Тема 9. Техники гештальттерапии
Эксперимент. Построение эксперимента. Основные виды экспериментов. Работа с полярностями. Амплификация. Техники работы с пустым стулом. Супервизия практики. Использование техник.
Тема 10. Сопровождение изменений и кризисов
Понятие об изменениях. Парадоксальная теория изменений. Незавершенная ситуация как препятствие для изменений. Работа с сопротивлением. Сотрудничество с сопротивлением. Гештальт-диагностика процессов изменения. Мотивация и изменение. Проведение кризисной терапии. Кризис как место изменения. Концепция регрессии по Курту Левину. Концепция нового опыта. Творчество и новый опыт как основа для изменений. Творческое приспособление.
Тема 11. Психосоматика
Симптом и его функция в организации активности человека. Психосоматика и прерывания контакта. Фобии. Панические атаки. Компульсивное поведение. Соматические реакции на стрессовые ситуации. Механизмы формирования симптома. Психосоматические соотношения. Тактики работы с симптомами.
Тема 12. Сновидения, метафоры и фантазии
Творческие методы в терапии. Демонстрации сессий и их обсуждение.
Тема 13. Арт-методы и творческие методы
Тактики работы с генограммой в приложении к диалогу. Техника семейной скульптуры.
Тема 14. Тактика и стратегия гештальттерапевта
Гештальт-диагностика. Теория селф. Методология гештальттерапевта и организация терапевтической сессии. Концепция горизонтальных отношений.
Тема 15. Работа с детьми и родителями
Тема 16. Краткое представление о зависимости и созависимости
Иллюстрация теории селф на примере отношений в паре "зависимый и созависимый".
Тема 17. Работа с психотравмирующими ситуациями и кризисами
По методу восстановления социальной сети и завершения незавершенных процессов. Разрушение и восстановление микросоциальных связей при травме. Эмоциональная регрессия при травме. Реорганизация эмоциональной жизни при травме.
Семинар 18. Завершающая сессия
Работа с группами в гештальтподходе. Основные принципы работы с группами в гештальтподходе. Построение эксперимента в группе. Контактные процессы в группе. Развитие контакта и прерывания контакта в группе. Осознавание в группе. Тактики ведущего в группе. Терапевтические основы группового процесса. Обсуждение итогового эссе.
Условия сертификации
Обязательные требования:
• выполнение нормы по часам
• два эссе
• посещение минимум одного практикума или конференции, или летнего интенсива (школы)
• индивидуальная рекомендация руководителя программы или куратора
Норма по часам
Для получения сертификата о прохождении базового курса (Сертификат участия), участник программы должен подтвердить минимум:
• групповые методические занятия основного цикла с дополнениями (групповая терапия и специальные методические занятия): 250 часов
• практикумы: 50 часов
В том числе:
• индивидуальная и групповая супервизия: 12 часов
• работа в интервизорских тройках: 20 часов
• конференции и клинические практикумы: 18 часов (часы, которые не были учтены в разделе методических групповых занятий)
Кроме того, предполагается прохождением личной терапии: 20 часов
Индивидуальный расчет часов
Если человек посетил менее 13 тематических семинаров основного цикла, то в индивидуальном порядке могут быть зачтены групповые занятия других видов (спецкурсы и семинары по избранным методическим темам, часы методических групповых занятий на практикумах и интенсивах и др.). В сумме должно быть минимум 288 часов.
В сертификате указывается реальное количество часов, которое может быть больше чем минимально необходимое для сертификации.
Учащиеся самостоятельно заполняют таблицу часов присутствия на основании зачетки или сертификатов участия.
Формы работы
• методические часы основного цикла
• занятия в интервизорских тройках
• конференции (посещение)
• осенние и весенние практикумы (посещение)
• интенсивы или школы (даты, место, название, общие часы)
Кроме того:
• методические часы из числа пройденных в интенсиве или практикуме
• семинары по избранным методическим темам, которые были проведены вне основного цикла
• спецкурсы
• супервизия индивидуальная
• супервизионные занятия в группе или группы клинической практики
• терапия индивидуальная
• терапия индивидуальная на практикумах, интенсивах и отдельные сессии
• клинический персональный практикум (проведение мастер-классов под супервизией, проведение индивидуальной терапии или группы под супервизией)
Прочее
Эссе
В ходе курса участники выполняют два тематических эссе:
«Мой личный опыт самоисследования и терапии с использованием метода гештальтподхода» (сдается руководителям проекта после 5 семинара)
«Практика применения гештальтподхода в моей практической деятельности» (консультируется куратором и предъявляется для обсуждения в группе на завершающем семинаре, в завершение проекта)