Публикации рубрики - Образование. Страница: 1294

5.3.1. Систематическое участие студента в проведении (обеспечении проведения): - социально ориентированной, культурной (культурно-просветительской, культурно-воспитательной) деятельности в форме шефской помощи,

5.2.1. Награды за результаты научно-исследовательской работы студента на научных мероприятиях: конференциях, семинарах, симпозиумах, выставках и т.п. Номер Показатель Критерий оценки (баллов за каждый результат) 1.1

4.1. Студент представляет в стипендиально-социальную комиссию учебного структурного подразделения заявление об участии в Конкурсе, (приложение 1 к Положению о ПГАС) а также следующий комплект конкурсных документов (документы или

МИНОБРНАУКИ РОССИИФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Хакасский государственный университет им. Н.Ф.Катанова» (ХГУ им. Н.Ф. Катанова) СОГЛАСОВАНО

Общие положения 1.1. Положение о звании «Почетный гражданин Сергиево-Посадского района» (далее – Положение) устанавливает основания и порядок присвоения звания «Почетный гражданин Сергиево-Посадского района». 1.2. Звание

РешениеСовета депутатовСергиево-Посадского муниципального районаОт 27.03.2013 №34/2-МЗ«Об утверждении Положенияо звании «Почетный гражданинСергиево-Посадского района»в новой редакции» В соответствии с Федеральным законом от

научно-исследовательских работ студентов и молодых ученыхВ рамках Всероссийской конференцииИм. профессора М.К. Коровина по теме «Арктика и ее освоение»*Заявка заполняется на бланке вуза (организации). 1. Фамилия, имя, отчество

5.1. Оргкомитет Конкурса обеспечивает рассылку информационных писем и «Положение о Конкурсе» в вузы, научные академические институты, научные и производственные организации, ведет регистрацию заявок и НИР, представленных на

«Творчество юных – шаг в успешное будущее»По теме «Арктика и ее освоение»Общие положения1.1. На основании соглашения с компаниями ООО «БСК «Гранд» (договор пожертвования №3294 от 01.03.2017) и ООО «Газпромнефть-Восток» (договор

УТВЕРЖДАЮРектор ТПУ __________________П.С. Чубик «______» ___________2017 г. ПОЛОЖЕНИЕО Всероссийском конкурсе научно-исследовательских работстудентов и молодых ученых в рамках X Всероссийской конференции студентовИ молодых ученых им.

Сущность известково-содового метода умягчения воды сводится к следующим основным процессам: Ca(ОH)2 + CO2 → CaCO3↓ + H2O Ca(ОH)2 + Ca(HCO3)2 → 2CaCO3↓ + 2H2O Ca(ОH)2 + Mg(HCO3)2 → CaCO3↓ + MgCO3 + H2O Ca(ОH)2 + MgCO3 → CaCO3 + Mg(OH)2↓ Na2CO3 + CaCl2 → CaCO3↓ + 2NaCl Na2CO3

Умягчение воды путем нагревания основано на смещении углекислотного равновесия в сторону образования карбоната кальция: Ca(HCO3)2 CaCO3↓ + CO2 ↑+ H2O. Равновесие смещается за счет снижения растворимости диоксида углерода (IV),

Лекция 11. Умягчение водыПлан1. Основы процессов и классификация методов умягчения воды. 2. Термический метод умягчения воды. 3. Реагентные методы умягчения воды. 4. Термохимический метод умягчения воды. 5. Магнитная обработка воды.

В дошкольном возрасте развивается интерес к эстетической стороне действительности, потребность в творческом самовыражении, инициативность и самостоятельность в воплощении художественного замысла. Ребенок знакомится с

В этой сфере происходит развитие ребенка как субъекта познания: его любознательности, инициативности, самостоятельности в поиске новых впечатлений, опробовании разных способов действия, ответов на возникающие у него вопросы,

Младшие школьники приобретают опыт преобразования игры в художественное творчество. Они обнаруживают способность создавать вокально- музыкальные, ритмо- пластические, живописные, словесные художественные образы. Эти образы

Целевые ориентиры для каждой ступени образования представлены в виде возрастных портретов, описывающих достижения ребенка к концу ступени. Возрастной портрет ребенка дошкольного возраста отражает идеальные социокультурные

КОНЦЕПЦИЯСОДЕРЖАНИЯ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ(ДОШКОЛЬНОЕ И НАЧАЛЬНОЕ ЗВЕНО) Утверждена Федеральным координационным советом по общему образованию Министерства образования РФ 17.06.2003 г.ВведениеПравовыми основами развития и

(на фирменном бланке школы!!! Можно оформлять текстом, придерживаясь плана) 1. Знание программ основной (начальной) школы и умение работать в соответствии с ними. 2. Умение планировать учебный материал урока. 3. Умение осуществлять