Тақырып №18: Тіс қатарының деформациясының этиологиясы, патогенезі, клиникасы және диагностикасы.

Тақырып №18: Тіс қатарының деформациясының этиологиясы, патогенезі, клиникасы, және диагностикасы

Курс - 5

Цикл -37 сабақ

1.

2.

3.

4.

5.

Алматы, 2016

Тәжірибелік сабақтарға арналған әдістемелік нұсқау ортопедиялық стоматология кафедрасының отырысында талқыланды

«19» 05 2016 жыл №19 Хаттама

Ортопедиялық стоматология кафедрасының

меңгерушусуі, м.ғ.д., профессор К.Д.Алтынбеков

Тақырып №18: Тіс қатарының деформациясының этиологиясы, патогенезі, клиникасы және диагностикасы.

2. Мақсаты:

1) Білімді төмендегі сұрақтар бойынша қалыптастыру:

- тіс-жақ жүйесіндегі өзгерістерді оқыту;

- тістерді жартылай болмауына байланысты;

- ауруды асқындыратын факторларды анықтау;

- тіс-жақ жүйесіндегі компенсаторлық мүмкіншіліктерді ашу;

- тіс-жақ жүйесінің әртүрлі жерлеріндегі морфологиялық және функциональдық құрылу үрдісін оқу;

- тіс қатарының жіктелуі;

- тіс қатарының деформациясының патогенезі;

- тіс қатарының деформациясының клиникалық көрінісі бойынша

2) Операциональды дағдыларды қалыптастыру:

- тіс қатарының деформациясының этиологиялық және патогенетикалық факторларды анықтау және нақтылау;

- анамнезді жинау;

- науқастың сыртқы келбетінің бұзылысын анықтау;

- эстетиканың бұзылысын анықтау;

- бұлшықеттегі және самай төменгі жақ буынындағы ауру сезімін анықтау;

- диагностикалық мүсіндерді оқу;

- рентгенодиагностика;

- жақ сүйектерінің орталық арақатынасын анықтау;

- беттің төменгі бөлігінің биіктігін анықтау;

- схема құру: «Тіс Жаңа терминдер және түсініктемелер арқылы: «Аурудың анамнезі», «Төменгі жақ сүйегі қозғалысының шектелуі», «Беттің төменгі бөлігінің биіктігінің төмендеуі», «Ангулярлы хейлит (езулік)», «Мұрын-ерін және иекасты қатпарларының тереңдеуі», «Тіс альвеолярлық ұзару»;

- ортопедиялық ем үрдісіндегі вербальді және вербальді емес коммуникациялар;

- қатары деформациясының жіктелуі»

3) Коммуникативті дағдыларды дамыту:

4) Төмендегі сұрақтар бойынша құқықтық компетенцияны қалыптастыру:

- ортопедия бөліміндегі стоматологиялық науқасты тексеру хаттамасы;

- дәрігер ортопед-стоматологтың есептік-тіркеу құжаттар және оны енгізу,сақтау ережелері;

5) Студенттерге тақырыпты уәждеме (мотивацияны) дамыту үшін:«Тіс қатарының деформациясының этиологиясы, патогенезі, клиникасы, диагностикасы және жіктелуі»;

3. Оқыту міндеттері:Тістер қатарының деформациясы бар науқастардың клиникасымен, диагностикамен танысу мен салыстырмалы диагностика жүргізуді қалыптастыру.

4. Тақырып бойынша негізгі сұрақтар:

1. Жеке тістер мен тіс қатарының деформациясы.

2. Рентгенологиялық тексеру әдістер.

3. Жеке тістер мен тіс қатарының деформациясы бар науқастарды тексеру.

4. Жеке тістер мен тіс қатарының деформацияның пайда болу себептері.

5. Жеке тістер мен тіс қатарының деформацияның жіктемесі.

6. Жеке тістер мен тіс қатарының деформациясының клиникасы.

5. Оқыту және үйретудің әдістері: ауызша сұрау, оқытушының жұмысын бақылау, демонст-рация, клиникалық жағдайларды талдау, ситуациялық есептерді шешу, кіші топта жұмыс жасау.

