Деятельность населения в чрезвычайных ситуациях
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Основные цели дисциплины – подготовка специалистов, обладающих теоретическими знаниями и практическими навыками поведения населения при возникновении чрезвычайных ситуаций.
Задачи дисциплины – научить студентов:
– уметь использовать комплекс мероприятий по предупреждению и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций;
– прогнозировать развитие ЧС;
– различать факторы, влияющие на устойчивость функционирования отраслей и объектов экономики.
Знания, полученные при изучении дисциплины, позволяют сформировать наиболее оптимальный комплекс знаний будущего специалиста в основных направлениях его профессиональной деятельности по управлению и руководству поведением персонала при возникновении чрезвычайных ситуаций.
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В результате изучения дисциплины «Деятельность населения в чрезвычайных ситуациях» студент должен:
· знать:
– основные признаки чрезвычайных ситуаций, причины их возникновения;
– классификацию чрезвычайных ситуаций по причинам и природе возникновения, по скорости и масштабам распространения;
– комплекс мероприятий по предупреждению, уменьшению риска и возникновения чрезвычайных ситуаций;
– последовательность аварийно-спасательных работ при возникновении чрезвычайных ситуаций направленных на спасение жизни и сохранение здоровья людей, на локализацию зон чрезвычайных ситуаций и прекращению действия характерных для них опасных факторов;
– особенности и характеристики чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;
· уметь:
– идентифицировать чрезвычайные ситуации;
– планировать мероприятия по предупреждению и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций;
– руководить и направлять действия персонала при угрозе возникновения чрезвычайных ситуаций;
– оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим в результате чрезвычайных ситуаций;
– прогнозировать последствия чрезвычайных ситуаций;
· получить навыки:
– в решении задач определения характеристик процессов, происходящих в случае возникновения чрезвычайных ситуаций;
– в умении управлять и руководить поведением персонала при возникновении и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.
ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ
| № п/п | Наименование темы | Объем аудиторных занятий (в часах) | Объем сам. раб. студентов (в час.) | |||||
| лекции | лаб. раб. | пр. зан. | сем. зан. | итого | ||||
| 1. | Классификация чрезвычайных ситуаций природного происхождения | - | - | - | ||||
| 2. | Классификация чрезвычайных ситуаций техногенного происхождения | - | - | - | ||||
| 3. | Пожары и пожаробезопасность на предприятиях | - | - | - | ||||
| 4. | Терроризм – угроза жизни и безопасности | - | - | - | ||||
| 5. | Прогнозирование и оценка обстановки в зоне возможного действия поражающих факторов чрезвычайных ситуаций | - | - | - | ||||
| 6. | Основные пути повышения устойчивости функционирования объектов экономики в чрезвычайных ситуациях | - | - | - | ||||
| 7. | Защита населения при чрезвычайных ситуациях и ликвидация последствий чрезвычайных ситуаций | - | - | - | ||||
| Всего: | - | - | - | |||||
| Формы итогового контроля: | Курс. работа (проект) | Контр. работа | Зачет | Экзамен | ||||
| Семестры: | - | - | - | |||||
| Для заочной формы обучения | ||||||||
| Всего: | - | - | - | |||||
| Формы итогового контроля: | Курс. работа (проект) | Контр. работа | Зачет | Экзамен | ||||
| Семестры: | - | - | - | |||||
Содержание дисциплины
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
Тема 1. Классификация чрезвычайных ситуаций природного происхождения
Практическое занятие:
Разбор основных параметров характеризующих стихийные бедствия (землетрясения, наводнения, ураганы, ливневые дожди, морозы, природные пожары, грозы). Составление таблицы основных поражающих факторов и их последствий в результате стихийных бедствий. Определение основных критериев при оценке стихийных бедствий. Разбор основных способов защиты населения при стихийных бедствиях.
Тема 2. Классификация чрезвычайных ситуаций техногенного происхождения
Практическое занятие:
Определение основных поражающих факторов при авариях на радиационно-опасных объектах и их основных характеристик. Особенности выявления и оценки радиационной обстановки при авариях на ядерных энергетических установках на примере аварии на Чернобыльской АЭС.
Тема 3. Пожары и пожаробезопасность на предприятиях
Практическое занятие:
Разбор основных задач, решаемых системой пожарной безопасности. Выяснение основных причин пожаров и их видов. Составление таблицы основных характеристик процессов горения, пожара, взрыва, детонации. Определение степеней огнестойкости зданий. Изучение устройства, принципов работы огнетушителей, используемых для тушения загораний на предприятиях, и систем пожарной сигнализации. Составление типовой инструкции по пожарной безопасности для производственного участия.
