочка | ||
| 104. | Назвать дикорастущих представителей семейства лилейных. | Ландыш майский, кандык сибирский, тюльпан, лилия желтая … | 4 … | |
| 105. | Назвать культурных представителей семейства лилейных. | Лук, чеснок, лилия тигрова, тюльпаны декоративные … | 4 … | |
| 106. | Назвать характерные особенности растений семейства злаковых. | – цветок имеет: 2 цветковые чешуи, 2 пленки, 3 тычинки, 1 пестик с 2-мя рыльцами; – плод зерновка; – жилкование листьев параллельное; – стебель полый, коленчатый. | ||
| 107. | Перечислить дикорастущих представителей семейства злаковых. | Тимофеевка луговая, костер, лисохвост, овсюг, пырей .. . | 5 … | |
| 108. | Назвать культурные формы злаков. | Пшеница, рожь, овес, ячмень, просо, рис, кукуруза .. | 7 … | |
| Всего | ||||
| Тема XII. Сельскохозяйственные растения. | |||
| 109. | Как называется однородная группа растений окультуренных человеком? | Сорт | |
| 110. | Какие основные группы сортов различают у пшеницы? | Твердые и мягкие, озимые и яровые. | |
| 111. | Какие главные стадии развития можно различить у пшеницы? | Всходы, фаза третьего листа, кущение, выход в трубку, колошение и цветение. | |
| 112. | Назвать основные сорта капусты. | Белокочанная, брюссельская, кольраби, цветная. | |
| 113. | Перечислить основные масличные сельскохозяйственные растения. | Подсолнечник, оливка, рапс, соя, горчица сарептская. | |
| Всего |
| Тема XIII. Отделы растений. | |||
| 114. | Назвать основные систематические группы и отделы растений | Водоросли, мхи, папоротникообразные, голосеменные, покрытосеменные. | |
| 115. | Как устроена клетка хламидомонады? | Прозрачная оболочка, два жгутика, цитоплазма, ядро, хроматофор, глазок. | |
| 116. | Как происходит бесполое размножение у хламидомонады? | – клетка теряет жгутики; – делится на 4 или 8 новых клеток; – молодые клетки освобождаются из материнской оболочки и растут | |
| 117. | Как происходит половое размножение у хламидомонады? | – происходит при неблагоприятных условиях; – внутри клетки образуются гаметы; – гаметы выходят в воду; – гаметы попарно сливаются; – образуется зигота; –зигота делится, образуя 4 молодых хламидомонады. | |
| 118. | Как происходит бесполое размножение у улотрикса? | – любая клетка нити; – делится на 2 или 4 зооспоры; – зооспоры выходят в воду; – прикрепляются к какому-нибудь предмету; – и образуют новую нить | |
| 119. | Как происходит половое размножение у улотрикса? | – при неблагоприятных условиях; – внутри любой клетки нити; – образуются гаметы; – гаметы выходят в воду; – попарно сливаются; – образуется зигота; – зигота делится на 4 безжгутиковые споры; – споры распространяются; – вырастают в новые нити. | |
| 120. | Назвать крупные многоклеточные водоросли. | Бурые и красные | |
| 121. | Из каких частей состоит ламинария? | Ризоиды, стволик, листовидная пластина | |
| 122. | Описать строение мха кукушкин лен. | Коричневый стебель, листья, ризоиды | |
| 123. | Как размножается кукушкин лен? | – в коробочках образуются споры; – споры разносятся ветром; – из споры образуется заросток; – на заростке образуется почечка; – из почки развивается мужское или женское растение; – на женском растении образуются яйцеклетки; – на мужском растении образуются сперматозоиды; – сперматозоиды во время дождя переплывают к женскому растению; – сперматозоиды сливаются с яйцеклетками, образуя зиготу; – из зиготы вырастает ножка и коробочка | |
| 124. | Перечислить характерные особенности мха сфагнума. | Стебель ветвится, ризоидов нет, полые клетки для сохранения влаги, образует торф. | |