Сабақтың хронометражы (академиялық 6,5 сағат есебінде)

№	Сабақ сатылары	Сабақ сатыларының құрамы	Оқыту әдістері	Бақылау әдістері (оқытушының таңдауы бойынша)	Сабақ сатысына бе-рілген уақыт
	Кіріспе сатысы	Танысу, белгілеу тақырыппен, мотивациялық мінездемесімен, мақсаттары және міндеттерімен таныстыру.	-	-	5минут
	Дайындық бақылауының деңгейі	Білім деңгейін анықтау	-	1.Ауызша сұрау 2Жазбаша сұрау 3. Қалың-даған сұрау 4.Блиц-сұрау 5.Тестілеу	минут
	Негізгі саты	1. Дәрігер стоматолог ортопедтің жұмыс орнын дайындауын көрсетеді 2. Демонстрирует обследование ортопедиялық стоматологиялық науқасты тексеруді көрсетеді. 3. Студенттер кіші топта (2-3 адам) науқасқа клиникалық тексеру жүргізеді (волонтерда).	Түсіндіру, демонстрация, талдау, оқытушының жұмысын бақылау   Кіші топта жұмыс жасау	1.Коммуникативті дағдыларды тіке бақылау	100 минут
	Үзіліс				30 минут
	Негізгі саты - жалғасы	1. Дәрігер стоматолог ортопедтің жұмыс орнын дайындауын көрсетеді 2. Демонстрирует обследование ортопедиялық стоматологиялық науқасты тексеруді көрсетеді. 3. Студенттер кіші топта (2-3 адам) науқасқа клиникалық тексеру жүргізеді (волонтерда).	Түсіндіру, демонстрация, талдау, оқытушының жұмысын бақылау   Кіші топта жұмыс жасау	1.Коммуникативті дағдыларды тіке бақылау	120 минут
	Сапаны бағалау сатысы	1.Білімді қорытынды бақылау		1.Жазбаша сұрау 2.Қалыңдаған сұрау 3.Блиц-сұрақ 4.Тестілеу	10 минут
2.Кері байланыс құру			10 минут
3.Бағалаушы рубрикаларды, чек-парақтарды толтырып, балды есептеу			5 минут
4. Бағалармен таныстырып, журналды толтыру.			5 минут
5. Келесі тақырып бойынша түсінік беру			5 минут
	Барлығы				335 минут

6. Әдебиеттер:

1. В.А.Хватова Диагностика и лечение нарушений функциональной окклюзии Н-Новгород 1996.

2. Ильина-Маркосян Л.В. Деформации зубочелюст. системы и методы их лечения. М.1988.

3. Руководство по ортопедической стоматологии В.Н.Копейкина.М.1993.

4. Щербаков А.С., Гаврилов.Е.Н.,Трезубов.В.Н., Жулев.Е.Н. Орт. стоматология. М.Мед. 1998.

5. Гаврилов Е.Н. "Деформация зубных рядов" М. 1984.

6. И.К. Луцкая Руководство по стоматологии. Ростов на Дону 2002.

7. Пономарев В.А. Механизм развития и способы устранения зубочелюстных деформаций.

М.Мед.1964.

7. Бақылау:

1. 27 жастағы Т., атты науқас ортопедиялық стоматология клиникасына эстетикалық жағдайының бұзылуына шағымданып келген. Стоматологта болмаған. Тістері интактілі. 12 тісі таңда жаққа қисайған, ренген суретте тістің түбірі базальді доғада орналасқан, ал сауыт бөлігі таңдайлы орналасқан.

Сұрақтар: 1. Диагноз қойыңыз.

2. Ем жоспарын құрыңыз.

2. 27 жастағы Т., атты науқас ортопедиялық стоматология клиникасына эстетикалық жағдайының бұзылуына шағымданып келген. Стоматологта болмаған. Жоғарғы сүйір тістері өз өсімен 90 градусқа айналған. Рентген суретте 13, 23 тістердің түбірлері мен сауыт бөлігі өз өсімен айналған.

Сұрақтар: 1. Бұл аномалия түрі қалай аталады.

2. Ем жоспарын құрыңыз.