Тема 4. Терроризм – угроза жизни и безопасности
Практическое занятие:
Изучение и ознакомление со средствами, используемых при терактах. Разбор и анализ действия руководителя предприятия при получении информации об угрозе взрыва или обнаружении взрывоопасного предмета. Разбор и анализ действия персонала и населения при угрозе совершения теракта. Приобретение навыков в оказании первой медицинской и экстренной психологической помощи пострадавшим в результате теракта.
Тема 5. Прогнозирование и оценка обстановки в зоне возможного действия поражающих факторов чрезвычайных ситуаций
Практическое занятие:
Разбор основных этапов прогнозирования возможной радиационной и химической обстановки. Оценка фактической радиационной или химической обстановки. Решение типовых задач.
Тема 6. Основные пути повышения устойчивости функционирования объектов экономики в чрезвычайных ситуациях
Практическое занятие:
Разбор факторов, влияющих на устойчивость функциональных отраслей и объектов экономики. Оценка физической устойчивости материально-технического снабжения и системы управления. Разбор методик оценки защищённости населения. Составление перечня мероприятий по подготовке к быстрому восстановлению производства.
Тема 7. Защита населения при чрезвычайных ситуациях и ликвидация последствий чрезвычайных ситуаций
Практическое занятие:
Составление перечня мероприятий по радиационной, химической и медикобиологической защите населения. Приобретение навыков по применению средств индивидуальной защиты в условиях чрезвычайных ситуаций. Составление плана эвакуации сотрудников предприятия при угрозе возникновения чрезвычайных ситуаций.
Организация самостоятельной работы студента
Самостоятельная работа студентов по дисциплине включает:
– самостоятельное изучение теоретических разделов дисциплины по заданию лектора;
– повторение и углубленное изучение теоретического материала
– решение практических задач и подготовку к практическим занятиям;
– выполнение расчетов на ПК по определению фактической радиационной или химической обстановки в районе;
– подготовку к зачету.
Формы и виды контроля знаний
1. Текущий контроль:
– опрос на практических занятиях;
– проверка выполнения контрольных заданий и задач;
– рубежный контроль.
2. Промежуточная аттестация – зачетно-экзаменационная сессия:
– зачет – по результатам проведения всех форм текущего контроля в соответствии с учебным планом.
3. Контроль остаточных знаний студентов (тесты).
Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Список рекомендуемой литературы
Основная:
1. Безопасность жизнедеятельности в лёгкой промышленности : учебник / В. А. Кравец, Г. А. Свищев, А. А. Меркулов, О. И. Седляров. – М.: Академия, 2006.
2. Соловьёв, В. Н. Безопасность жизнедеятельности. Часть I. Организация и проведение защитных мер при возникновении внезапных чрезвычайных ситуаций на предприятиях сферы сервиса : учеб. пособие / В. Н. Соловьёв, Г. П. Подвигин, И. Х. Эмиров. – СПб. : СПбГУСЭ, 2007.
3. Русак, О. Н. Безопасность жизнедеятельности : учеб. пособие / О. Н. Русак. – М.: Омега, 2005.
4. Безопасность жизнедеятельности : учебник / под ред. С. В. Белова. – М. : Высшая школа, 2004.
5. Саккулин, В. П. Безопасность жизнедеятельности : учеб. пособие. - 2-е изд., испр. и доп. / В. П. Саккулин, И. Х. Эмиров. – СПб. : СПбГУСЭ, 2007.
Дополнительная:
1. Сергеев, В. С. Безопасность жизнедеятельности : учеб. пособие / В. С. Сергеев. – М. : ИД «Городец», 2004.
2. Арустамов, Э. А. Безопасность жизнедеятельности : учебник / Э. А. Арустамов, Н. В. Косолапова, Н. А. Прокопенко, Г. В. Гуськов. – М. : Академия, 2006.
3. Маньков, В. Д. Безопасность общества и человека в современном мире : учеб. пособие /
В. Д. Маньков. – СПб. : Политехника, 2005.
4. Безопасность деятельности : энциклопедический словарь / под ред. О. Н. Русака. – СПб. : Лик, 2003.
Периодические издания:
1. Безопасность жизнедеятельности : журнал.
Технические и электронные средства обучения
Эмиров И.Х., Сакулин В.П. Электронный практикум «Безопасность жизнедеятельности» (решение практических задач»).
Материально-техническое обеспечение
Практические занятия проводятся в специализированном классе «Безопасности жизнедеятельности» укомплектованном учебно-наглядными материалами и оснащенном необходимым оборудованием.
Составители: к.т.н., ст. преподаватель М.В. Григорьева, к.б.н., доц. С.А. Силла кафедры «Экономика природопользования и сервис экосистем».
Рецензент: доц. кафедры «Экономика природопользования и сервис экосистем» И.Х. Эмиров.