РАБОТА №1. СТРОЕНИЕ ЭЛЕМЕНТАРНОЙ БИОЛОГИЧЕСКОЙ МЕМБРАНЫ

Задание № 1:

· изучите схему строения элементарной биологической мембраны;

· зарисуйте схему и сделайте соответствующие обозначения.

1 - липидный бислой; 2 – молекула липида: 2.1. – гидрофобные хвостики; 2.2. – гидрофильные головки; 3 -периферический белок; 4 - интегральный белок; 5 - полуинтегральный белок

Рис. 5. Схема строения элементарной биологической мембраны

РАБОТА №2. СТРОЕНИЕ ПЛАЗМАЛЕММЫ

Задание №2:

· изучите схему строения плазмалеммы;

· зарисуйте схему и сделайте соответствующие обозначения.

Рис. 6. Схема строения плазмолеммы.

1 - плазмолемма; 2 - гликокаликс; 3 - биологическая мембрана; 4 - субмембранный комплекс (микрофиломенты и микротрубочки); 5 - билипидный слой; 6 - интегральный белок; 7 - полуинтегральные белки; 8 - туннельный белок; 9 - поверхностный белок; 10, 11 - гликопротеиды и гликолипиды гликокаликса

РАБОТА №3. СТРОЕНИЕ ЯДРА ЭУКАРИОТИЧЕСКОЙ КЛЕТКИ

Задание №3:

· изучите электроннограму ядра эукариотической клетки.

1 – кариолемма; 2 - ядрышко; 3 – эухроматин; 4 – гетерохроматин.

Задание №4:

• зарисуйте схему строения ядра эукариотической клетки.

Рис. 7. Схема строения ядра эукариотической клетки.

А – клеточное ядро: 1 - внешняя ядерная мембрана; 2 - внутренняя ядерная мембрана; 3 - перинуклеарное пространство; 4 - ядерная пора; 5 - хроматин; 6 - ядерный матрикс; 7 - рибосомы; 8 - гранулярная эндоплазматическая сеть; 9 - ядрышко. Б - ядерный комплекс поры: 1 - внешняя ядерная мембрана; 2 - гранулы периферийные; 3 – центральная гранула.

РАБОТА №4. УРОВНИ УПАКОВКИ ГЕНЕТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА

Задание №5:

· изучите и зарисуйте схему упаковки генетического материала и заполните таблицу.

Рис. 8. Схема различных уровней компактизации хроматина

а - нуклеосомная нить; б - микрофибрилла; в - интерфазная хромонема; г - молекулярная организация нуклеосомной нити: 1 - нуклеосома; 2 - ДНК; 3 - гистоны Н2А, Н2В, Н3 и Н4; 4 - гистон Н1

Уровни упаковки генетического материала.

Уровень упаковки	Степень укорочения, по сравнению с молекулой ДНК	Диаметр, нм
ДНК		1-2
Нуклеосомная нить	6-7
Хроматиновая фибрилла		20-30
Интерфазная хромонема		100-200
Метафазная хромасома	8000-10000

Задание №6:

· зарисуйте схематично строение метафазной хромосомы и обозначьте цифрами 1-4 соответственно: хроматиду, центромеру, короткое плечо, длинное плечо.

1. 2. 3. 4.

Рис. 9. Метафазная хромосома

Подведение итогов

По результатам изучения электроннограм эукариотических клеток студент должен уметь правильно зарисовать наблюдаемую микроскопическую картину ультраструктурной организации эукариотической клетки и отдельных органелл.

Вопросы для самоконтроля:

1. Какие функции выполняет биологическая мембрана в эукариотической клетке?
2. Перечислите и охарактеризуйте основные компоненты элементарной биологической мембраны.
3. Кто и когда предложил жидкостно-мозаичную липопротеидную модель строения биологической мембраны?
4. Что такое плазмалемма?
5. Перечислите и охарактеризуйте основные компоненты плазмалеммы.
6. Какие функции выполняет плазмалемма?
7. Являются ли синонимами термины «плазматическая мембрана» и «биологическая мембрана»?
8. Перечислите и охарактеризуйте основные структурные компоненты ядра эукариотической клетки.
9. Перечислите основные функции ядра эукаротической клетки.
10. Что такое хроматин? Укажите химический состав хроматина.
11. Что такое гетерохроматин? Какую роль выполняет гетерохроматин?
12. Что такое половой хроматин? Какую роль выполняет половой хроматин?
13. Что такое эухроматин?
14. Какие функции выполняет ядрышко?
15. Что такое ядрышковые организаторы?
16. Сколько молекул ДНК входит в состав одной хромосомы?
17. Что такое хромосома?
18. Какие белки участвуют в упаковке генетического материала?
19. Перечислите уровни упаковки генетического материала.
20. Во сколько раз происходит укорочение линейных размеров молекулы ДНК на нуклеосомном уровне упаковки генетического материала?
21. Во сколько раз происходит укорочение линейных размеров молекулы ДНК на уровне метафазной хромосомы?

ЗАНЯТИЕ № 4

ТЕМА: ЦИТОПЛАЗМА КЛЕТКИ

Форма организации учебного процесса: практическое занятие.

Место проведения: учебная комната.

Цель: изучить принципы структурно-функциональной организации цитоплазмы эукариотической клетки.