| 125. | Как используется торф в хозяйстве человека? | Удобрение, сырье для химической промышленности, топливо. | |
| 126. | Назвать основные группы папоротникообразных растений. | Папоротники, хвощи и плауны. | |
| 127. | Описать цикл размножения папоротника. | – споры образуются в бурых бугорках и мешочках под листьями; – споры разносятся ветром – из каждой споры может вырасти заросток; – на заростке образуются сперматозоиды и яйцеклетки; – сперматозоиды переплывают к яйцеклетке и сливаются с ней; – из образовавшейся зиготы формируется взрослое растение. | |
| 128. | Сколько миллионов лет назад папоротники образовали леса, впоследствии превратившиеся в уголь? | 300 млн. | |
| 129. | Перечислить стадии цикла размножения голосеменных на примере сосны обыкновенной. | – на ветках сосны есть мужские и женские шишки; – в мужских шишках образуются пыльцевые зерна со спермиями внутри; – в женских шишках образуются семязачатки с яйцеклетками; – пыльца переносится ветром на женские шишки; – пыльцевое зерно прорастает внутрь шишки; – один из двух спермиев сливается с яйцеклеткой и образует зиготу; – из семязачатка образуется семя с зародышем внутри. – семена разносятся ветром – из зародыша развивается проросток. | |
| 130. | Назвать современные голосеменные растения. | Ель, сосна сибирская (кедр), сосна обыкновенная, пихта, лиственница, можжевельник, кипарис, секвойя. | |
| 131. | Назвать основные отличия покрытосеменных от голосеменных растений. | У покрытосеменных: есть цветки, семязачаток внутри завязи, имеется плод с семенами, опыление насекомыми. | |
| Всего | |||
| Тема XIV. Бактерии. Грибы. Лишайники. | |||
| 132. | Какое строение имеет бактериальная клетка и как она размножается? | Оболочка и цитоплазма. Ядра нет. Простое деление и споры. | |
| 133. | Какие формы клеток встречаются у бактерий? | Шарики, палочки, спирали, клетки со жгутиками. | |
| 134. | Как называются бактерии, разлагающие мертвое органическое вещество? | Сапрофиты | |
| Как называются бактерии, поселяющиеся в живых организмах? | Паразиты | ||
| 136. | Какие болезни вызываются болезнетворными бактериями? | Тиф, холера, дифтерия, столбняк, туберкулез, сибирская язва, ангина. | |
| 137. | Как разделяются грибы по способу питания? | Грибы–паразиты и грибы–сапрофиты. | |
| 138. | Из каких частей состоит шляпочный гриб? | Грибница и плодовое тело. Плодовое тело состоит из пенька и шляпки. | |
| 139. | Назвать съедобные грибы. | Белый, груздь, масленок, подберезовик, подосиновик … | 5 … |
| 140. | Назвать ядовитые грибы. | Мухомор, бледная поганка, ложный опенок. | |
| 141. | Назвать низшие (нешляпочные) грибы. | Мукор, пеницилл, дрожжи, спорынья, головня. | |
| 142. | Как головня поражает злаковое растение? | – спора попадает на здоровое зерно; – вместе с зерном споры попадают в землю; – нити грибницы растут вместе со стеблем; – при цветении нити грибницы разрастаются в колосе; – вместо зерен образуются черные рожки, наполненные новыми спорами. | |
| 143. | Какой вред наносят лесу грибы-трутовики? | Разрушают древесину здоровых деревьев | |
| Какие формы лишайников встречаются в природе? | Кустистые, листоватые, накипные. | ||
| 145. | Как называется тело лишайника? | Таллом | |
| 146.. | Из чего состоит тело лишайника? | Одноклеточные зеленые водоросли и гифы гриба | |
| 148. | Как называется лишайник, служащий кормом оленям в тундре? | Ягель | |
| Всего | |||
| Курс «Биология растений» |